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年鼓的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的年鼓的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年鼓的作文1
深山里大年初一的早晨，天空飄閃著鹿奶般的白云，金子一樣的陽光把雪山冰河涂抹得閃光透亮。鄂溫克民族村的人們穿著新袍子新皮靴，挎系紅綢的鼓棒和“塔仁”吉祥彩巾，一伙又一伙地來到老神樹下。大人們說說笑笑，拜年問好，都是滿面春風的樣子。孩子們唱著歌相互追追趕趕，快樂得像一群撒歡的梅花鹿。
300多歲的老神樹在冰雪中傲然站立，枝條上掛滿了紅黃藍綠的吉祥彩綢，鮮艷好看。戴一頂狍頭皮帽的鼓手庫克爺爺讓人把那面大紅鼓置放在老神樹的正南面，他抓起系紅綢的鼓棒鄭重地站在鼓的前頭。這面鼓是祖傳的，鼓幫四周刻繪著犴、鹿和山紋、水紋、云紋、樹紋，尤顯古老而神圣。孩子們學著大人的樣子，面向朝陽，靜靜地等待年鼓的聲音。
庫克爺爺擂響了年鼓，鼓聲激越、高亢、明快，撞響了遠遠近近的大山。孩子們跟大人排列在一起，踩著鼓點，從左至右繞著老神樹走三圈，投下奶干、奶糖、奶酪、奶油等食品，虔誠地祈愿與祝福。這以后，所有的孩子都拿起早就準備好的柳枝，高高舉過頭頂，上下揮動，喊著“門根（好樣的），門根！”大山里最先綠的是柳枝，揮動柳枝就是表示不顧一切地報春，大家都是好樣的.。
咚咚，咚咚，咚咚咚……鼓棒起起落落，鼓聲連續不斷地響亮。那節奏忽快忽緩，花點忽松忽緊，音律忽輕忽重，酣暢淋漓，充滿神韻。庫克爺爺一聲大喊：“歡跳迎春！”大人小孩便紛紛下場，跳起民族舞蹈。兩人一組，相互對跳，心情如燒開的鹿奶那樣甜潤滾燙。人們上身前傾，雙手扶膝，頭和肩使勁晃動，不時發出“吼莫、吼莫”的聲音。圍觀者盡情高歌，伴唱不停：扎嘿扎，扎嘿扎，過年了，春來了……
突然，年鼓一聲比一聲熱烈、豪邁。這時候，男女老少手拉手肩挨肩地排成隊列，伴隨鼓聲開始走五彩路了。五彩路是條新路，在陽光和雪色的映照下，顯得那樣平直、寬闊、多彩。人們仿佛與春天走在一起，目光望出很遠，腳步聲涌動著和諧的力量。大家不約而同地唱那古老的年歌，曲調明快清麗，婉轉悠揚，一派熱熱鬧鬧，喜氣洋洋的景象。鄂溫克民族村的春天就是在年鼓聲中從這條路開始的。
年鼓的作文2
一天，班衛生委員王剛組織同學們一起做衛生。他也邊做、邊看、邊指揮同學們。他看見同學們做得很努力，兩個同學在擦一面玻璃，一個用濕抹布擦，一個用干抹布擦，擦得很干凈。他再一看掃地的同學，干得更好了。他看同學們都干得那么努力，他相信這次衛生評比一定能比出一個好成績來。誰知在學校宣布評比時，他們班卻得了個倒數第一。他頓時覺得沒臉見人而低下了頭，可是他又百思不得其解。想啊，想啊！最后他終于找到了原因，原來是掃帚不好使，地上的灰塵沒掃干凈而影響了評比的成績。
