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老師我想對你說作文集合10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的老師我想對你說作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
老師我想對你說作文1
老師,每當我看到您為同學(xué)批作業(yè)而皺起眉頭時,每當我看到您為解決某些難題而冥思苦想時,我真想對您說:“老師,謝謝您,您辛苦了!”
老師,您就是這樣,像一只蠟燭般,燃燒了自己,照亮了我們。記得有一天的語文課上,您仍舊像往常一樣,為我們詳細地分析課文。可是,我覺得那一天的您聲音有點奇怪。難道是錯覺?我看著站在講臺上播撒著知識火種的您,心想到。可是后來,我了解到,您在雙休日時,因為生病,嗓子變得沙啞了。我聽了后,大吃了一驚,心想:老師,您嗓子沙啞了,應(yīng)該應(yīng)該少說話,慢慢養(yǎng)好它,可是您呢?您并沒有因為嗓子沙啞而降低教學(xué)質(zhì)量,還是像一個辛勤的園丁,在我們幼小的心田中播撒知識的種苗。想到這,我的心好似被什么刺了一下,生疼生疼的`。這時,我又想起我以往種種惹您生氣的事,于是我慚愧地低下了頭。接下來的課上,我懷著一顆感激和慚愧的心仔細地聽著,你那一句句沙啞的話語變成了最美的鮮花印在我心中。
老師,這四年來,是您牽著我們的手,一步一步走向知識的殿堂。這一路上,您不僅付出了精力,還付出了寶貴的青春。因此,老師,我要由衷地對您說一聲:“老師,謝謝您,您辛苦了!”
老師我想對你說作文2
老師,您就像辛勤的園丁,灌溉著我們這些花;您就像河里的大魚,保護著我們河里的小魚。我們雖然有時很頑皮,但你從不生氣。
有一次,咱們班的李思同被12班的一位又高又大的同學(xué)欺負了,你二話不說,就去找12班算賬,批評了那位同學(xué),讓他當著我們的面給李思同道歉。
還有一次,課間操的時候,10班的同學(xué)很張狂的占了我們很多位置。導(dǎo)致我們班做操時位置很小,做操時非常擠。你看見了,立刻找他們班理論去,最后他們班只好灰溜溜的`回到了自己的位置,當時,我把您當做了我心中的偶像。
記得那一天,我因為練習(xí)冊找不到而重買了一本。看到答案,我心里邪念一動,想不給你交。只給你交了練習(xí)冊,后來,被你發(fā)現(xiàn)了,批評了我。給我講了父母的辛勤勞苦,他們掙錢多不容易,我心里非常感動,留下了悔恨的眼淚。
老師,你令我崇敬,你為了我們操碎了多少心,有多長了幾根白發(fā)。最后,我想說:“老師,我愛你,你辛苦了!”
老師我想對你說作文3
每當我一來到學(xué)校,就會看到那熟悉而忙碌的身影,不用說,那便是您。
陳老師,我想對你說。您的工作是神圣的,也是辛苦的,您每天為了我們辛勤的工作著、操勞著,有時候您還徹夜不眠。您對我們的學(xué)習(xí)更是關(guān)心。
記得那次,我數(shù)學(xué)沒考好。您便找我去辦公室,問我為什么沒考好,我告訴您是我太粗心了,而且剛來也還沒學(xué)得扎實。您聽了沒打我也沒罵我,而是和藹的幫我分析一些題目,并鼓舞我,指導(dǎo)我前進。您為了幫我改掉一些毛病,還在《家校聯(lián)系本》上寫了很多鼓勵我的'話,您說您信任我,告訴我也要信任自己給自己機會,展現(xiàn)自己。在以后的幾天里,每當我對自己的學(xué)習(xí)失去信心時,我就會看一看您平時寫給我的話,我便會重燃自信之火。
每當我有進步時,您會一如既往地支持我,并告訴我不要自滿。每當我退步時,您會委婉地指出我退步的原因,不停的鼓勵我,并告訴我不要自卑。
老師我想對你說作文4
人生如夢,夢如人生。馬上我們就要面臨畢業(yè)了,就要各奔東西了。“十年”對我誰仿佛還很遙遠,但時間總會在不經(jīng)意間流逝......
