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一份宣傳海報作文范文（通用15篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的一份宣傳海報作文范文（通用15篇），歡迎閱讀與收藏。
一份宣傳海報作文 1
畫前準備：
畫這一幅看似簡單的海報可是很不容易啊！首先，我準備好了畫海報的所有用具，它們分別是：一張A4電腦打印紙、一盒水彩筆、一根黑色中性筆、一根鉛筆和一個橡皮……
畫前構思：
面對一張白紙和一本《青銅葵花》，我又打開電腦參考了慧老師博客中的那兩個博友的海報，看它們都是將好書封面人物給畫了下來，我茅塞頓開，我難道也不可以這樣畫嗎？嗯，然后再在畫的人物上方用藝術字寫下書名和作者，最后畫兩個藝術框，將本書主要內容和好段分別填入其中，不就行了嗎？說著我便把板塊分配畫在了一張演草紙上給姥姥的看后，姥姥連連稱贊，說干就干，我立刻做到桌子前……
畫人物：
我拿起了鉛筆，在白紙中央偏左部分輕輕地勾畫起來《青銅葵花》封面上的那兩個人——青銅葵花兄妹。開始，我一手緊握橡皮，一手著筆畫著青銅，青銅的頭部很簡單，我很快就畫好了，現在我該畫青銅的手臂，畫手臂要講究粗細均勻，還不能畫太直，幸好我有繪畫功底，很快就要畫手指了，這可是我的弱項啊！我仔細地觀看青銅的右手并自己學著他手指的形狀，就這樣，我一次一次地端詳，一次次地做著，終于，這兩只手畫的有幾分像了，（我畫的可能還有些不像。）接著下來就簡單了，我幾筆就把青銅給畫完了。
下來輪到畫葵花了。她搭著哥哥的肩膀，十分歡快，我要先把她的表情畫得栩栩如生才好！先畫她的短發頭，幾筆畫好，下來畫葵花那笑得快瞇成一條縫的眼睛，哎喲，眼珠子快畫到眼眶外面去了！緊接著，畫脖子、衣服、腿和鞋，因為手有些難畫，所以我先把簡單的這些肢體畫好后，又按照畫青銅的雙手的方法畫完了葵花的手。喲呼！終于畫完了，用了一個小時呢！
該描線了，由于其中有許多細節，我就用黑色中性筆描了一遍，之后，按照封面人物的顏色選了一些水彩筆，小心翼翼地將顏色填了上去，頓時，兩個栩栩如生的`人物展現在我的面前……
畫標題：
想了好多次，最后我決定用加長的黑體來寫下這個書名，再用水彩筆勾一遍，書名就可以了，作者的名字嘛，我本來想讓姥姥用毛筆寫，可是看姥姥寫的有些不太像，我想就照著封面的行書體，用黑色中性筆描，標題我想就可以完工了。我的腦海中浮現了標題畫好的樣子，我激動起來，三下五除二，就畫好了海報標題……
畫藝術框：
青銅“葵花”，青銅“葵花”……我的藝術框可以畫一朵葵花啊！我一拍腦袋，便輕輕地在青銅旁邊勾畫起一朵葵花的輪廓，然后用黑水彩筆勾線，用黃水彩筆填入葵花花瓣，最后用尺子打上格子，一個完美（自己認為的）的藝術框就成功了！我打算把這個藝術框里面寫上這本書中的好段。
接下來該畫另一個藝術框了。看看這張白紙，青銅葵花兄妹下方的位置還有一大片空，只能在下方畫了，但是我還想在海報四個角上注明這是“好書宣傳海報”，第二個藝術框就只能畫成梯形了。由于梯形還有些單一，我就在它的邊上加了一點兒裝飾的花瓣，這樣，兩個藝術框畫好了。
下面只需要填入內容就可以了，內容我早就選好了，便用黑色中性筆給填了進去，兩個藝術框完成了……
畫四角：
這剩下來畫的四角裝飾就更簡單了，我直接用黑水彩筆畫輪廓，然后用紅水彩筆寫上字，最后，分別用黃、淺藍、粉、淺紫四種水彩筆在四個角上各畫了一些線條（注：由于我畫的海報是掃描出來的，左上角用的是黃水彩筆，掃描出來不太顯。），這樣，整幅海報就完工了，抬頭一看表，呵，用了整整三個小時哩！