為了吸取這次的教訓，進一步搞好教室的清潔衛生，他想班里應該換兩把新掃帚了。于是，他找班長去商量，結果發現班里的班費已經不多了，連買一把掃帚的錢都不夠。這時，他又犯難起來。他想，向大家征收班費吧，就會增加大家的.負擔；由自己出錢買吧，那么自己買悠悠球的計劃又要推遲實現，真是矛盾極了。晚上，他躺在床上好久都睡不著。最后他想，誰叫自己是衛生委員的呢！既然悠悠球和掃帚二者不可得兼，那么只好舍悠悠球而取掃帚了。第二天中午，上學路過一家百貨店時，他自己掏錢買了兩把新掃帚帶回班級。他剛跨進教室，同學們一致起立，為他鼓掌；班級足球隊的幾位同學，立即跑到他跟前，把他抬了起來。他說：“同學們，別這樣。這次衛生評比的名落孫山，都是我的錯。這就算將功補過吧！咱們一定要記住這次的教訓，一切再從頭來吧！”接著，教室里又是一陣熱烈地掌聲。
在王剛愛護班集體無私奉獻精神的鼓舞下，我們班的衛生工作比以前做得更認真。結果在第二次衛生評比時，我們班成了全年級第一。消息傳來，全班再次為王剛鼓掌，王剛激動地說：“這是全班同學共同努力的結果，感謝大家對我的支持和幫助。”這時，小肖站起來激動地說：“我們一定要學習王剛同學關心集體、無私奉獻的好思想、好精神；要繼續努力，再接再厲，永爭第一”。全班同學一致地說：“對！對！！對！！！”接著，教室里再次響起了熱烈地掌聲——。
年鼓的作文3
當你哇哇墜地的那剎那，有雙溫柔的手便緊緊握住了你，為你張開最堅實的羽翼。
——題記
為了50分的體育成績。每日，我拖著疲憊的雙腿回到家，第一件事，便是躺在松軟的大床上——裝死。
每當這時，母親總是嘆著氣。輕車熟路地拿出跌打膏，走到我的床邊，悄然坐下。一聲如微風般不經意的關切聲便傳入了我的耳朵：“又跑步啦！”
我疲憊的閉著眼，隨口“嗯”了一聲。
我清晰地感覺到，母親悄無聲息的將我的褲腿一圈又一圈仔細的挽起，挽到膝蓋處，便停了下來。接著，她試探著在我的小腿上用她熟穩的手法按壓了幾個地方，當我尖叫著剛想呼疼，腿也想逃開時，她便適可而止，似了解般不再去按。擰開跌打膏的蓋子，使勁將藥水拍打到自己手上，兩只手使勁搓個半天，再將手放到我疼痛的地方。頓時，一股火燒火燎的觸感使我渾身打了一個顫栗。待我適應后，他便使勁用手揉搓起來。母親的手上早已因為各種裂紋而不再細膩，粗糙得好像路邊早已風干的石頭。那手與我柔嫩的皮膚互相摩擦著，不一會兒，那種灼熱感便更加強烈，好像一股炙熱的火焰要侵蝕我的身體，讓人渾身難受。那手的粗糙更令我的小腿刺痛不已，我使勁坐了起來。一眼，便看到觸目驚心的紅——跌打膏的紅，小腿上摩擦產生的紅，還有母親手上的紅。其實我坐起來是想抱怨兩聲疼的，可看到母親的手，我的話一句也說不出口了。
母親手上的'紅，并不是因為摩擦而產生的，相反，她手上的硬繭，早已使她的手不會因疼痛而紅了。她的手上，是無數的溝壑，它們有序的裂開了口子，里面，全是殘余的跌打膏。遠遠看去，就像無數刺眼的紅蟲子，在母親的手上耀武揚威的蠕動著。
我無法再說出任意一個字，也無法再想到任意一個詞。只是把母親那充斥著刺鼻跌打藥膏氣味的手貼在我的臉上。閉上眼，讓淚不再流出來。也用最深，最久的記憶去記住這雙手，這雙鼓勵我前行的手……
年鼓的作文4
晚上跳舞回家，以為妞妞睡覺了，誰知道妞妞在臥室叫我：“媽媽，我的博客密碼呢？我要做評論。”
我和妞妞一起坐到電腦前，原來是要給“四棵柳下花盛開”的文章《認真的孩子最美麗》做評論。
“媽媽，這是我們班的政治課，上的可好了，很多老師聽課，薛書記給我們記錄下來了，表揚我們班的！”妞妞興奮地說。
可不，有文字，有照片，還有我家妞妞一張特寫呢，孩子興奮地指著自己的同學、老師給我介紹，然后認真地在文章后面推薦并做了評論：“謝謝老師對我們的夸獎，我們會繼續努力，展現綠園的風采”。