現(xiàn)在我才15歲,十年后我就25歲了。那正是一個決定人生的關(guān)鍵年齡,如果要讀大學(xué)應(yīng)該也讀完了吧!真的不敢想象以后的自己會是什么樣子,25歲,好像有點老了,應(yīng)該都結(jié)婚了吧。也許那時候的.我正在為事業(yè)而打拼吧,可能我每天都會很累,說不定會像我媽媽一樣,每天都好像有干不了得活。操不完的心,就算很累也從不埋怨。
其實,十年也許轉(zhuǎn)眼間就這樣過了,并沒有多漫長。而我也想在這短暫的十年里竭盡全力,好好努力學(xué)習(xí),做好該做的事。這樣十年之后回憶起來也不至于讓自己后悔吧!不過,我相信十年后的我,會是一個重新的我。因為十年的時間真的會讓人改變很多意想不到的事情。人都會變,不管以后會怎么樣,都需要自己努力才能活得更好。
可是最最希望的是,十年之后,我還是和九(3)班的同學(xué)聚在一起,有說有笑回憶現(xiàn)在的每一點一滴。希望還能與老師您相聚,也許那時候的你已經(jīng)老了,但千萬不能忘記我們這群讓你又氣又愛的學(xué)生啊!我相信會有這樣美好的十年之后的場景,我期待著。
老師我想對你說作文5
尊敬的張老師,我想對您說;“您為了我們的成長,而操碎了心。現(xiàn)在,就讓我們用最好的成績來回報您吧!”
記得有一次,我才上一年級,那天下了一場傾盆大雨,可能是因為我穿得太薄了,所以才生病了,當我剛進校門,看到的卻是您那溫柔的面孔,您伸出溫暖的雙手摸著我的頭關(guān)切地問;病好了沒有啊?下次要多穿點衣服啊!
于是我回答;“好多了,頓時我感到一股暖流正緩緩地流進我的心田,我也真正體會到您一直在默默的關(guān)心我們,還記得每當我們做錯了題您總是一次又一次地教導(dǎo)我們改正;每當我們的學(xué)習(xí)有了一點進步時您總是反復(fù)的`夸獎我們;每當我和同學(xué)發(fā)生矛盾時,您總是一遍又一遍的給我們講道理開導(dǎo)我們,讓我們在一個團結(jié)和睦的大家庭里快樂的茁壯成長。老師您每天總是那么辛苦的工作卻沒有給自己一點休息時間,現(xiàn)在馬上就要期末考試了,就讓我們用最好的成績來回報您吧!
在這里我要大聲的對您說一聲:“謝謝您,張老師,您辛苦了!”
老師我想對你說作文6
老師,我一直想向您坦白一件事,這件事一直在我的心里埋藏了很久。
四年級上學(xué)期的一次考試后,老師把試卷發(fā)了下來,成績令我十分滿意,因為班中只有我一個人是滿分。我再向我最大的“對手”達宇軒的`考卷看去,他察覺到了我,飛快地用手遮住,可還是被我看到了。原來,他錯了一道很簡單的題目,只考了98分。我的意極了,一個勁地炫耀著。就在這時,我突然看到他的試卷上有一道題的答案和我的不一樣,可老師卻批的都是正確的。我心中頓時充滿了疑惑,于是我趕緊拿出一本草稿本演算起來。原來,是我的答案錯了。我心里開始忐忑不安起來,就好似十五個吊桶打水──七上八下。到底要不要告訴老師呢?告訴,那我剛才那么炫耀,肯定會被嘲笑的。不告訴,又怎么能對得起老師對我的關(guān)心和教誨呢?怎么辦啊……最終,我還是把試卷塞進了書包里。 自從我把那張“罪惡”的考卷塞進了書包后,我經(jīng)常睡不著覺,讓我明白了說謊是有多么的難受。
老師,對不起,我不應(yīng)該說謊。對了就是對了,錯了也就是錯了,不該騙人,即使只是一個小小的錯誤,也要誠實,不能虛假。老師,希望您能夠原諒我。
老師我想對你說作文7
月亮下臺燈下那疲倦的身影;學(xué)校走廊中那匆匆的腳步聲;在教室中喊破嗓子為我們成才的身影……那是我們的老師啊!多么親切的字眼啊!老師啊,六年了,你的腰彎了,你的嗓子啞了……
老師我想對您說:你辛苦了!