這就是我畫的一份《青銅葵花》宣傳海報。自認為畫的不錯，博友們，你們覺得呢？
一份宣傳海報作文 2
最近班里竟然掀起了追星風，一下課，同桌就和后面兩個女生談論tfboys里誰最帥，因為意見不合，幾人還經常吵架，唉。連我這個不怎么追星的人，由于環境的渲染，竟然也追起星來。一下課，我們就商議著去買海報，好不容易熬到放學，我們路也不拐地往海報店走去。
一到那兒，我們這些沒見過世面的海底之蛙就驚呆了，這里可真是美女帥哥如云哪。一到這里，店長姐姐就知道了我們的來意，開始找tfboys的海報。
也趁這個時間，我開始這兒翻翻，那兒看看，滿臉寫著好奇。突然，我在角落里看到了一張毫不起眼的.海報。這張海報上是一個小女孩，像是漫畫人物，大大的眼睛，小巧的鼻子和嘴巴，與其它的毫不相稱。很快，店長姐姐給我們找到了許多，因為熱賣，所以也有很多類型，我們精心挑選了一張，付了錢。
臨走之際，我指著那張海報，問："那張多少錢？"她笑著說："哦，這張是我剛開店時進的，不止進了這一張，后來這些明星火了，這也就賣不出去了，還恰巧就剩這一張，扔了也挺可惜的，你想要就送給你吧。”我接過海報，道了聲謝。
走在路上，她們還在欣賞著tfboys，我卻抱著我的海報看得津津有味……
一份宣傳海報作文 3
月光如水，透過澄澈的窗，灑在桌上，與微弱的臺燈光交相呼應。晚風充盈著似有似無的桂花香，悄然入戶。樹葉沙沙輕響，窗簾忽而調皮地使勁一鼓，帶起了窗臺上的雜紙，紙片瞬時變為大片的雪花，四散紛飛。
窗前的我趕緊起身去收拾，卻無意間瞥見雜志下壓著一張海報，海報上，是一位跑動的少年，我跟著這個少年跑進記憶中那個改變自己的起點。
“這是誰做的海報？”我板著臉，眉目間滿是將發未發的怒氣，透露著一絲強硬。
整個校會議廳鴉雀無聲，一種沉郁的氣氛開始彌漫。
“是我做的……有什么問題嗎？”身旁，她細弱的聲音打破了寂靜。只見她輕咬著下唇，雙眉顰蹙，眼里滿是膽怯，臉色也變得煞白。
我冷哼一聲，揚著眉看她，“這就是你花了三天時間做的東西？顏色不平衡、色彩不鮮艷，人物太僵硬、主題不突出、板式太死板……”我拿起海報，用審視的目光上下打量了一遍，又狠狠砸在桌上，“重新做吧！”
又是一片死寂，四周啞然無聲。
仿佛是一株無力的水仙，她的頭越垂越低，不敢與我對視，“只有三天，我已經盡力了……”她的聲音細若蚊聲，隱隱約約看到臉頰還有瑩瑩的'淚，里面寫著無數的委屈。我仍然是難忍怒火，一拍桌子：“有什么做不到的？再給你三天，必須交出滿意的成稿！”
房間寂靜得可怕，她的眼淚灑下來，滴在了海報上。最后終是忍耐不住，她一把推開桌子，跑了出去。
會議不歡而散，只留我坐在那暗自生氣。
“自己好不容易完成的作品被貶得一文不值，換誰都委屈呢。”老師推門進來，拍著我的肩，“你的態度太強硬了，沒有顧及到別人的感受，結果肯定會適得其反。你是不是考慮換一種溝通方法呢？”
“別人的感受？”這個詞從老師嘴里吐出，深深地印在我的心底。是的呀，我確實只顧著自己的脾氣，太不注意別人的感受了！態度強硬不僅達不到自己的預期，還會影響到與同學的關系，我應該做出改變。
我點點頭，目光也隨之堅定了起來。
這張海報后來被我收藏了起來，上面的淚痕時刻提醒著我，要改正只顧自己、不為別人考慮的性格，多注意他人的感受。輕輕卷起這張海報，我向校會議室走去，今年，又要出海報了。
一份宣傳海報作文 4
昨天，我和我們班其他幾個同學一起去馮智萱媽媽開的美術班做海報和英語繪本。