“媽媽，這節課還不是我們上的最好的政治課，我們還有一節課更好，我們政治老師專門夸我們呢，就在‘二月柳’的博客里。”孩子興致勃勃，勁頭不減。
我們又走進了政治老師的博客，看到專門夸獎八一班孩子的文章，“媽媽，有一段是專門夸我的！”妞妞掩飾不住的自豪勁。文章里孩子老師對孩子們真誠的贊美和鼓勵讓我很感動。
“媽媽，媽媽，還有好幾篇夸我們綠園的文章！”妞妞還是勁頭十足，“媽媽，我們班表現最優秀了，我可是班長啊，下面我還得準備一節成長課的展示呢！剛查完資料，主題就是給自己照照鏡子。我來查一句話：夫以史為鏡，可以、、、做開場。”
“好了，妞，別興奮了，都十點二十了，趕緊休息，剩余的文章媽媽自己看！”我實在不想打斷孩子，可是明天不是還得早起嗎？
妞妞是一個比較沉穩的孩子，很多活動的主持、策劃都在她和幾個孩子一商議就成形了，面對鼓勵依然這么興奮，對下一次班里組織活動勁頭更足了。那么其他孩子呢，看到自己的.班級，自己的照片，自己的名字，會不會更興奮呢？答案是肯定的，這就是鼓勵的力量！
孩子成長在一個鼓勵的環境里，孩子的老師工作在一個向上成長的大環境里。這段時間有點繁忙急躁的我看著鼓勵給孩子的愉悅，心情突然舒展多了！
年鼓的作文5
人人幫助人，處處活雷鋒，雷鋒叔叔大家一定不陌生吧，他是每個人的榜樣，他是每個人心中的大英雄，他是所有人的楷模。
雷鋒叔叔他不是美國動作大片里的武俠，也不是可以飛檐走壁的飛俠，他就是一名普普通通的軍人，可他的身體里有一種可貴、高貴的品質，讓他成為一代又一代兒女的模范。
雷鋒叔叔1940年12月18日出生，出生于湖南省的望城縣，1962年8月15日犧牲，在他這一段的人生旅途中，不知道做了多少好事，有一句話說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這讓我們感覺到雷鋒叔叔是多么的偉大。
我們的身邊也有活雷鋒，去年我在電視上看到了一個這樣的故事，一個老人因患了尿毒癥，急需換腎，但是沒有合適的腎，記者把這件事報道在電視上，幾天后，真有一個人，跟老人的血型一樣，也可以換腎，并且也答應了換腎，在采訪時，我隱約記得這位好心人說過這樣的一句話：“我不求名利，只希望這位老人能健康！”這位好心人能有如此大的`心懷，真叫人佩服，這何止是做了一件幫助人的事，應該是挽救了一個正在死亡邊緣掙扎，在和死神作斗爭的生命啊！
還有被稱為“當代雷鋒”的郭明義，也不知做了多少好事，讓我們都把他們銘記在心里吧！
去年放寒假，我們學校開展了“學雷鋒活動”讓我們都學雷鋒做好事，弘揚雷鋒精神，在這個寒假里，最讓我記憶猶新的一件事，就是我幫一位阿姨接過孩子，別看這是小事，把阿姨的孩子接回家后，阿姨親切又面帶微笑地對我說：“謝謝你呀，真是好孩子！”都知道幸福是什么感覺，聽完這話，我找到了幸福，就是在彩虹上面走，在白雪上面踩，在蔚藍的天空下飛，感覺自己做了一件小事，卻得到別人的贊揚，知道了以后要多多幫助人，大家都伸出援助之手，都樂于助人，我們的世界不就會變得更美好嗎。
幫助別人，就是快樂自己，讓大家的心燃燒起來，雖然雷鋒叔叔已經逝世，但是他會永遠活在我們的心中，他的那份精神會永遠存在！
年鼓的作文6
在我的小學五年生活中，我得到過無數次的鼓勵和表揚，但最讓我難忘的是四年級運動會上老師和同學們對我的鼓勵。
