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在玩樂中培養好習慣
篇一、滿足心愿有助于培養好習慣
國寶每次看到爸爸媽媽刷牙都是嚷嚷著“刷刷刷刷”，我突然意識到他該刷牙了，一歲10月的寶寶有自己的意識了。
晚上下班趕緊跑到育嬰店給國寶買牙刷牙膏，面對琳瑯滿目的洗漱用品，我給寶寶選用了一款橡膠牙刷和可食用的牙膏。
“寶寶，看看媽媽給你買什么了，你的牙刷牙膏”，進門后我看到寶寶興奮地從包里給他變出他喜愛的東西。
“刷刷刷刷”，國寶激動地從餐桌上跑過我身邊。
一邊引開國寶的注意力，一邊將牙刷拿到廚房用開水浸泡。
晚上8點半了，國寶的洗漱時間到了，國寶爸將他抱到洗手間教他刷牙。
“喝口水，吐吐”，國寶爸邊說邊演示刷牙步驟。
喝水漱口－用牙刷刷上牙下牙大牙－漱口
擠完牙膏，小家伙學著爸爸的樣子，他居然有模有樣地刷牙了，將牙合住，用牙刷來回刷，漱口完成。他高興地大笑起來。
滿足孩子的小小心愿，在玩中養成好習慣，孩子愿意玩，爸爸媽媽也不用多操心。
篇二、閱讀的積累產生質變
洗漱完畢，國寶的讀書時間開始了，每晚的親子閱讀是我和國寶的必修課。
孩子的成長時常讓我們感到驚奇。
今晚，我隨手拿起了一本認物的小書。
“國寶，這是什么？”我指著書上的小魚問他。
“鯊魚，鯊鯊鯊。”
“蝸牛，爬爬爬。”
“鬧鐘，叮玲玲。”
“香蕉。”
……
國寶順利地將一本書都念完了，邊說邊給媽媽做著每樣物品的動作，時不時地還在我臉上摸摸，讓我學他的樣子。
昨天他還只會一個字一個字地說呢，今晚他居然將繪本上的圖案都清晰地說出來了。
潤物細無聲，閱讀的習慣在我們每晚地玩樂中進行，量的積累讓他有了質的飛躍。
篇三、成長需要靜態模式
孩子的熱度一直都是那僅有的2分鐘，讀完一本書后，我和他商議再講一個故事吧，他已經跳到自己的小床上了。
閱讀時間結束，我們的手工課開始。
前幾天買了一些彩色的卡紙，想著和寶寶一起做手工，男孩的成長，需要靜態的模式。
“國寶，你要什么顏色的紙？”
“紅色”
我從卡紙中拿出一張紅色的正方形紙給國寶，自己也拿了一張紅色的，給了爸爸一張綠色的紙片。
我指揮著國寶跟媽媽學折照相機，“將紅色的正方形對折，再對折……”國寶自己雙手一直卷著方形紙，好似在干面條，還朝我的方向飛。
媽媽的照相機，爸爸的小狗完工，國寶拿著照相機開始給我們照相，學著小狗的樣子汪汪汪叫。
-親子共同完成的作品，讓寶寶參與進來，不僅鍛煉了他的定力，也讓我們的相處更加和諧。-
篇四、孩子成功教育從良好習慣開始
9點多了，晚上的親子時光結束了，我抱著寶寶去關燈，每晚都是他自己關燈，我們念著詩，我對著寶寶說著簡單的英語口語，不一會兒，玩累了一天的國寶入睡了。
巴金曾說過：孩子成功教育從好習慣開始。
父母陪伴孩子的時光是有限的，每晚陪孩子玩已經成為我的必修課，不管以后國寶會怎樣，從玩中獲得好的習慣將會一直陪伴著我們。
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