一進美術班的門，眼前的一切讓我目瞪口呆。可愛的小兔子、潔白的半開紙和整潔有序的'教室，真是讓人大開眼界！我不禁仔細地欣賞起來。阿姨說：“做海報啦！”話音剛落，我們就一窩蜂地沖進教室。
阿姨給我們每個人發了一張半開紙，又給我們把寫字的圈畫好，一開始，我就覺得阿姨在美術這方面很專業。時間一分一秒地過去了，啊！我的杰作終于完成啦！我想，我出去給媽媽看，媽媽一定會覺得我很棒！接下來，我們又開始做英語繪本，我花了好長時間才和媽媽達成一致：我畫封皮并負責涂色，媽媽畫內頁。很快，我精致又漂亮的英語繪本就做好了。然后，我們又去吃了串串，最后，我們就回家了。
這真是難忘又充實的一天！
一份宣傳海報作文 5
如果要競爭閱讀小天使就必須畫一張必讀書目的海報，眼看著結稿日期馬上就要到來，而我的海報繪畫紙上還空空如也，不行！必須要行動了！經過層層挑選我把海報主題的目光盯在了《森林報》冬的身上。看！這就是我的作品。
書的內容簡介：這本書詳細的介紹了冬天在森林里發生的事件，有集體農莊中的人們勤勞的生活，也有關于打獵的激動人心的故事，有城市里精彩離奇的新聞，也有國外鳥兒們的最新消息，還有許多有趣的啟迪智慧開發大腦的智力題以及讓讀者感受到森林中植物戰爭的林中大事記。
海報設計構思：冬天的顏色是單調的，所以我在寫大標題時使用了黑色，在最頂端添加上了皚皚白雪，并仿照書上的寫法寫了個冬字，用鉛筆在標題的下方注明了作者的姓名，這樣看上去會更有冬天黑白分明的.氣息。且用較大的字體醒目地書寫在了紙張的中間位置，因為這個地方被兔子的腳印、大樹、烏鴉環繞著，更加突出了主題。圖畫右上方的那棵棕色的大樹代表了冬天的植物，兩只活蹦亂跳的雪兔與石頭上的烏鴉分別代表了農莊生活與打獵，我還畫上了冬天的“特產”：雪花和雪人來點明冬的旋律。
一份宣傳海報作文 6
有一天，我看見有一則海報寫著有青蛙賣，我想青蛙不是對人有益的嗎？人們為什么要捕殺青蛙？
原來是因為青蛙的營養豐富，人類才到處捕殺青蛙，青蛙是農民的好幫手，它可以捕捉蚊子，還可捕捉破壞莊稼的害蟲，如果沒有了青蛙，農民伯伯辛辛苦苦的莊稼就會被害蟲吃光，而且人們吃青蛙也沒有好處的，現在農民使用過量的農藥，使得青蛙的.抗藥性也大增。所以，青蛙吃了有農藥的東西也不一定會死，還會存積在體內。人吃了這種青蛙，農藥自然就轉到人體了，而且吃青蛙會破壞生態平衡，青蛙少了，害蟲就多了，這對人類一點好處都沒有。所以，不管是對人類還是對環境，吃青蛙都是不好的，吃青蛙就等于，害人害己，自作自受，青蛙一個月可以吃2000只害蟲，許多害蟲一個月不知道要吃掉多少莊稼，青蛙勤勤懇懇為人類捕捉害蟲，不用任何回報，人類卻吃掉它，吃掉青蛙等于糟蹋糧食。
所以人們要保護青蛙，不要吃青蛙。
一份宣傳海報作文 7
就在上一周，美術老師將我選入美術組，說是參加和平海報比賽的。我想，我的才華終于得到施展的機會！是我“大展身手”的時候了！
星期六，美術組的'同學不辭辛苦地來到學校畫草稿，描邊，涂顏色。我就是其中之一。
我剛畫了一會兒，就顯得有點緊張。因為我第一次參加的，不過我算好，不用依賴老師打印出的圖紙。而是自己用筆勾畫出一個心形，許多各國小朋友在上面跳舞，心形中間有一個和平標志，有兩個小朋友在左右下角舉起鮮花和橄欖枝舞動。我的構思就是這樣子的。
經過無數次，不厭其煩地改動，我終于能用比賽的紙畫了。我既興奮又緊張，如同小然說的那樣：拿紙時的手竟顫抖起來。我拿起筆，卻不知該從哪里下手。老師見了，走過來鼓勵我：“不要緊張，你一定能行！”我點了點頭，開始用我的構思圖紙，當然，這也是老師幫我構了個全圖，只是我把圓形改成心形而已。
