跑步進化論作文

　　事情總是在不斷變化中發展，在不斷發展中前進，我們的教學工作也是一樣。就拿跑步來說吧，一件小事，從沁陽市做到武陟縣，一轉眼就是三年零倆月了。今天是那后面倆月中第二個月的第三天，在全班同學的一致表決下，跑步實現了又一次的進化，也為我自己對班級建設實踐的認識增添了一筆寶貴的財富。

　　很多老師和同學們一定很納悶兒，不就是一個跑步嗎？至于說成這個樣子嘛。大家不都天天在跑，你們班的跑那就不一樣呢？怎么還進化了？別著急，聽我慢慢道來。

　　事情是這樣的，自我09年參加工作以來，總共經歷了五所學校和五位風格各異的校長，其中不乏焦作地區的 名校和名校長。在他們的影響和嚴格要求下，我停過了一次次大考和小考，慢慢地成長起來。他們教會我很多，其他的就不贅敘，我工作的第一所學校有跑步的傳統。所以我無論到哪里去教學，都會陪著學生每天跑步。起先，是早上到校后跑步，學校的老傳統嗎，跑就跑吧！就這樣又了開始。可是，大家也知道早上到校，很多學生那是剛吃過飯，春秋季還好點，冬天一喝冷風很多人鬧肚疼。另外，跑完步學生們興奮勁兒過了之后顯得有些疲乏，早讀效果不是很好。慢慢的這種缺點就顯現了出來。當時體育委員李浩輝提出來，我說：“那怎么辦才好呢？大家商量一下。”過了一天，有同學提議放到下午放學之后，我有些疑惑說：“那不影響大家回家嗎？”“不影響。總比早上好。”“那也是，同意的請舉手！”我問道。好家伙，全班一起舉手，看這情形我欣然同意了。

　　就這樣下午宣誓結束之后，每天的最后一個節目就是班級跑步。從09年跑到現在，經過我們測量，我們班每年結束時，我班平均身高比同年級其他不進行鍛煉的班高3.2厘米。體重多3.5公斤。我班運動會成績明顯優于那些班級，僅拔河一項(這個項目我工作的每個學校都有)，每年我班均是年級組第一。這學期開學也不例外，我們在涼爽的秋風中開始了今年的“旅程”。

　　就在國慶假期之后，我班進行了課間活動改革。從無拘無束的自由王國，演進為有計劃地自由活動。即是分為集體課間和自由課間：集體課間就是以集體活動為主要方式的課間安排，例如我們已經安排了“男孩女孩向前沖”和“小組100米接力”兩項活動，效果不錯。按計劃接下來是集體跳繩和踢毽，各大組已經在積極準備之中。課間教室空無一人，外面則是人聲鼎沸。就連自由課間學生們也開始商量怎么活動了。可是下午的集體課間活動就是安排不出來，因為沒有什么好的項目時和下午進行。第四大組長和體委商量之后說：“老師，我們可以把跑步移到下午第二節。”我問為什么這么安排呢？“老師，第一節下課大家挺乏的，自由活動一下好。第二節就很合適，一來解決了課間項目問題，二來我們放學就可以走了！呵呵”“哦，是啊。挺好。我下節課就和大家說說！”下節上課我一說又是全班通過，個個興高采烈。就像三年前一樣。

　　也許是跑得多了，也許是習慣了。不知道怎么說，對于這種慣性我覺得好久沒有思考了。也許這就是熟視無睹吧！跑步這次小小的進化，看似只是時間的微調，其實更是我內心的一次進化。讓我覺得要打破思維的定勢，有些事情是可以變一下的，而且那樣還挺好，你說是不是呢！

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