少年宮作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的少年宮作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
少年宮作文1
今天下午，老師告訴我們今天下午兩點去少年宮參觀，并且要記錄，同學們一聽到要去少年宮，一個個都歡蹦亂跳，笑容滿面，我們來到了操場，老師讓我們排好隊，終于盼到了校車，我們都爭先恐后上了校車，我們更加激動，因為這是第一次坐校車。
到了少年宮，老師讓我們一個個下車，我們都興致勃勃地走進了少年宮，我們男生走進了科技展覽室，映入我眼簾的是一架鋼琴，老師說這是光琴用手一揮就可以發出聲音，我看上面介紹時一種沒有琴鍵也沒有琴架的琴，用手一揮，琴就可以發出聲音，我不相信，我就用手一揮，果然發出了美妙的聲音，真不可思議，我還看到A鼓、漩渦、離心器等等，但最讓我感到興趣的是排簫，它有七個管子，可以發出七種與眾不同的聲音，我一聽，好像是空管里的.聲音，我在聽了一下，就越聽越想聽了。還有漩渦，我拿著瓶一直晃，水就轉起了漩渦，上半瓶的水流完了，才恢復了平靜，接著我們去打羽毛球、乒乓球、堆積木......我們記錄了很多東西，這我知道了科技發展的重要性，所以我要繼續努力學習，將來讓科技更發達。些東西讓我大飽眼福，看完了，我們該走了，有點戀戀不舍。
通過參觀少年宮，我知道了科技發展的重要性，所以我要繼續努力學習，將來讓科技更發達。
少年宮作文2
今天的天氣格外的燦爛，好像是特意為我們爾準備！早上，還是和往常一樣，來去匆匆，都早早的來到教室了，認真讀起課文來。
我的心情格外好，因為今天三年級和五年級的同學都要去少年宮。我們乘上大把車，就走了，很多同學和我一樣興奮不已，都在車上竊竊私語。
終于，我們到了少年宮門口，一排長長的隊伍向少年宮慢慢前進著。我們上午有兩個活動項目，第一個是數碼攝影，第二個是劃船。數碼攝影的老師帶著我們去了教室，教我們拍攝時的`動作和效果，我們拍的都還不錯！
上午，老師還帶著我們去劃船，許多同學都喜歡這個項目。我們拿好漿，穿好救生衣，就出發了，我們是最后一組，只有五個人一船了！老師幫我們訂了一個組長是王寒笑。一開始，我們的船一直在原地轉圈圈，后來，終于有點向前了，我加足了勁，使勁拿著漿在水里劃著，可還是一點都使不上力，我有點氣餒了！后來，是董彥余教我怎么劃，才開始有一點明白了，我們跟著節拍，船緩緩前進著。原來，團結才是真正的力量啊!老師吹響了口哨，是要我們回去了，我們馬上掉頭轉彎，可是總是調不過頭來，每次總是失敗，后來，我們一起更加努力地向前劃，終于，在董彥余的領導下，我們的船停岸了。到岸上，我才發現，我的衣服和頭上，背上都是一滴滴汗水，這才讓我真正明白，其實為我們劃船工作人員是多么辛苦啊！
這次劃船真讓我受益匪淺啊！
這真是一個充實、愉快的一天！
少年宮作文3
今天，我懷著興奮的心情來到了少年宮。
下了車，在老師的.帶領下我們來到了制作(科樂思)的地方，進入了房間，老師便開始告訴我們怎么做科樂思的方法，大家聽得都很高興。
等老師講完了，便讓我們自己開始動手了。
我們發到了兩大箱材料，開始了，我先開始模范圖子，不到一會兒，我便完成了駱駝的制作，拿去給老師看，老師說：”你這個可以加一輛車，做個駱駝拉車，那就好了!”可是這個制作好難，不過也難不倒我，我認認真真的想了一會兒，忽然，有個靈感出現在了我的腦海里，哈哈，我就做這個好了，我趕快集齊了材料，開始制作了。做好了，可是卻套不上去，我又想了一會兒，開始改裝了，裝好了，我又拿去給老師看了，這次，老師加我加一個人，在上面打駱駝，這樣子更好，可是這么坐哪?我絞盡腦汁也想不出來，最后還是同學給了我想法，就這要，我又做了一個人，手上拿著個鞭子，是來打駱駝的，我又拿上了我的作品，這次，終于得到了老師的認可，做好了。
今天去少年宮真好玩啊!