我輕輕地描出了圖，拿給老師看，老師指了指：“這里還不夠直，彩帶也不能隨便畫。”我改了，老師又說：“這女孩的舞姿也改一下。”我也改了，老師點了點頭，說：“可以描邊了。小的物品用細的那一頭，大的物品用粗的那一邊。”
我興奮得直喊：“耶！我也可以描邊了！”小然走過我身邊，說：“哎，楊穎東，要拿報紙墊著！”我轉身去拿了報紙，鋪開來，把畫紙放上去，拿出油性筆，打開它的帽子，描了起來。
也許是我心太急，描得太快，有一些出戒了，老師就走到身邊提醒我，要認真描，因為這不是平時的畫。
后來到了星期一中午，我就可以涂顏色了。由于不太清楚要問老師，我就把臉和大心形涂錯了顏色。老師直叫苦，叫我把其他東西涂了顏色再用紅蠟筆把心形涂成紅色，和平標志涂上紅色花紋。她還指點了我這里要涂什么色，那里要涂什么色，我都用鉛筆輕輕寫上去。然后用顏色筆涂上顏色。
涂紅色蠟筆那里我格外小心，還有勾鴿子的邊兒。最后，老師叫我加上一些彩帶，給我的作品起名為《為和平共舞》。
接著，我又上去五樓抄了作業，看完了小玲最后的演講才回美術室；老師在我們臨走時說明天早上8：00集合。
嗯，我希望，我們今年的美術組能為學校爭光，爭取自己和學校的榮譽！
一份宣傳海報作文 8
在上周一次語文課后，江老師叫了十個同學到教室外開了一個短會，而這其中就有我。這種場面不是第一次有了，因為我們十個都是班上畫畫比較好的同學，我猜想，有可能是讓我們畫什么。我異常激動，以前，每次看到別的同學能去參加一些畫畫的項目，我都十分羨慕。我喜歡畫畫，家里也有各種各樣的繪畫工具，喜歡在家涂涂畫畫，周末的繪畫興趣班就是因為我個人喜歡才去的。
果不其然，老師說：“你們周末回家的時候，各畫一張中秋海報，要把……”聽完老師的指導要求，我已經明白該怎么做了。
因為周六我有繪畫課，只能把海報放到周日去做，而周日，媽媽帶我去逛街后回到家里，我的兩位好朋友就已經在我家里等我了，原來她們也有類似的任務。
“你們怎么來了？”好久沒有見到我的.兩位小伙伴了，我太高興了。
“來和你一起做手抄報呀！”雯雯開心地對我說。
“好了，好了，我們趕緊做吧！”婷婷過來拉著我。
我們把工具包拿了出來，就開始各自設計自己的線稿了，其實我的創意挺簡單，打算在畫稿的中上部畫一個月亮，標題就覆蓋在月亮的中間，下面是一幅全家吃月餅的合家團圓景象，還打算在中間畫一個嫦娥仙子。
“你這朵云畫得好看！”
“我畫了個……”
“……”
我們原本是一邊打著線稿，一邊聊著天的，可不知不覺，我們就只顧著有說有笑，把筆都停了。這樣不知道過了多久。
“等一下，我們還沒有畫完呀，快畫呀！”在婷婷的突然提醒下，我才猛然一驚，趕緊又坐回到自己的位置上，拿筆、看圖、動稿，而這時的我卻還未發現，自已連線稿都還沒有勾完。
“快點！快點！”我有些急了。
“算了，等五點半再寫吧，我們好久沒見面了，先下去玩一會兒再來畫嘛！”雯雯說道。
“這樣不好吧？”我有些猶豫。
“沒關系，我們只去一會兒就回來。”伙伴再次動員我。
“好吧！”最終，我還是和小伙伴跑下了樓，我們買了小零食，回來后，早已過了下午五點半，一邊喝水，一邊說話，又過了一段時間，才想起自己的畫還沒有畫完。
“對了，還要畫畫呢，還是趕快畫畫吧！”
“行！”原本已經有點晚了，本該緊張的我們，卻依然興奮著，依然是邊說邊畫，邊寫邊笑，直到兩位小伙伴都被大人們陸續叫走了才停止。晚飯后，我的海報還沒有完成，我開始真正著急了起來。就這樣匆匆忙忙一直做到了晚上10點，終于畫完了，但我感覺畫得不是很滿意，很有可能選不上，這個參與機會被我白白地浪費掉了。哎，整整半天時間，只畫出了一幅自己都不滿意的作品。
