無(wú)題作文3篇

　　篇一：無(wú)題

　　今天，我和爸爸到菜場(chǎng)去買(mǎi)菜，在路上，只見(jiàn)好幾家商店的牌子都有錯(cuò)別字，如雞蛋寫(xiě)成了雞“旦”，雞蛋的蛋是這個(gè)“旦”嗎，面條寫(xiě)成“西條”“西條”是什么，我可沒(méi)吃過(guò)，也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，停車(chē)場(chǎng)寫(xiě)成“仃”車(chē)場(chǎng)，什么意思，不懂，更可笑的是熱干面寫(xiě)成&“熱馬面”，馬面，難道是馬做的面。

　　我想：這些大人怎么會(huì)寫(xiě)這么多的錯(cuò)別字，難到他們小時(shí)侯沒(méi)上過(guò)學(xué)嗎中華人民的字幾千年前就有了，千萬(wàn)不要讓中國(guó)字錯(cuò)在我們的手里，不然字的意思就要重新解釋了，這樣的字我可不知道是啥意思哦！

　　像我們些學(xué)生更要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)字，不要讓這些人的錯(cuò)誤再次發(fā)生，這樣是會(huì)笑掉別人大門(mén)牙的。

　　篇二：無(wú)題

　　電視里一片廢墟——這是5月12日四川汶川7。8級(jí)大地震后的一幅景象。

　　昔日繁華的四川省汶川縣，現(xiàn)在卻滿目瘡痍。無(wú)數(shù)人在地震中失去了生命，也有無(wú)數(shù)人在地震中表現(xiàn)出令人贊嘆的品質(zhì)。還有那么一些人，清晰呈現(xiàn)出人的兩面性。

　　地震中那些失去家園的人，站在一片廢墟前，默默流淚；還有一些失去爸爸媽媽的孩子，找不到依靠的站在倒塌掉的房屋前哭泣；更有一些失去孩子的父母，白發(fā)人送黑發(fā)人的難過(guò)著。

　　那些進(jìn)行救助的解放軍，身穿著早已被泥水和血水侵染得分不出本色的軍裝。他們堅(jiān)強(qiáng)的與疲倦對(duì)抗。帽檐下汗水和淚水夾雜著雨水順著臉頰緩緩流下，因?yàn)榫炔怀瞿切┩纯嗟娜硕�焦急著。大型機(jī)器不能進(jìn)來(lái)，他們就用自己的雙手去刨開(kāi)廢墟！他們把自己的雙手當(dāng)作機(jī)器的“手”不停刨著。把那些大小不一的石塊搬開(kāi)。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……他們的雙手早已血肉模糊，終于聽(tīng)到了微弱的呼救聲。兩個(gè)小時(shí)之后，一朵嬌嫩的生命之花又在他們的手中綻放。

　　但是，有那么一些小商人卻在這樣的危難時(shí)刻想大賺一把；一瓶礦泉水賣(mài)到50元，甚至有人哄搶救災(zāi)物資，他們的臉上流露出貪婪的神色，忘記了這應(yīng)該是團(tuán)結(jié)的時(shí)刻！

　　這次地震讓我深深懂得，一個(gè)國(guó)家是靠大家的團(tuán)結(jié)支撐起來(lái)的。而“人之初，性本善”，在災(zāi)難中更應(yīng)該體現(xiàn)出人與人之間的關(guān)愛(ài)！讓我們一起共渡這個(gè)難關(guān)！

　　篇三：無(wú)題

　　段考過(guò)了，我考得好差……特別是英語(yǔ)。把分?jǐn)?shù)告訴媽媽后，她把我訓(xùn)了一頓：“你看你，英語(yǔ)考得這么差，干什么吃的？白吃我那么多米！”我在一旁，扭著腦袋，氣呼呼的。

　　等媽媽罵完了，我一轉(zhuǎn)身，走出了家門(mén)，應(yīng)該算不上“離家出走”，說(shuō)白了，就是到電信局后面的花園去玩玩。等我感覺(jué)玩得差不多了，我就回家了。

　　沒(méi)想到，老爸正氣呼呼地立在門(mén)口，我想：完了，完了，這回死定了！“你，過(guò)來(lái)！”老爸的獅吼功威力極強(qiáng)，我只能硬著頭皮走過(guò)去，“你英語(yǔ)考得這么差！怎么回事？以前不是挺好的嗎？啊？”又是一頓訓(xùn)！肯定是媽媽又多嘴告訴爸爸了！我發(fā)誓：我再也不把我的事情告訴媽媽了！哼！

　　爸爸剛訓(xùn)完，媽媽又接上：“你今后不給我好好學(xué)習(xí)的話，我把你扔到街上去！”媽媽就干這個(gè)來(lái)勁！這“二重唱”搞得我一個(gè)頭有兩個(gè)大，我暗咒：從今以后，我再也不和老媽說(shuō)我成績(jī)差了！！哼！

　　我不服氣地接上嘴：“我們班最高分99。5分！！你知道嗎，他除了雙休日上英語(yǔ)提高班，還買(mǎi)了磁帶來(lái)聽(tīng)，我又沒(méi)有！”

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