記得那是一個炎熱的下午，紅彤彤的太陽肆無忌憚的炙烤著大地，小河干枯了，樹葉變黃了，世界上的萬物生靈好像都在為這突如其來的炎熱感到失望。學校的.操場上進行著緊張的比賽。接下來要進行的是男子組八百米長跑。
比賽馬上開始了，我們班男子組八百米長跑還差一個人下項比賽。同學們焦急萬分，老師把盼望的目光投到我的身上，和藹的對我說：“楊文濤，男生就剩你了，你看韓立達、蘇越他們都參加比賽了，你也去吧！”“可是，可是，我媽媽不讓我參加八百米長跑的比賽！”我糾結地答道。老師想了想說：“咱們班男生人數雖少，但每個項目都要有人下項。這樣吧，你代表咱班參加比賽，實在跑不動，就是走也要走完全程。老師相信你，能戰勝自己，完成任務！”聽了老師殷切的鼓勵，我覺得如果我不去參賽，我們班必輸無疑，我要為班爭光，我要為五年二班贏得這場比賽，同學們也都在鼓勵我，這使我贏取這場比賽的信心更堅定了。一咬牙，我點頭答應了老師。“我去，我要去，我代表的不是我自己，而是五年二班這個充滿快樂的大家庭。”
比賽開始了，隨著體育老師的一聲令下，在這熱鬧的操場上，我們像一匹匹在遼闊草原上盡情奔馳的駿馬。跑完第二圈，大家那急促的腳步漸漸變慢，我也有些力乏。還剩兩圈，我在堅持著，喘息聲越來越重，腳步越來越沉。同學們看到我的堅持，都為我了加油鼓勁。老師也跑到操場上為我們加油，一邊陪我跑步，一邊鼓勵我：“楊文濤，堅持住，堅持就是勝利，看看，還有最后一圈，加油，你行，你能行，相信自己！”
在老師和同學們聲聲鼓勵下，我完成了比賽，而且還取得了第二名的好成績，我沒有辜負老師和同學們對我的期望。
雖然這件事過去了很久，每當遇到困難與挫折時，那句鼓勵總在我耳邊回響，它時時激勵著我加油，鞭策著我努力，鼓勵著我前行。
年鼓的作文7
鼓掌是一個人對某件事的態度，對某件事的看法，它代表了我們內心對于一件事情的評判。鼓掌的本身，應是我們每一個人每一個聽者的內心感受。
但是，隨著時代的變化，歷史的演變，“鼓掌”變了。它變得廉價且易得，對于某些人來說，它只是成了一個形式。
剛抵御過德國的蘇聯，有過這么一個事件：在斯大林晚年的時候，一部專門用于歌頌他豐功偉績的“真實”的歌劇在蘇聯的一個小城上演，小城人傾城奔向歌劇院，去看這部演出，到場的有老人，也有孩子。在劇中結束后，幕布拉上，觀眾起身喝彩。大家拼命鼓掌，誰都知道，有特務看著呢，人人都望著演員快些上臺謝幕，好能快些坐下來，離開劇院。
可是不知是為何，演員們卻一直沒有來謝幕，于是站在觀眾席上的觀眾一個個就頓在那兒，不斷地鼓著掌，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，觀眾們就這樣鼓著，老人的雙腿開始打戰，年輕人面色慘白，孩子們也瞪大了眼睛，站在座位前，手平舉著，大家不斷堅持，誰都不愿率先停止，小城是一座空城，只有劇院里在一直發出著聲音。
鼓掌的聲音震耳欲聾，所有的人都在鼓掌，他們是在向編劇的創意致謝？還是在向歌劇的精妙絕倫，演員的`無雙演技敬禮？又或是自己內心之中對于這部歌劇的贊美？我想都不是，鼓掌的各位絕不會因為這些理由，有些個可能甚至還在惡心，可是他們都鼓掌了，鼓了那么長時間，他們只是屈從于一種力量，當時的“對國家忠誠”、“對領袖忠誠”。