通過這件事，我終于明白了，要想做好一件事情，就要認認真真，全神貫注才行！
一份宣傳海報作文 9
設計理由：由于我的畫畫水平有限，所以和盧劍錚一樣采用了電腦制圖，由于是第一次用電腦制圖，所以請大家多多原諒。
設計思路：由于受盧劍錚的影響，我也使用了美圖秀秀來制作《名人傳》的海報。因為《名人傳》寫的是貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰三個人，所以我便把三人的形象都放在了海報上。我認為這三人都是“痛苦和磨難造就的偉人”，就把這句話也附在了海報上。但是這樣右半邊有些空白，于是我還把羅曼·羅蘭的形象也放在了上面。如此一來，《名人傳》中的人物以及作者都可以一目了然了。
設計優點與缺點：我個人認為設計優點是把《名人傳》中貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰三個人的形象都放在了海報上，使人一看就知道這本書中的`主角是誰。而羅曼·羅蘭的形象也讓人更了解作者。但是，由于我找不到米開朗基羅的個人畫像，便用雕塑畫像代替了。由于自己水平有限，海報中的人物均是自己找的圖片，并不是自己畫的，有點可惜。
內容簡介：《名人傳》分為三個部分：《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》，記敘了貝多芬、米開朗基羅、列夫·托爾斯泰苦難和坎坷的一生。文中
著力刻畫了他們為追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程，極大的贊揚了他們為尋求真理和正義，為創造能表現真、善、美的不朽杰作，獻出了畢生精力的偉大精神以及頑強拼搏的意志和高尚的品格。
讀書感悟：《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》看似各自獨立、互不相干，實際上卻有著內在的一致性。這種一致性既源于三位傳主在精神上的相似，也源于羅曼·羅蘭另一重要的思想，即歐洲統一的思想和人道主義精神。從這本書中我明白了：偉大的人生就是一場無休無止的戰斗，只有擁有頑強拼搏的意志與信念才能堅持下去，才可以讓自己的靈魂得到升華。
一份宣傳海報作文 10
有一天，我看見有一則海報寫著有青蛙賣，我想青蛙不是對人有益的嗎？人們為什么要捕殺青蛙？
原來是因為青蛙的營養豐富，人類才到處捕殺青蛙，青蛙是農民的好幫手，它可以捕捉蚊子，還可捕捉破壞莊稼的害蟲，如果沒有了青蛙，農民伯伯辛辛苦苦的莊稼就會被害蟲吃光，而且人們吃青蛙也沒有好處的'，現在農民使用過量的農藥，使得青蛙的抗藥性也大增。所以，青蛙吃了有農藥的東西也不一定會死，還會存積在體內。人吃了這種青蛙，農藥自然就轉到人體了，而且吃青蛙會破壞生態平衡，青蛙少了，害蟲就多了，這對人類一點好處都沒有。所以，不管是對人類還是對環境，吃青蛙都是不好的，吃青蛙就等于，害人害己，自作自受，青蛙一個月可以吃2000只害蟲，許多害蟲一個月不知道要吃掉多少莊稼，青蛙勤勤懇懇為人類捕捉害蟲，不用任何回報，人類卻吃掉它，吃掉青蛙等于糟蹋糧食。
所以人們要保護青蛙，不要吃青蛙。
一份宣傳海報作文 11
共青團中國美術學院委員會舉辦了“善與和平”全國少年兒童世界和平海報作品征集活動。
