我的語文老師作文【推薦】

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的我的語文老師作文，希望對大家有所幫助。

我的語文老師作文1

　　我有一個美麗的語文老師，她嚴厲而又溫柔。我們大家都很愛她。她就是我們三年級一班的張老師。

　　我們的張老師長著一頭烏黑的長發，光亮照人；一雙炯炯有神的大眼睛，上課時每個同學都不能躲過她的目光；一張能講出各種知識的嘴巴，讓同學們對她的課堂都充滿了期待。

　　有一次，我們班的兩個同學打架，同學們都在旁邊大聲喊叫，教室里亂成了一鍋粥。這時，張老師來了，對全班同學大喊一聲，教室里立刻安靜了下來，然后，老師問清楚了事情的經過，嚴厲地批評了那兩個同學，從此，我們班再也沒有打架的'同學了。經過這件事，我真的非常佩服我們的張老師，要不是她及時制止，恐怕那兩個同學要打得你死我活了。

　　我們張老師工作起來也非常認真、細心。她在改作業的時候，就算有“一納米”的錯誤都會被她發現。還有，她對寫字要求特別高，只要有一點不好看，就要重寫。所以，同學們個個寫的字都特別好。我原來寫字特別潦草，在張老師的教導下，我的字也越寫越好了。媽媽說“人如其字”，寫一手好字好處特別大，所以，我是很感恩老師的。

　　張老師的嚴厲、認真，還有對同學的溫柔，就像媽媽一樣，讓我們在愛的海洋里歡樂徜徉。在她的課堂里，我們愉快地學習，我們茁壯成長……

我的語文老師作文2

　　我的老師，長著一雙水靈靈似的眼睛，一個小巧玲瓏似的嘴巴，一個高高的鼻子，身材很好，不高也不矮，皮膚白晳，她是我的'語文老師，她很羅嗦，但我知道她也是為了我們好!

　　老師是初一級的級長，她開心的時候，笑得像一個蜜桃，很甜!

　　老師上課時，有時很嚴厲，有時很和藹。比如：我們一上課不認真，老師就會叫他起來，站一節課，然后下課讓他去辦公室“喝茶”，這樣，同學們也不敢上課講話了!

　　老師不只是我們三班的語文老師，還是四班的班主任，四班的同學們都在夸老師，很美，很可愛，很善良!

　　老師有時很和藹，每次我們去辦公室問她我不會的問題時，她總是以微笑來迎接我們的，老師有事很幽默，上課上我們猜謎語啊，玩游戲之類的，讓課堂上充滿了歡樂!

　　我們語文老師每天都來上課，從來不請假，就算感冒，都來學校教我們知識。

　　我知道老師很辛苦，所以，我會在期末考的時候，爭取考好，為老師爭光，也為我們班級爭光!

　　在這里我想對老師說：“謝謝您，老師。謝謝你，一直栽培我。謝謝你，一直鼓勵我。謝謝你，一直信任我!!”

我的語文老師作文3

　　我的語文老師是一個很平凡的人，她矮矮的個子，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得非常有學問。她從來都不打罵我們，遇事總是和風細雨。

　　記得開學第一天上午的最后一節課，語文老師去開會了，讓我們在教室里讀課文。可田瑞青卻心不在焉地東張西望，最后他終于忍不住了，拿出了他下課時做好的“閃電棒”。他拿著棒子的`中心，讓棒子的一頭碰到地上，大聲喊到：“東方不敗在此，誰敢上前……”正當他得意時，老師回來了。田瑞青忙丟下棒子，準備受罰，我們幸災樂禍準備看好戲上演。可是，老師并沒有罰他，只是對他說：“以后不要再這樣了。”

　　放學以后，我們七嘴八舌地圍著老師亂嚷“老師，為什么不罰他。”“對，他經常違反紀律……”老師靜靜地聽完每個同學的意見，又看了一眼旁邊的田瑞青，開口說：“孩子們，你們的爸爸媽媽把你們交給我，是對我的信任，我怎么能動不動就懲罰你們。老師和你們的父母一樣相信你們，會自己意識到錯誤，并且主動改正。”

　　這就是我的語文老師。

我的語文老師作文4

　　我的語文老師長著一字眉，一雙漂亮的大環眼水靈靈的很惹人喜愛，她把頭發染成了金黃色，不長不短地披在肩上。她的體形不胖，很是苗條。

　　語文老師就像我們的大姐姐，生活中她很幽默，給我們講笑話和我們一起開各種玩笑，可是在工作中她非常的'嚴厲，如果上課時誰不注意聽課，走神了，語文老師就會用她那火眼金睛去“秒殺”他！讓他馬上就回過神來認真聽講。