少年宮作文4
今天是星期五，我們期盼已久的流動少年宮終于來到我們學校了。看到工作人員在校園里布置場地，我們的心里癢癢的，大家都恨不得馬上就去玩個夠。
下午，活動開始了。我們每一個人都發到一張兌獎卷，老師告訴我們，每完成一個游戲就可以得到分數，最后按自己的積分可以領獎。我和幾個同學結伴而行，準備把所有的游戲都玩遍。
首先我們玩了自己教室里的“智力七巧板”。我看著圖紙拼了一只小貓，小貓睜著大大的眼睛看著我，太有趣了。和圖紙上的一模一樣呢！第一個項目我就得了五分。
接著我們就去玩手擲飛機。我先把尾翼和中間的`機體連接起來，然后又把左翼、右翼也拼在一起，再用膠水把底部粘起來，好，完成！又得了五分。更讓我高興的是，自己制作的飛機還可以帶回家嘍！
后來我們還玩了很多項目，有多彩沙畫，有水上快艇，還有四驅賽車……每一個項目都很好玩，我們玩得都很過癮。我想要是每天都有這么自由自在，這么開心就好了。
流動少年宮，我們等待你下次再來我們學校。
教師評語：流動少年宮給孩子們帶來了快樂的一天，讓他們久久不能忘懷。文章結尾代表了所有孩子的心聲。
少年宮作文5
一天早晨，我們十幾位同學排好隊，迎著明媚的陽光，準備去參觀少年宮。
我們順著幽靜的小路，一路歡歌。小路旁邊鋪著地毯般的小草。草坪上種著木槿樹、梧桐樹、楊樹、柳樹。樹上的知了，有節奏的歌唱，好像在歡迎我們。草坪邊有一條小河，小河兩旁有用大理石砌成的欄桿。
走了一會兒，我們來到了少年宮的大門口，我們進了大門，映入我們眼簾的是兩個三色喇叭花壇，一個的顏色分別是紅色、白色和粉色的，另一個的顏色分別是紅色、紫色和粉色的。他們拼成一個非常漂亮的大三角形。再往前走有太空漫步、彎月飛車、跟蹤追擊。這些游樂設施的左邊是兒童大世界，里面安放有：小蜜蜂、小轉馬、小飛機、動物樂隊、松鼠上樹、小海盜船，小朋友在里面玩的很開心。過了兒童大世界，我們來到了一個人工湖旁，人工湖是一個四角星形，微風吹在湖面上，湖面泛起一道道波光。再向前走，我們來到了冒險城，冒險城是用繩子搭成的攀爬的鍛煉項目。冒險城的旁邊是單杠、雙杠跑步機等一系列的`健身器材，是供人們健身用的。
這些游樂設施深深的吸引著我，然而，使我最感興趣的是太空漫步，太空漫步的軌道是由許多根柱子支撐在半空中的，一輛車能乘兩人，漫步車順著軌道走，我們還可以用車上的槍打下面的動物。下面的動物有：獅子、大象、猴子、三角龍等。坐在車上我們如同在太空中玩耍。
在歡歌笑語中我們結束了這次愉快的游覽。望著眼前畫一樣的美景，我戀戀不舍地踏上了歸途。
少年宮作文6
今天，老師帶領我們去參觀少年宮。
首先來到的是板畫室；剛進門，許許多多的美麗板畫展現在我們眼前，每一幅都那么生動有趣。老師給我們介紹了油印板畫。首先要在紙上繪出圖案，再用復印紙印在木板上，然后在雕刻出來，再把畫印在紙上晾干，最后把木板拿開，就成了一幅美麗的版畫。老師又為我們介紹了幾幅，有人，有景，顏色大致都是黑白相間的，但它們都各有特色，彰顯著一種獨特的美。
