【精】我的語文老師作文
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的我的語文老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的語文老師作文1
從幼兒園到小學五年級,有許多老師教過我,然而我最喜歡的就是教我五年級語文的陳老師了。她年輕精干、心地善良,對同學們熱情親切,就像一位辛勤的園丁,栽培著我們這些稚嫩的幼芽。
她有著一頭齊耳的短發,一身白皙的皮膚,一個高高的'鼻梁下有著一張能說會道的櫻桃小嘴。
記得有一次上語文課時,陳老師問的大部分問題我都沒有答出來,因此下課時我便一個人坐在位子上偷偷地掉眼淚,陳老師見我有些不對勁,便走上前來用手輕輕地摸了摸我的頭說:“喲我們班的開心果怎么哭了,是不是上課時老師問的一些問題也不會啊?”我驚訝而又膽怯地抬起頭不好意思地回答說:“我最近不知是怎么了,上課老是心不在焉,所以上課時老師問的一些問題我一點也聽不懂。”陳老師笑了笑說:“這有什么好哭的嘛,只要你說一聲老師隨時可以幫你講解問題。”就這樣每天下課我都會拿著語文書向老師請教一些不懂的問題,而陳老師總會停下腳步耐心地幫我講解問題。漸漸地我的作業做得越來越好,學習成績也提高了不少。我的心里高興極了,就連陳老師也露出了欣慰的笑容。
陳老師我愛你,雖然,你已經調到別的學校,但我還是希望你能抽空回來看看我們,讓我們好好擁抱你感謝你。
我的語文老師作文2
我的語文老師姓譚,名叫譚杰。她很年輕,二十出頭的樣子,常扎著馬尾辮,皮膚白白的,眼睛亮亮的,可惜戴著一付近視眼鏡,我想可能她小的時候看書不注意姿勢,就把眼睛弄近視了,我以后要注意姿勢,我可不想戴一副眼鏡。
譚老師講課的時候有點嚴肅,使我們不得不認真聽她的課,但在我們學習的時候,回答問題的時候,她卻總是和藹可親的鼓勵我們,想方設法調動我們學習的積極性,使我喜歡上了語文課。
譚老師還很有學問。去年我看到一份隴南報上有一篇譚老師寫的`文章,寫的是有關小學生寫作文方面的文章,我覺得譚老師真有學問。
在開學典禮收上,我才知道,我們的譚老師被學校評為優秀教師,我真替她高興,譚老師是不是很棒呢?
我愛我們的譚老師,20xx年,大地震后的第一個教師節就要到了,我祝愿譚老師節日快樂!
我的語文老師作文3
有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的,也有人說,老師是山間最清涼的山泉,用甘甜的露珠澆灌我們這些小樹苗長大。
我的.語文老師是魏老師,她是一個非常嚴肅的人,對我們的要求很嚴格,平時有誰來晚了作業沒有交或者作業寫錯了很多,魏老師都會利用課余時間發給我們,讓我們改正或都補交,并讓我們不要再犯同樣的錯誤。正是因為她要求很嚴格,所以同學們學習都很認真,成績一直很好。
魏老師讓我們除了學校發的作業以外,再買一本暑假作業來提升自己,可是因為我粗心,沒有記住老師的話,也沒有跟媽媽去講,一直了還要買一本暑假作業的事,直到交作業的時候才又記起來。我知道自己錯了,就想對魏老師說聲:“對不起,我會把不好的習慣改過來的!”
魏老師就是這樣一個努力用心教導我們的好老師。我為有一個這樣的好老師而感到自豪。
我的語文老師作文4
我也許許多多的老師,不過,我最喜歡的是五年級的語文老師。她留著一頂長長的頭發,不過,在她的頭發上卻已經有了一絲銀白,一雙大大的眼睛配上一副眼鏡,讓人感覺她是一個知識豐富,肚子里裝了很多墨水的老師。她對待學生很和藹,讓我跟你們說一說吧!
