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守住民族的根與魂作文
又一個(gè)圣誕節(jié)臨近了，到處都可以看見綴滿飾物的圣誕樹、各式各樣的圣誕老人，圣誕節(jié)如一股旋風(fēng)席卷了大街小巷，就連學(xué)校也無法幸免，校門口，五彩斑斕的圣誕賀卡比比皆是，同學(xué)們也早已談?wù)撈鹗フQ節(jié)出游或送禮的話題。然而，就在一個(gè)多朋前，中國(guó)傳統(tǒng)的重陽節(jié)卻無人問津。也許，每一位同學(xué)都能背出“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，但重陽對(duì)于我們來說，似乎只是一個(gè)遙遠(yuǎn)又陌生的名詞。
縱觀古今，歷代的文人雅士、墨客騷人，為一個(gè)個(gè)節(jié)日譜寫了無數(shù)千古名篇。王安石的“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”、文秀的“節(jié)分端午自誰方，萬古傳聞為屈原”、歐陽修的“去年元月時(shí)，花市燈如晝，月上柳梢頭，人約黃昏后”。這些詩文膾炙人口，質(zhì)樸而又浪漫，雅俗共賞。
民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正是這根與魂的凝聚，每一個(gè)古老節(jié)日的背后，都蘊(yùn)含著無比豐富的歷史文化內(nèi)涵。一份份美好動(dòng)人的情感、一段段可歌可泣的傳奇、一個(gè)個(gè)亙古不變的情結(jié)，一種種支持著中華民族脊梁的精神，被一代代中國(guó)人不斷傳承、光大，進(jìn)而又揉進(jìn)中國(guó)千年的文化脈膊中。可如今，我們的民族文化卻被漸漸淡忘。中秋的月亮再明亮也不如圣誕的彩燈奪目，重陽的菊花再絢麗也不及情人節(jié)的玫瑰嬌艷。
中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中，創(chuàng)造了燦爛的文化。橫平堅(jiān)直的方塊漢字，承載著中華文明的歷史積淀，宮商角徵羽的千古佳音，訴說著華夏兒女的劍膽琴心，詩詞歌賦、科技教育、典章制度、文化遺存、傳統(tǒng)節(jié)日……這些意味深長(zhǎng)的文化符碼，筑起了中華民族雄奇天下的精神長(zhǎng)城。
當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)的全球化，加速了文化的交流。不同國(guó)家，不同民族，不同地域的人們?cè)诓煌瑲v史時(shí)期所創(chuàng)造的文化，各具特色，交相輝映，使世界多姿多彩，我們借鑒和吸收西方文化是無可非議的，但關(guān)鍵的是我們不應(yīng)全盤吸收，有精華就意味著糟粕的存在，我們更不能盲目的追趕潮流而淡化甚至丟掉民族的傳統(tǒng)。當(dāng)人們?cè)谀遣]有我們信仰的教堂互相擁擠時(shí)，我不知這究竟有何意義？難道他們面對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化日益擁擠時(shí)，我不知這究竟仍何意義？難道他們面對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化日益空虛的內(nèi)涵，毫不痛心？如果我們眼睜睜地看著中國(guó)傳統(tǒng)文化的流失而無動(dòng)于衷，那誰來挑起未來中國(guó)的大梁？
“夫壽陵余子之學(xué)于邯鄲。未得國(guó)能，又失其固行矣，直匍匐而歸耳。”三千多年前，莊子普用“邯鄲學(xué)步”的故事訓(xùn)示后人。如果，將來的中國(guó)真淪落到壽陵余子一般的地步，那真就成為我們這個(gè)常以五千多年歷史自夸的泱泱大國(guó)，我們這些長(zhǎng)期沉醉于文明古國(guó)光環(huán)下的炎黃子孫的莫大的悲哀！
不久前曾到我校演講的楊叔子院士說過：“一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，如果沒有現(xiàn)代科學(xué)，沒有先進(jìn)技術(shù)，一打就垮；而如果沒有優(yōu)秀的歷史傳統(tǒng)，沒有民族人文精神，不打自垮。”所以，對(duì)于我們燦爛的文化，我們沒有理由不繼承、不發(fā)揚(yáng)她，我們更沒有理由拋棄她！
一個(gè)民族想要昂首立于世界民族之林，民族傳統(tǒng)文化必將是一筆不可多得的資本，而如今，我們的這筆財(cái)富已大量流失。不過，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，我們中學(xué)生是祖國(guó)未來的棟梁之材，我們必須緊緊守住我們的民族傳統(tǒng)。終有一天，我們能放聲向世人宣告：我們是驕傲的炎黃子孫！讓我們攜起手來，從自身做起，共同守住我們民族的根與魂！
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