老師接到文件后告訴我們：“必須每個人都參加，主題是‘善與和平’。這節課，你們先把小稿畫出來，我看過了再上大稿。”起初，我還沒反應過來，茫然地朝四周看了看，周圍的人也在搖頭。老師知道了我們的心思，說：“這次的主題其實并不難。你們只需要考慮怎么才能把‘善’與‘和平’表現出來，構思奇特，抓住重點，那畫出來的效果絕對很驚艷！”
老師這么一開導，我的靈感就像河水一般源源不斷。我想：既然要“善”與“和平”，那我何不把和平畫在蠟燭的燭光里呢！這樣既構思奇特，又抓住了重點，絕對符合要求。
我先在紙上畫上了一根蠟燭，又畫上了一雙托舉著蠟燭的手。在燭光里，我畫上了維和部隊的標志，兩旁畫上了和平鴿。而最下面，我畫上了一群人。這群人互幫互助，把“善”淋漓極致地表達出來了。
畫完后，我把小稿交給老師，本以為老師會很滿意，但老師卻說：“這些人雖然有互動，可還是太少，要再多一點。你看，這里的兩個人可以手拉著手，那邊的人可以激動地擁抱……”
我認真聽老師的'建議，及時做了筆記，回去認真做了修改。第二天，我把小稿拿給老師時，老師點點頭，讓我去畫大稿。我很開心，回家認認真真把底打好，準備上色。可一上色，就碰到了困難：原來墨汁加水會化開來，染黑了好大一塊地方，怎么辦？怎么辦？我絞盡腦汁，突然靈機一動，想到了解決的辦法。老師說過，可以在畫面里出現一些祈福的手勢，或者可以沖出黑暗的感覺表現出來。我想：那把兩者結合不是更好嗎？所以，我在最上面畫上了一雙想要沖出黑暗的祈福的手。
可惜時間不等人，截止日期快到了，我還沒畫完。這個時候，我心里仿佛有兩個小人在激烈地爭斗，一個說：“畫不完了，放棄吧。”另一個說：“決不可放棄！既然你決定畫了，那為什么不把它畫完呢？”“畫完？畫完了又能如何？就這點畫畫水平，得到個‘安慰獎’就很不錯了！”“得不到獎又沒有關系，重在參與！”我回過神來，還是決定把它畫完。之后的幾天時間里，回到家除了畫畫還是畫畫，功夫不負有心人，我終于在截止日期前把它畫完，交給了老師。
出乎意料！我竟然取得了市二等獎的好成績！
通過參加這次和平海報的比賽，我明白了：復雜的社會關系中，不僅僅只存在利益關系，更多的是親情、友誼、善良、團結……這些在我們心中會發出耀眼而又璀璨的光芒！使我們的生活更加美好！使我們的國家更加富強！
一份宣傳海報作文 12
“精靈鼠哥”是E B·米德多；懷特先生寫的一個非常受歡迎的童話。
這本書講述了利特爾家的二兒子斯圖爾特像小老鼠一樣出生的故事。這個小老鼠哥哥很善良，樂于助人。一只叫瑪歌洛的鳥住在他家。她是斯圖爾特最好的搭檔。但是春天，她不辭而別。斯圖爾特發誓要找到她，于是他開著玩具車上路了
我為《小精靈鼠》設計的海報，描繪了主人公斯圖爾特開車去找瑪格洛的`故事（情節）。
初稿畫的太快，有點粗糙，用水彩筆畫出來的顏色不統一；后來又畫了幾張，其中一張太大，寫不出簡介。其中一個寫錯了鼠標字；最后，我吸取了教訓。首先，我用鉛筆仔細地打好手稿，然后用彩色鉛筆給它上色。然后抄了作者的一段話：人生主要是為了追求，為了追求一個美好的東西。對斯圖爾特來說，他追求的是瑪歌洛，一只小鳥，這是他對美好事物的理想。這段話正是作者留給小讀者的。
最后，我的海報完成了。我很滿意。你怎么想呢？
一份宣傳海報作文 13
小螞蟻讀書節開始了，同學們一直盼望“跳蚤市場”這個活動快點到來，終于聽到吳老師說：“下周二就是你們期待已久的跳蚤市場了，我們班要設計一幅班級活動海報，郭雨綺你選幾個同學幫忙設計一下吧！”