記得那一次,班里的一位女同學把自行車的鑰匙弄丟了,她急忙跑去找語文老師問問該怎么辦,還差點落淚了。語文老師想了想,告訴她:不要著急,你可以把自行車放在老師的辦公室,然后我送你回家吧,明天你在去把家里剩下的.鑰匙帶一把過來不就好了嗎?別哭哦,哭了等下可就變成花貓了。女同學破涕為笑,旁邊的同學也笑了起來,這件事情就這么圓滿的結束了。
還及得有一次,班上的同學因為做數學題不怎么會,有一個同學因此頂撞了老師一句。導致數學老師大發雷霆,教室的氣氛因此而十分壓抑,還好是語文老師來解圍,帶走了那個同學,并代替那個同學給數學老師道歉,那個同學也有一些臉紅,看到這樣也主動道了歉。
這就是我們的語文老師。
我的語文老師作文5
話說“嚴師出高徒”。嘿嘿,今天我就來給大家介紹一下我那漂亮的語文老師吧!
我的語文老師有兩大特點:一、笑容,別提她的笑容有多迷人了,二、教書,她教書教得非常好,還是鄭州市名師呢!
她從我們小時候就教我們愛祖國,尊師重道,授予我們知識。她就像辛勤的園丁那樣,培養我們,讓我們長成一棵棵枝葉繁茂的小樹。
她是慈母,把滿腔的愛無私地獻給同學;她是人類靈魂的'工程師,教學子如何做人。她關心每一個同學,全班56名同學,都像她的孩子一樣,不管學習如何,家庭情況如何,她都一樣愛我們!
風停雨止,一輪明月掛在天邊,星星鉆出了云層,它們眨著眼睛,好像在稱頌著人間著美好的師生情誼。人非圣賢,誰能無過。老師雖然肩負著教書育人的光榮使命,也難免有這樣那樣的缺點和過失。
有很多次,老師在課堂講課總講錯字,我們發現老師錯后,便給老師說,老師不但立馬改正,還對我們道歉。
我的語文老師就是這樣一個人,你的老師呢?
我的語文老師作文6
我的語文老師是李老師。她長得眉清目秀、文質彬彬,一副圓圓的眼鏡折射著智慧,頭發扎成馬尾辮顯得非常精神。
我怕李老師。每天晚上她都會布置很多作業,要寫很長時間才能完成。而且每當我的成績有一點波動,她就會生氣。看著她嚴厲的目光,我慚愧地低下了頭。
我愛李老師。她悉心培養我。在我剛上一年級的時候,她發現我有善于語音表達、不怯場的優點。就推薦我參加學校的“童夢之星”大賽,我一下子沖進了前10名。她經常指導我參加各類活動,取得了 許多成績,能力得到了提高。最近我得了江蘇省中小學生詩歌比賽二等獎,李老師為此也得了優秀指導老師獎。看著她贊許的目光,我感覺自己長高了許多。
我想李老師。去年暑假,她嗓子做手術,開學了也沒來為我們上課。我約了幾個同學去她家看她。我們到她家時,她正在休息,看到我們來了非常的開心。看著她感動的.目光,我心里熱乎乎的。
我一定不辜負李老師對我的期望,要更加努力取得更好的成績。祝愿她身體健康、永遠快樂!