在如今社會，仍然不乏這種鼓掌。在一家國內大公司和小公司的交流簽約會上，大公司的經理為小公司員工現場助興，歌聲非常“悅耳”，令人印象深刻。在結束了之后，大家大聲鼓掌，共同稱贊公司經理的好嗓音。因為大家誰都知道，如果這次會面順利，自己的公司將會得到一筆大訂單。誰都不愿放棄。
在這里，我們又因為另一種力量而鼓掌，如此“悅耳”的歌聲，竟也能獲得如此稱贊，又是在為了什么？
我們為了錢，為了權，還有的人為了面子。鼓掌早已變了味兒，再也不是那種內心態度了。我們為什么要鼓掌？一個人在該鼓掌的時候就要鼓掌，不該鼓掌的時候就不要鼓掌。
年鼓的作文8
去年寒假的時候，媽媽帶我去游玩了有“海上花園”美譽的鼓浪嶼。島上沒有交通工具，去哪兒都是步行。不過各個景點相距不遠，只要你留心觀察，處處都是景。下面就讓我來介紹一下吧！
“日光巖”是鼓浪嶼必去的景點之一。登上“日光巖”頂，可以清晰地看到對面的廈門，整個鼓浪嶼盡收眼底，紅瓦白墻，綠樹成蔭，美不勝收！在鄭成功紀念館，我了解到了民族英雄鄭成功的生平事跡。鄭成功驅荷復臺，為中華民族立下了卓越功勛，他的愛國主義精神值得我學習。皓月園里有他的雕像，身披盔甲，面朝大海，氣勢雄偉。
在貝殼夢幻世界里陳列著各種奇形怪狀的貝殼，隧道里還有好看的電影，畫面栩栩如生，我們仿佛坐在潛水艇里在海底世界遨游。
鼓浪嶼不愧為“音樂之鄉”，這里有鋼琴博物館、風琴博物館、琴園、音樂廳，還有兩所音樂學校。我看到了各式各樣的鋼琴和管風琴，還欣賞了音樂表演。鼓浪嶼又被譽為“萬國建筑的匯集地”，我們參觀了“海天堂構”，那是一幢中西合璧的建筑。里面還有精彩的木偶戲表演，我把它錄了下來，這樣，我什么時候想看就可以看了。我們還去了菽莊花園、國際刻字博物館和海底世界，這里我就不一一介紹嘍。
鼓浪嶼不僅景點多，那里的小吃也是琳瑯滿目、應有盡有。我最喜歡吃的'是蝦條、月亮蝦餅、榴蓮酥、花生湯和蚵仔煎，現在想起這些味道都還會流口水呢！更值得一提的是那里的小店都很有特色，店名也特別有意思哦，比如聯邦調茶局、三味酥屋……最有趣的要數蓋印章了，走到每家小店，先找印章，在本子上留下滿滿的回憶，特別有成就感。鼓浪嶼還是花的海洋、樹的世界，炮仗花、三角梅、榕樹隨處可見，讓你忍不住停下腳步拍照留念。
最好玩的要數沙灘了，我們住的賓館離沙灘很近，每天下午我都會帶著鏟子到沙灘上玩耍。赤腳踩在細細的、柔軟的白色沙子里，舒服極了。
這次鼓浪嶼之行不僅讓我看到了很多美景，品嘗了很多美食，也讓我學到了很多知識。下次有機會，我還想再去一次。我愛你，美麗的鼓浪嶼！
年鼓的作文9
泰興市鼓樓小學是一所百年老校，它坐落于人文景觀薈萃的鼓樓中心區，這是一所散發濃濃書香的校園，這是一所國學底蘊豐厚的校園，也是我每天學習的地方。
我校以京劇為名，步入南大門，門樓上便是曾擔任學校名譽校長，京劇大師梅葆玖先生親自題寫的“泰興市鼓樓小學”校名，金光閃閃的行書在陽光下熠熠生輝，如京劇大師舞起的水袖般行云流水，如京劇唱腔般繾綣繞梁。穿過門樓就是中心大道，一尊銀光閃閃的不銹鋼雕塑屹立大道中央，雕塑整體如京劇水袖的造型，水袖挽起一對新芽形狀，又像老師捧起的雙手呵護著一棵幼苗。雕塑后面則是兩株高大的古銀杏，大樹與五層教學樓比肩而立，這棵樹是學校歷史的見證。