是三年級時,有一篇課文非常長,含義非常深奧。你整整講了兩節(jié)課,明顯聽出你的'嗓子啞了。而您不愿表現(xiàn)出來,不愿讓我們擔心您。我去交作業(yè)時,你手中的藥撒了一地。老師啊,您不用藏著那瓶藥,我知道,你病了。而你卻說:“沒事,不知道誰把藥撒了一地……”不知怎的,我的眼淚出來了……
老師,您就像“大禹”一樣,修改了河道,你常常教育我們:要走人間的正道;老師您就像園丁一樣,常修剪枝葉,幫我們改錯……
老師我想對您說:我敬佩你!
四年級時,您想讓我們的頭腦更加靈活,更加聰明,你經(jīng)常為我們出有難度而且有思考性的題,常常可以做一節(jié)課。有一次,您為我們出了一道思考題,一環(huán)扣一環(huán)。但是您坐在講臺椅子上不停打盹,而且有黑眼圈。一看就知道您一夜沒睡。老師啊,何必呢……我的眼淚,又來了……
老師,您的腰彎了,我們的成績直線上升了;老師,您的嗓子啞了,我們的前程輝煌了……
老師,我想對您說……
老師我想對你說作文8
老師,您是我最尊敬的人,我一向有話想對您說。
有一次,我周記寫的很不好,您把我叫到身旁耐心地給講解:一個字、一個詞、一個句、一個段落,您一一給我指正,邊指正便拿著筆在我的文章中圈點勾畫,一遍又一遍的為我梳理:這個詞就應(yīng)放在哪,哪個句子要刪去······短短幾分鐘,我的文章修改下仿佛穿上了一件漂亮的外衣,讓人賞心悅目。
還有一次,我生病了,您十分關(guān)心我,不時的問我,“你好些了嗎?”還給我的爸爸打了許多次電話,十分著急,又把我扶到辦公室休息,一向陪在我的身邊,直到家長來接我,我的'心暖暖的。
是啊,有同學(xué)犯了錯,您會悉心教導(dǎo)他;有同學(xué)不懂的問題,您總會不厭其煩的給我們講解;有同學(xué)沒有吃早餐,您會毫不猶豫的拿錢給他買早點······
老師,我想對您說:“您辛苦了!我們愛您!”
老師我想對你說作文9
伊老師,我有好多心里話想對您說。
伊老師,您還記得嗎?那天上午上語文課時,您發(fā)現(xiàn)那張桌子上有個洞,以為是我弄壞的。其實是高宋生(化名)和我的同桌弄壞的,那是他們用我的鉛筆 在桌上劃了個小洞形狀,然后他們又用刀砍成個大洞,表面只有一點漆連著了,他們不想讓您看到,就用紙把洞蓋住了,我無意中觸到了那張紙,可是那點漆就掉了,這時被您發(fā)現(xiàn)了。當您生氣地責(zé)問 是誰搞得破壞時,高宋生不想丟掉“語文組長”這個官位,就把責(zé)任推給了我,因為他覺得我是數(shù)學(xué)班長,您是教語文的,不會撤我的職。伊老師,那時候我想解釋,但您沒有給我機會,只是狠狠地批 評我。今天,我就利用寫作文的.機會給您說一說,您冤枉我了,桌子是他們弄壞的。
伊老師,我真誠地希望,您以后處理問題時能夠調(diào)查清楚再做決定,這樣對每個同學(xué)才公平。
老師我想對你說作文10
是誰把我們這一群調(diào)皮的小孩帶進教室、課堂,是您,老師!是誰把知識一點一點地教給我們,是您,老師……記得我一年級剛轉(zhuǎn)來時,第二周就被評上了全星個人,這是您給予我莫大的鼓勵,給我的.學(xué)習(xí)增添了許多的自信。我想對您說:老師,謝謝您!
每當我看到作業(yè)發(fā)下來后的那些點評,就仿佛看見您在燈下忙碌的身影,在為我們認真批改作業(yè)。我想對您說:老師,您辛苦了!
在課堂上,您會耐心的給我們講解,還講得有聲有色,可是,偏偏有幾個同學(xué),會搗亂,您批評他們后,又轉(zhuǎn)過頭,繼續(xù)為我們講課!我想對您說:老師,謝謝您你對我們細心教導(dǎo)!
有時候,作業(yè)您布置多了,是想讓我們學(xué)到更多的知識。可是我們有時卻會埋怨起來,我想對您說:老師,對不起!
老師,您給予我們的幫助和鼓勵太多太多了,在這里我想對您說:“謝謝您的辛勤培養(yǎng),謝謝您的無私付出!”
后天就是教師節(jié),在這里我想提前對您說:老師:“祝您教師節(jié)快樂!天天開心!”
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