欣賞完板畫我們來到了舞蹈班。在門口就聽到了音樂，里面的同學跟著節拍跳著舞蹈，舞姿是那麼的優美。
書法活動室里非常安靜，同學們都在聚精會神的練著書法。在活動室墻壁上展覽了同學們的書法作品，每個字都寫得那么蒼勁有力。書法班的高老師告訴我書法已經有幾千年的歷史了，是我們中華民族的瑰寶。說著又為我們示范了幾個漂亮的`毛筆字。
一二三四……踏踏的聲音在我耳邊響起來，接著又傳來了美妙的歌聲，那歌聲仿佛是天籟之音，原來是合唱團的同學們在唱歌呀。
在美妙動聽的歌聲中我們結束了參觀活動，今天的參觀給我留下來許多深刻的印象。特別是書法，我非常喜歡，為了豐富我的課外生活，我決定報書法班學習毛筆字，像書法家那樣寫的一手漂亮的毛筆字，更好的傳承我們中華民族的璀璨文化。
少年宮作文7
每周兩天的休息日,我們城里的少年宮里可繁忙哪,小朋友在這里有的學畫畫,有的學跳舞,有的學播音,可以根據自己的興趣愛好，想學什么就學什么,在學到知識的同時還認識了許多新朋友,覺得很快樂也很充實。
但是,在廣闊的鄉村,我們同齡的小朋友又是怎樣度過自己的周末的呢?好象還沒有聽說鄉村有少年宮呢!我想:假如在鄉村建設一個少年宮,那里的`小朋友可以和我們一起學習各種課外知識,我們城里的小朋友也可以走進鄉村,走進大自然的懷抱!春天,小朋友在山坡上寫生、做畫,認識綠油油的莊稼、蔬菜；夏天，小朋友在潺潺的小溪邊捉魚摸蝦、找螃蟹，在輔導老師的指導下捕捉、采集、制作生物標本，在不知不覺中學到了知識，增長了見識；秋天，滿山遍野一片豐收繁忙的景象，在城里的教室里是看不到的，最有趣的是親自爬到樹上摘松果子、摘野棗子；冬天，小朋友在田間地頭堆雪人、打雪仗，一會兒就把身體活動地暖暖和和......
想到這里，我們的鄉村少年宮仿佛就在眼前！我相信，不久的將來，這個愿望一定能夠實現！
少年宮作文8
大年初五上午，媽媽、我和姨媽一家一起來到了深圳少年宮。
走進一樓大廳，我看見一座大舞臺上有許多小朋友在唱歌、跳舞、彈鋼琴、寫書法原來這里正進行著一場才藝表演比賽。
二樓是科普王國。首先映入眼簾的是多位科學家的雕像。我在最崇拜的愛因斯坦、愛迪生的雕像前照了張像。在這里，我學到了很多科學知識，其中有籠中鳥、奇怪的屋子、測試反應力我印象最深的是釘床，釘床上是密密麻麻的鋼釘，我躺在釘床上，鋼釘伸出來的時候我一點也不覺得疼。媽媽告訴我這是因為把我的重量分到每個鋼釘上，每個鋼釘承受的壓力并不大。我被這些科學現象深深吸引了
來到三樓——美麗家園。在這里我是一名小小設計師，我的任務是設計外星球的家園。設計后大家來到另一個房間里，觀看一個錯誤的設計方案，它導致的結果是造成火山爆發、地震等自然災害。正說著，我們腳下的'地板突然向下落了好幾厘米，原來這是事先安排好的。這給我留下了很深刻的印象，它提醒我們要時刻注意環保，否則就會毀壞我們的美麗家園。
我戀戀不舍地離開了少年宮，可還沉浸在科學的王國里。我今后要刻苦學習，長大爭取成為一名科學家，為祖國爭光。
少年宮作文9
在金秋送爽，桂花飄香的日子，我在少年宮度過國慶。