　　我非常喜歡語文老師的課，我在課堂上從來都不會走神，因為她的課非常的有趣，就跟看自己喜歡的動畫片一樣。

　　我自己很笨，總是比別人慢半拍，別人一下搞明白的問題，我得好長時間才能搞明白。我把苦惱告訴了語文老師，她就對我說：“你們每一個學生都是花朵兒，而每一個學生的花期都不相同，你的花期還沒到，但老師相信你總會開放的”。聽完老師的話，我的心就融化了，我有一種想哭的沖動，感激的淚花布滿了我的眼眶，但我忍住了，我又繼續和大家歡聲笑語。

　　我要感謝我的語文老師，是她在我最難過、最自悲的時候鼓勵了我。她是冬日里的暖陽，帶給我無限溫暖！她是我黑夜里的明燈，指引著我找到正確的航向！我愛我的語文老師！長大我要報答她！

我的語文老師作文5

　　我的語文老師，雖然個子不高，但人長的很帥。虎背熊腰，老當益壯，這倆詞正適合他。他講話風趣幽默，愛用相聲方式來講課，我們都喜歡他，更愛上他的語文課。

　　語文老師講的'課，我很容易能聽懂。記得我們在學習《詹天佑》一課時，語文老師為了讓我們更好的理解詹天佑是如何采用中部鑿井法和兩端鑿井法時，還專門找來了實驗工具和場地。老師用倆個挖掘機從兩端同時開鑿，果然不到一會兒就開通了，這是兩端鑿井法。老師又用挖掘機和玩具鑿井機，上下左右同時開工，又不一會兒開通了。通過實驗我都明白了鑿井法。

　　我的語文老師不但上課講得精彩，而且對我的學習很關心。

　　我因迷戀上手機游戲，在語文第二單元測試時，由全班的第六名降到了第八名。課后老師把我叫到辦公室，讓我自己找學習退步的原因，我見老師這么誠懇，就一點也沒隱瞞——迷戀手機游戲，忽略了復習……老師聽了點點頭，鼓勵我說：“要樹立自信，找回原來的自我……”

　　老師像園丁，我們像花朵，精心的照料我們，我們也要以優異的成績回報老師，讓老師笑的更甜更開心！

我的語文老師作文6

　　她，一頭濃密的頭發，白皙的臉龐，水靈且秀氣的大眼睛，常常提醒著我們。在我的心中，她是一個溫柔可親的老師。

　　一天，我高興地背著書包去上學，剛走到校門口，頭上的皮筋突然“啪”的一下斷了，我一下子就愣住了，因為沒有皮筋的固定，我的頭發就會亂得像馬蜂窩，這樣該怎么辦呢？我只好一手捂著頭，一手提著包，狼狽地跑向教室，老師見我這樣，覺得很奇怪。

　　她親切地問：“陳?S，你捂著頭干嗎？”我支支吾吾地回答：“老師，我頭上的皮筋斷了，頭發亂極了。”她立刻在抽屜里找一些能固定我頭發的扎繩。最終，在一支筆旁，發現了一段黃扎繩和一個黑夾子。老師先輕輕撥開我的頭發，再扎成一個小辮子，然后取出黑夾子，將小辮子固定住，這樣，我的'頭發就又聽話了。老師還問：“嫌緊嗎？”我快樂地回答道：“正好，管老師，謝謝您！”

　　管老師，您不僅僅是我們的老師，更像一個慈母，體貼地照顧大家。您像陽光，照耀著我們；您像雨露，滋潤著我們；您還像啟明星，照亮我們的成長之路。

我的語文老師作文7

　　相信每個人一定都有一個自己喜歡的老師吧！我呀，最喜歡的是自帶幽默又風趣的語文老師樊老師！

　　樊老師有一張鵝蛋臉，一張嘴巴總是一張一合的，一雙眼睛每天都是笑瞇瞇的。最有特點的，就是老師的眉毛了！

　　她的`眉毛很奇怪，左邊一小撮，右邊也只有一小撮，所以老師每天都要畫眉毛。有一次，我們班一個女同學對老師說：“老師，您好奇怪呀！”

　　樊老師笑著問：“我哪兒奇怪了？”

　　這個同學想了一會兒，只是笑笑不說話。

　　這時，又來了好幾個同班同學，有人說：“老師，您的眉毛好奇怪呀？”‘“哦！原來是這個呀！”

　　老師拍了拍腦袋，搓搓手，邊想邊問我們：“有一個動畫片里的人物的眉毛跟老師的眉毛很相似，叫什么來著？”

　　“一休！”一位同學說。

　　“對，你們看我像不像？”老師說著，還故意把眉毛往上揚了揚，我們都笑了起來。

　　老師又得意地說：“你們再看看，我是不是有動畫人物的性格和特點呢？”這下大家笑得都直不起腰來了。老師假裝不開心了：“哎！你們太沒良心了，竟然這個樣子，也太傷老師心了！”我們笑得更厲害了。

