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圍棋小能手作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的圍棋小能手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圍棋小能手作文1
我是一個頭腦發(fā)達的圍棋小能手，剛開始學棋，我就特別喜歡，現在我已經是3段了，不論是哪次比賽，我都能得心應手，發(fā)揮自如。
那天，天高云淡、萬里無云，我沉著冷靜、淡定地來到了考場。才第一場比賽，我就和一個“斬龍神兵”不期而遇，我們才下幾手，他的棋子就猶如飛來橫禍，把我的棋子困在了一個窄小的“洞穴”里。我繃緊了神經，想著如何派“警車”去幫助那塊棋突圍。突然，我靈機一動，來了個“調虎離山計”，他果然中招了，我頓時欣喜若狂，來了個“石破天驚”，把他沖得苦不堪言，只見他手托著下巴，眉頭緊鎖，而我則在心里驕傲地默念道：要勝利啦！突然，他壞壞地一笑，脫先了。隨后，他一次又一次地使用“苦肉計”，我越下越煩燥。他看準時機，布了個“天羅地網”，我不得不認輸。
第二盤，我調整好了狀態(tài)，靜心下了起來，先把自己安定了，再去攻擊對手。沒想到他極其老練，我還沒把巢筑好，他便派來“攻城車”來猛擊我的陣地，我只好不情愿地節(jié)節(jié)退敗。他的臉上頓時浮現出了驕傲的神色，好像在嘲笑我：哈哈，你真是個菜鳥！我不禁火冒三丈：你竟敢小看我？看我不給你點顏色瞧瞧！我閉上了眼睛，把思維都集中在這盤斗爭激烈的.棋上，正當我的腦子快要想到爆炸的時候，一個靈感突然猛得從我的腦子里蹦出來。我長長地松了口氣，慢慢拿起了棋子，激動萬分地下出了這手驚天動地的棋—————十三之七超大飛！他急忙下在了棋盤的十一之一小跳，我不慌不忙地下在了棋盤的士三之六立！下到這兒，他的面部表情頓時由晴轉陰，臉上的笑容消失得無影無蹤，取而代之的是滿臉的無助的惶恐，時間靜止了幾十秒，由于他對我的這手棋佩服得五體投地，于是心甘情愿地認輸了。
接著，我乘勝追擊，把下面的對手殺得慘不忍睹，成功獲得了全天元2段組第8名的好成績，并晉級3段，榮獲了獎狀和獎牌。
我就是我—————一個永不言敗、富有智慧的圍棋小能手。
圍棋小能手作文2
大家好！我叫XX，今年11歲，上小學四年級。我雖然只上四年級，但是我的愛好特長可數也數不清，如魔方啦、乒乓球啦，手指滑板啦……而我最擅長的就是圍棋了。
別看我才11歲，可我的棋齡都5年了！是淵老師讓我喜歡上了圍棋，開始了我的圍棋生涯。
記得那時，我上幼兒園中班。幼兒園老師說：“我們幼兒園開了一個圍棋輔導班，想報名的小朋友，今天晚上告訴爸爸媽媽，讓他們明天來報名�！甭牭竭@兒，我幼小的心靈萌發(fā)出了一個個小問號：圍棋是圍在脖子上的棋嗎？圍棋好玩嗎？學了圍棋又有什么用呢？于是，幼稚的我決定一定要去試一試。
進了圍棋教室，我的問題全得到了解答，但是我后悔了：圍棋不能圍在脖子上，圍棋就是黑白兩色的棋，一點兒也不好玩。更主要的是這位老師似乎一點兒也不溫和�？稍趮寢尩脑偃氨破取毕�，我只得進去試一試。上完試聽課之后，改變了我的想法：這老師雖然生氣的時侯兇，但還是挺風趣的'。
記得有一次，有位同學沒有把棋走交叉點上，走出了界外，老師不但沒有生氣，反而笑嘻嘻的說：“你這么小就下海游泳了，真了不起。”
如今，我已經是三段棋手了。每到比賽之際，刻苦練習，當然是必不可少的：每天3到5盤圍棋、20道死活棋……但是，為了自己能升段，也為老師爭光，我也心甘情愿。每當在數百、數千名小棋手面前，舉著我的升段證書，我臉上便洋溢著燦爛自豪的微笑。這可都是老師對我們的細心、刻苦指導的功勞。“冠軍，不是一己之力！”這句話，我似乎已經懂了。
我就是圍棋小能手！
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