進入少年宮之后，我跟隨著熙熙攘攘的人流前進。進入路過的活動地點“飛杯過線”，我興高采烈地進去。只見⒈個女孩正在游玩這個游戲，她站在用白線⒈分為⒉的桌子的⒈方，將⒈個盛著白水杯子順利地推在另⒈方。俗話說：“看看容易，做做難。”是的。第⒈次，我胸有成竹地將杯子猛然⒈推，杯子猶如滑冰⒈般地滑行過去，說時慢，那時快，“吧嗒！”⒈下落地。于是，我有了經驗，第⒉次，我輕輕地⒈推杯子，杯子猶如蝸牛似的'移動⒈段距離就停止腳步。哎呀，⒉次⒈遠⒈近，真是又好氣又好笑！
在少年宮設置的⒍個活動地點之中，雖然個個使我大開眼界，但是使我得意的還是“護送佳人”，只見里面的桌子上面并排著⒑個盛著白水的杯子，然后在這些杯子的⒈端起步，往第⒈個杯子上面的乒乓球吹氣，將它吹在第⒉個杯子上面，依次類推。排隊在我前面的同學全都以失敗告終。我雖然緊張，但是依然躍躍欲試，輕而有力又小心翼翼地向乒乓球吹風，那個乒乓球猶如⒈個專業跳水員⒈般， “撲通！”輕而易舉地飛躍入對面的杯子之中。成功哩！快刀斬亂麻！這個瞬間閃過的念頭驅使著我⒈口氣將乒乓球吹入⒈個個杯子里面。哈，我樂開了花，猶如⒈個旗開得勝的將軍。大家為我捏了把汗，紛紛鼓掌。而乒乓球仰著頭，⒈上⒈下，好像也在手舞足蹈哩！
回家的路上，我還是沉浸在歡樂的氣氛之中……
少年宮作文10
全國各地都建立了青少年宮，那里是青少年宮的樂園，是他們學習知識的地方，更是他們歡聚一堂的圣地。我去過湘潭市少年宮，在我看來，它有一些不足的地方，可以做一些改進。
記得那次學校組織去我們游玩，上午去了少年宮玩，下午去游樂園玩耍。在少年宮我們做了手工制作，參觀了一些設計，一邊玩一邊學，很開心，但其中有幾個我不滿意的地方。先說手工制作吧，幾個服務員發了工具，拿了個喇叭，一步一步告訴我們怎么做，可是同學們并沒有按他們所講的去做，為什么呢？我想，可能是大家想做自己心中所想的東西，比如，我想用工具做個太陽，做……，可惜的是不能發揮自己的想象力，做自己想做的東西。我想，要是能由同學們自由發揮想象力該多好啊！這樣，既能激發孩子們手工制作的興趣，又能讓孩子們的想象力得到充分的發揮。其次，不足的`地方是去參觀設計室時，當打開設計室大門時，我看到許多神奇的東西，還有拍影子的相機，魔球、精品設計……好奇的我們一窩蜂地沖了進去，我首先來到魔球旁，這玻璃球里有著五彩繽紛的小絲帶，猶如仙女身上的彩帶，真神奇！我用手摸了摸它，那些小絲帶竟跟著我手走，太有趣了，可我就是不知道為什么，難道是有什么東西在控制嗎？沒有人能為我解釋。
我帶著疑惑玩了一天，很不痛快，回到家，把我看到的告訴媽媽，媽媽半天還沒聽懂是怎么回事，真遺憾。要是少年宮里有解說員，能給我們講解就好了，那么知識不就能從玩中學到了？
【少年宮作文】相關文章：
少年宮的作文08-05
少年宮作文12-01
流動少年宮作文10-04
游少年宮作文12-28
少年宮之行作文08-16
(熱)少年宮作文12-09
去少年宮作文11-25
少年宮一游作文12-16
少年宮作文15篇[經典]12-28