　　突然，樊老師一本正經地說：“所以，同學們，你們以后不能近著看老師，只能遠看，因為“遠看一幅畫，近看鬼打架”哦！說完，跟我們一起開懷大笑。

　　怎么樣，不講不知道，一講嚇一跳對吧！這樣的老師你怎么會不喜歡呢？而且，我告訴你們，我們樊老師還是個“兩面派”呢！想知道詳情？賣個關子，下次再講給你聽吧！

我的語文老師作文8

　　她，有一雙銳利有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發，還有一張能說會道的嘴，我非常喜歡她。她要求很嚴格，教會了我許多知識。她就是我的語文老師——鄧老師。

　　鄧老師非常敬業。有一天，晚自習結束了。我準備回家，發現老師辦公室基本整棟樓都關燈了，只剩一個辦公室的燈還亮著，我在想：“是不是有人忘記了關燈呢？”我馬上跑上去，一看！原來鄧老師還在加班。我剛想倒一杯水給老師，突然電話手表響了，爸爸已經在樓下等著我了。于是，我看了看老師就走了，心里有說不出的滋味。

　　第二天，又到自習課結束了，老師的辦公室的燈仍然亮著，我猜老師又在加班了，我跑去辦公室找老師，一問才知道老師每天都要批改我們的試卷和作業，為我們備課，用各種方法讓我們的'學習成績大大提升。

　　鄧老師對我們要求很嚴格。還經常課后叫我她的辦公室輔導，幫我聽寫生字詞，讓我默寫古詩，教我快速記憶的方法。每一次我考差的時候，她都會一一地教我做不會的題目，我的學習成績也因此有了提升。

　　這就是我非常嚴格，而且敬業的鄧老師，我希望她會一直教我們。

我的語文老師作文9

　　我的語文老師是一個漂亮、嚴格、負責任的老師。她姓朱，我們都叫她朱老師。朱老師長著一頭又彎又黃的長頭發，她一雙明亮的眼睛，大大的，水靈靈的。那紅紅的嘴唇，像兩片開放的桃花，說起話來妙語連珠、生動有趣。朱老師很喜歡穿裙子，雖然有點胖，但是也很好看的。

　　朱老師知識淵博，教學經驗豐富。從一年級開始就擔任我們的班主任及語文老師，教我們識拼音、寫字、寫作文等等的學習課程。她上課時不僅為我們講課本上的知識，還會拓展我們的思維，講一些課外知識，讓我們的思維長翅膀。特別是寫作課的時候，朱老師總會搞一些創新，比如，“頭腦風暴”、“活動作文”……每次都讓我們臉上充滿著喜悅，心里裝著疑惑不解的問題，讓我們個個都愛上了寫作。但是，我們有時犯了錯誤，她也會嚴厲地批評我們，讓我們及時改正。每節課，她都是認認真真地上，課間也不休息，總是忙碌地幫我們批閱作業。時時刻刻提醒我們，要在家里幫助父母做些力所能及的`事，要聽父母的話，要懂事。因為朱老師的努力和辛勞取得了成就，我們三年級時她當上了教導，我們為朱老師高興、快樂。

　　我為我有這樣優秀的語文老師而感到榮幸，我要在朱老師的指導下，在知識的海洋里遨游！你覺得我的語文老師棒不棒？

我的語文老師作文10

　　告別了舊的學期，迎來了新的學年，一切都煥然一新，9月2日是我們開學的第一天，我心里很高興，因為我又可以見到久日不見的老師同們了。我興高采烈的走進教室，看見了一張陌生的面孔。聽了同學們的議論才得知我們換老師了。

　　我的新語文老師姓何，她有一雙大大的眼睛，目光清澈，炯炯有神。短短的頭發和小小的嘴，每天都面帶笑容，顯得十分親切。戴著一副眼鏡，看起來十分博學。她中等個子，三十四十歲左右。慢慢地，我們已經喜歡上這個新語文老師了。

　　一天、兩天……過去了，我對慕老師有了更深的了解。慕老師講課生動，再加上她那清脆響亮的聲音和優美的`語句，很快就把同學們帶入了課堂。漸漸的，我們喜歡上了慕老師，老師也對我們有了了解。老師脾氣很好，從不對我們發脾氣。有一次，我們班有一個同學語文作業寫的不正規，被老師撕了，慕老師并沒有對同學發火，只是和氣的說了一聲：“你在改一遍就行了，一定要正規啊！”

　　這就是我們的新語文老師，我現在越來越了解她了，我也越來越喜歡她了。