中心大道右側是一座小花園。一條彎彎曲曲的羊腸石徑在里面穿梭。花園里最先歡迎我們的是貓臉花。它們小巧玲瓏，五彩繽紛，一個個仰著小花臉迎接我們。順著石徑走到臺階，有兩盤用奧運火炬花盆支起的一串紅。每到春天，同學們便把它們圍得里三層外三層，津津有味地吮吸著甜甜的花蜜。在石徑盡頭有一個小巧的噴泉，泉水從石頭大圓球底部噴出，噴灑出一道道美麗的弧線，組成巨大的透明荷葉，石球就似荷葉上滾動的露珠，可壯觀了！噴泉后面是我校的特色京劇長廊，梅葆玖先生也在此題寫“京劇進校園，國粹沐童心”。墻上有生、旦、凈、末、丑的圖解和我校京劇小演員們的精彩劇照。
中心大道左側是大操場，在這小小的塑膠操場上，全國少代會展演、京劇特色活動、全國少年軍校現場會等大型活動均在這里舉行，它記錄了我們每一個孩子的運動健康，見證了鼓樓小學的`輝煌。操場西側圍墻上是瓷磚燒制的成語長廊，這堵墻可不一般，它包含了許多成語典故。有懸梁刺股、聞雞起舞、囊螢映雪等。其中令我印象最深的非殺豬教子莫屬。圖上生動刻畫著曾子毅然決然，毫無反悔之意地將豬宰了，并一邊意味深長地教育兒子做人要誠信。
中心大道的盡頭是教學樓，每天清晨，教學樓里傳來瑯瑯讀書聲，這是同學們汲取知識的神殿。
一天天穿過美麗的中心大道，一次次在古銀杏濃密的樹蔭里流連，轉眼我已經在這個如畫的校園里度過了五個春秋，春種秋收，我們在人生的春天里汲取營養，茁壯成長，將來我們必將根深葉茂，成為棟梁！
年鼓的作文10
雪花在空中飛揚，像玉色的蝴蝶，如癡如醉地慢舞；像吹起的蒲公英，自由自在地飄蕩；像夢幻的精靈，忽散忽聚地飛翔。天地之間像拉起了白色的帷幔，大地變得銀裝素裹。我興奮地走出家門，融進這雪的世界。一片潔白的雪花悄然落在玫紅色的手套上，不禁讓我想起記憶深處的那個眼神，那個讓我難以忘懷的眼神。
那是一個大雪紛飛的上午，我還是幼兒園大班的孩子，老師帶我們到操場玩雪。同學們一到操場，都興高采烈地打雪仗、堆雪人，頓時人聲鼎沸，一片混亂。老師先是無奈地看著如同出籠小鳥般的同學們，然后大喊一聲：“要進行玩雪比賽啦！”比賽？這可比糖果的'誘惑還管用，只聽一陣風劃過，全班同學整整齊齊地站成了筆直的兩排，老師擦擦頭上的熱汗，“嚴肅”地咳嗽了兩聲，說：“今天的比賽規則是：自己用雪做一件作品，看誰第一個做出來，看誰做得好。”同學們歡呼雀躍，大喊：“我的一定會最棒！”我想：做什么好呢？做一個雪戒指吧，總要有點兒新意。我費盡心思做好一個小圓圈，然后又做了一個玲瓏剔透、滾圓滾圓的“珍珠”，最后小心地把它們安一起，哇！一枚“水晶”戒指做成了。正當我得意洋洋地欣賞著戒指時，卻不知厄運正一步步的走來……“哎呦！”我被稱為“小公主”的豆豆撞倒在地，戒指也摔得一塌糊涂。“干什么!你！”“誰讓你先做好的，第一永遠是我的！哈哈！”豆豆壞笑著說。我站起身狠狠地瞪了她一眼，剛想說什么，卻發現好朋友朵朵撲閃著大眼睛，先朝我搖搖頭，又朝我點點頭，眼睛里充滿了信任，她在說“別理她，我相信，你會做得更好。” 朵朵的眼神就像一縷陽光溫暖了我的心房，讓我變得自信。我高興地回給朵朵一個微笑。
很快我又做好了一個，還用小細棍給戒指畫上花紋。最后，雖然我的作品不是第一個做出來的，但被評為優秀作品。
鼓勵像一場及時雨，滋潤著干枯的心靈；鼓勵像一顆啟明星，照亮了前行的道路，鼓勵像點燃的火苗，讓我變得更加自信。鼓勵伴我茁壯成長，從小苗長成大樹。
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