說干就干，我們幾個趁著大課間的時間討論了一下：明天映羽先帶材料，其他人就到百度上看看有沒有好看的圖片。到了第二天出操時，我們去數學老師辦公室開始創作了，瑋瑋打印了一張圖片，我們一致認為就用這幅畫來當稿子，然后再加一點自己的.想法就OK了。
映羽準備好畫筆和紙板，這樣分工好：映羽負責構圖，瑋瑋負責人物身體，涵涵負責人物眼睛，我和小暢負責寫字，“王老吉”負責英文字母。映羽他們四個人先畫畫，我、小暢和“王老吉”先把做牌子的紙板割成和海報紙差不多大小，我先拿了一把長尺，對著用鉛筆畫的印子，開始用刀子割了，因為刀子會割破手，所以我們一直都小心翼翼的，可是這些紙板硬得像石頭一樣，割到我的手疼了，還沒有割下來，想著為了能賺到賣書的錢，只有拼盡全力了，終于最難啃的骨頭被攻破了，可這時又發現“王老吉”做了一個禮品贈送的牌子，可發現無法固定，老會倒，所以王老吉去找了一個石頭，放在后面，它就不會倒了。
最后，我們畫成了裙袂飛揚的小仙女，她水靈靈的大眼睛，在朝著我們笑呢！主題是：快樂淘寶，愛心小鋪歡迎您！希望我們的努力不會白費，能在跳蚤市場那一天為我們迎來大批的顧客。
一份宣傳海報作文 14
這里是校園文化的陣地，這里是放飛夢想的舞臺。九月二十四在大學生藝術廣場及以南綠島路，二十五日在東校區操場，我校社團將舉行大型集中宣傳及納新活動。
社團是校園文化建設的主力軍。在這里，有友好的同學，有志趣相投的朋友；這里有積極的氣氛，自由的空間，在工作的延續中將你的智慧與才華盡情展現。學術科技型社團告訴我們站在巨人的.肩膀上我們能夠看得更高更遠；理論學習型社團告訴我們勇于超越才能走向成功；興趣愛好型社團讓志趣相投的我們在愛好的海洋中倘佯；社會公益型社團將幫我們把愛心帶到每一個需要幫助的角落。
學生社團其組織的自發性，在大學生個性的張揚和發展、突出潛能的開發和人格的塑造等方面具有獨特的優勢，為同學們提供了廣闊的展示自我的舞臺，滿足了不同學生不同層次的文化需求。
此次納新我們將打破廣大同學以院系為單位選擇社團的舊局面，同學們可全面認識我校社團，在全校范圍內選擇更適合自己的社團。“我的社團，我做主”是此次宣傳及納新的口號，屆時，同學們可以找到屬于自己的一片天空。詳情請登陸理工青年或留意宣傳海報，歡迎大家踴躍參加！
如果你想為自己開拓一個新的世界，請走進社團，這里有你走向成功的翹板；如果你想為自己的理想插上羽翼，請走進社團，這里有你自由翱翔的天空！
一份宣傳海報作文 15
今天下午，我在家做了一份英文手抄報。我和我媽先是在網上百度了一下資料，看看別人是怎么做的。接下來，我們討論布局和布局的內容。我在課文中找到了一首關于兒童節的英語童謠。受到啟發，我還寫了一篇關于兒童節的英語短文。然后，我們開始制作。首先，我媽用鉛筆幫我測量白紙左下右上的距離，畫出要抄的橫線。我按照橫線把這兩個英文故事抄到了最上面。我寫得很認真，雖然如此，我的字還是歪歪扭扭的，像條毛毛蟲。一張無辜的紙被浪費了。連續抄了三遍，手都酸了。終于達到了自己的`滿意。
然后，在這兩個故事之間，我用鉛筆輕輕地寫了一大行，“快樂兒童節！”。寫完后，我用橡皮輕輕擦了擦鉛筆。在我的指導下，我媽用黑色的水彩筆根據我剛才寫的鉛筆記號勾勒出這些字母的空心輪廓，然后用不同顏色的水彩筆在輪廓上畫出彩虹色。哇，太美了。
最后我們在兩個故事上放了紅色和綠色的文本框，在小報的空白處放了綠葉、小花、噴壺和一對超級可愛的小雞。頁面上有一張充滿活力的6月1日海報。
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