我的語文老師作文7
開學了,我們班換了一個新的語文老師——王老師。
王老師30多歲,留著短發,還架著一副眼鏡,可那眼鏡絲毫不影響老師炯炯有神的大眼睛放射出的智慧的光芒。
王老師平易近人。前天課間活動時,同學們在教室里玩,有位同學不小心碰到了王老師,他非常驚慌,嚇得連大氣也不敢出。可王老師不但沒責備他,而且還摸著他的頭,溫柔地說:“孩子,沒關系,以后小心點就對了。”
王老師有許多愛好。去年正月初一到初十,中央電視臺播出的《中國詩詞大會》,老師一集也沒有落下,可見老師是多么喜歡詩詞呀!每次下課,我們總會聽到老師哼著小曲。今天下午,老師還特意給我們唱了一小段《回娘家》。啊!真是天籟之聲。老師唱完了,同學們還覺得不過癮。
王老師對工作一絲不茍,對我們認真負責。我相信在王老師的帶領下,我們一定會把我們班建設成為一個優秀的班級。
這就是我們的.老師,一個平易近人、愛好廣泛、認真負責的好老師,我喜歡我們的老師。
我的語文老師作文8
我的語文老師是個男的,他的名字叫何文球,今年49歲,何老師的身子瘦瘦的,頭發短短的。何老師教我們四門課,像語文,美術,體育,法制。
可自從我們語文考了不是很理想,對我們發了很大的脾氣。何老師常常發脾氣,甚至連他孫子都敢打。有時班上的調皮鬼都會時不時的挨何老師的打。
何老師把我們的體育課都上了語文課,我們全班同學都不服氣,有些同學說何老師的不對,我也十分的不服氣,可回想起來,何老師是為了我們的語文進步,你們知道嗎。我們的數學,英語都非常好;只要語文非常差。也難怪何老師生氣。我們老師發脾氣的時候十分好笑,我給你講講。
有一次,我們老師一進教室,就發了很大的'脾氣,把講臺都打了,還有玻璃。有些人在偷偷的在笑,當然,也包括我。
上數學課時,那些調皮鬼故意把板塊堆成一座小小的山,數學老師一進來,就問是誰弄的,其中一個調皮鬼的回答讓全班同學都哈哈大笑,連數學老師都笑了。
你說逗不逗。
我的語文老師作文9
我的語文老師是一個帶著黑色眼睛,有點胖胖的女老師,她是一個知識很淵博的人,因為他認識好多好多的字,而且還會背多古詩,所以我很崇拜她。
我的老師講話的速度好快,每次我聽她講話都聽不清,而且每次他都布置好多作業,每次我都要做四十分鐘,而且每個星期還要我們寫作文,我說我根本寫不出可是她還是要我寫,我真得好討厭她。
記得有一次我不記得寫作文了,她還把我媽媽叫到了學校里來,還讓我寫兩篇作文,我真得不喜歡她。但是,有一次,爸爸媽媽還有哥哥都不在家,爸爸給了我錢,要我在學校吃飯,但是我卻沒有帶錢,那天我在學校里哭了,這時她走過來,把我帶到了食堂里,請我吃了一碗飯,還給我買了飲料喝,那個時候開始,我就覺得她是一個好人,所以我就就決定以后要好好的`做語文作業,寫好作文來感謝老師。
我的老師,雖然她很嚴格,雖然她布置得作業很多,但是她卻是一個對學生負責的好老師,從現在開始我就要好好學習,不辜負老師的期望,爭取做一個好孩子,將來長大以后報答老師。
我的語文老師作文10
接觸到最多的語文老師,恐怕是在初中了。上學期,我們換了三位語文老師,這學期才相對穩定下來了。
這位語文老師她姓項,一開始,我們都沒聽清,還以為她姓香芋的香呢!我的同桌還一臉開心的說:“香芋嗎?我最喜歡吃了。”
項老師有烏木一般黑的長發,白雪公主一般白皙美麗的皮膚,還好我老媽沒有看見,否則她一定會問老師是怎樣保養的'了。她還有大大的眼睛,高挺的鼻子下一張櫻桃小嘴紅潤潤的,那真是電視上經常說的“水晶般透亮”啊!
當然,美麗的外表下,項老師也有一顆很善解人意的心。每次班上都有人不交、不寫作業,班主經常問起來,都是項老師幫我們“遮掩”過去了。也許是回報吧,那些經常不寫作業的同學也漸漸“改邪歸正”了。
講課的時候,項老師也一味地提出:不要盲目地翻看資料,要自己動手動腦,這是自己寫的,所以記的也非常快。有的時候,同學開個小玩笑,又把我們的肚子給弄疼了——大笑不止。項老師也會跟我們一起笑,要是換作其他老師的話,當場就“暴走”了!
有這么一位善解人意的好老師,我們真是“福大命大”呀!難道不應該好好珍惜、努力學習來回報老師嗎?
安徽安慶桐城市桐城縣實驗中學初一:程塞鈞
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