扎辮子作文

　　我是個女孩子，從小喜歡扎辮子，從7歲起，我就開始留辮子，辮梢兒扎著兩只紅繩結，長長的辮子垂在肩后，一走一甩，怪神氣的。鄰居叔叔阿姨見了我直嘖嘴兒:“瞧這小姑娘兩條小辮，托著圓圓的臉兒，多精神!”我的心里樂滋滋的，更加喜歡我的辮子了。 辮子雖好，但我自己不會編，都是媽媽幫我編的。每天早晨，媽媽領我到大門口，迎著太陽給我梳頭、編辮、系頭繩兒，辮子扎好了，我就還給媽媽一個吻。 媽媽是位中學教師，教學成績一直很突出。今年，媽媽擔任了畢業班的班主任工作，從早到晚忙忙碌碌，她的全部心思都投入到班級工作去了。

　　一天早晨，我起床晚了，媽媽喊了我幾聲，就趕忙上班走了。這是媽媽頭一次早晨沒幫我梳辮子。這以后，媽媽很少有時間給我梳頭編辮子了，即使是梳，也不像以前那樣耐心了，三下兩下編起來，就忙她的工作去了。我的辮子常常發絲零亂，失去了彈性和光澤，很少聽見鄰居的稱贊了。媽媽好幾次聲明要把我的辮子剪掉，因為那樣能給她節省許多時間。我哭鬧著不肯，爸爸也幫我說情，媽媽才罷了手。 終于有一天，一個最令我傷心的日子來到了，那是個星期天，我洗完澡后，媽媽把我叫到她面前，指著墻上貼著的演員發型畫說:“夢夢，你看，那種發型多好看。”

　　我一下就猜透了媽媽的心思，剛想逃，媽媽一下把我拉回來，沉著臉說:“你喜歡辮子，你自己梳去，我可沒有時間。”媽媽又緩了緩口氣說:“你留辮子不好看， 圓臉不適合扎辮子。”我明白媽媽是在找借口，就嚷起來:“我不剪，你心里就有你的學生，不管我了。”媽媽發火了:“這由不得你，一個小姑娘家怎么這么拗。”她不容分說，把我的頭抱在懷里，上去就是一剪子。看著頭發一給一給落在地上，我哭著，叫著:“我的辮子，還我的辮子，嗚嗚……”我好傷心，一直哭了一下午。媽媽又哄我又逗我，給我拿好東西吃。我不吃，哭著喊:“我不是你的什么夢夢，我是你的累贅。”媽媽又安慰我:“等你頭發長長了，就能自己梳了，自己梳的辮子才好看呢!’’我不理她，晚飯也沒吃。 第二天上學，我覺得鄰居的眼光很奇怪，同學們的眼光也很奇怪。 媽媽!做老師的女兒就不能留辮子嗎?

　　【簡評】 本文的小作者寫了自己喜歡辮子，媽媽梳的辮子也很美，語言富有孩子氣息，在讀者面前展示了一個活潑可愛的小女孩形象。由于小作者的媽媽忙于班主任工作，把女兒的辮子剪了，把本文故事情節推向了高潮，全文銜接緊密，土下連貫。特別是媽媽在說服小姑娘剪辮子的過程中，寫得特別詳細。小作者通過媽媽一系列動作、語言、神態的描寫，滲透出媽媽是位好班主任，點明了媽媽為了教育事業無私奉獻的精神。

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