中國孩子的教養危機

　　中國孩子的教養危機：所謂的教養

　　所謂的教養，其實是和社會發展程度密切相關的。“三代培養出一個貴族”，在飯都吃不上的年代，扯什么貴族?

　　20世紀70年代的夏天，小舅舅扒著火車從濟南到章丘同學的村里，偷偷地收一籃子鹵水泡過的雞蛋。媽媽一個一個地蒸給只有幾個月大的我吃，掉在地上一點兒渣兒，也被爸爸撿起來吃掉。

　　90年代，我每天要坐一個半小時的公交車去上學。公交車擠到令人窒息的狀態，飯盒被擠扁了，書包帶被扯斷了，這都不足為奇。

　　戰爭、疾病、貧窮，吃不飽、穿不暖，掙扎在溫飽線上的時候，我們沒有資格談教養。所以，雖然我不認同，但是我可以理解大爺大媽旅行團在國際機場里面高聲大叫，在星級酒店吃自助餐，拿自己飯量幾倍的食物，在人人排隊的景區門口隨便插隊、勇爭第一。人無法超脫自己的時代和教育，尤其是隨著年齡增長，固化了的行為和態度。

　　中國孩子的教養危機：子不教，父之過

　　現在我們去國外旅行，很多都是自由行。遇到的中國旅客，大多是安安靜靜、彬彬有禮的，英文流利，相處愉快，除非他們帶著孩子。

　　有個七八歲的中國胖小子，平日估計上過英文課。見到外國人，一個箭步沖過來攔住我們的路，超高分貝喊：“Where are you from?”后面的父母滿臉的欣慰——英文班的錢付得真值，兒子敢大膽開口和外國人說英語。中午吃自助餐，他跑過來插隊，用沒有變聲的童音尖聲地喊：“Bananas，Bananas。”服務員給他拿了香蕉，他端著就走了，原來他不會說英文“Thank you”。

　　國慶節期間，坐著飛機來星級海濱度假酒店消磨時光的父母們，在國內肯定不是沒有受過教育、掙扎在貧困線上的貧民。這些父母肯付每小時一百塊甚至兩百塊的高價，逼孩子們去學習英語、國學、奧數、鋼琴、芭蕾舞。可是為什么沒有父母可以言傳身教地讓孩子學習一下教養?

　　要教孩子在和別人講話之前，先說“Hello”;自己獨立安靜地坐著吃飯;不要拿自己吃不完的東西;不要在公眾場合尖叫著奔跑;不要插隊;用每個周末花了大價錢學的英語，對著為你微笑服務的員工說聲謝謝和再見。

　　這比奧數還難嗎?這比五線譜還復雜嗎?這比英文語法還煩瑣嗎?現今中國，沒有教養的熊孩子比比皆是。每次說到這個話題，都會有人跳出來，攤著手、聳著肩說：“這就是老人帶出來的孩子，我痛心至極，卻無可奈何。”

　　是的，現今中國社會有一個畸形的現象：孩子是父母生，祖父母養。可“子不教，父之過”。沒有人說過，養不教是爺爺奶奶的錯。在全世界任何一個國家，養孩子都是一個耗費體力、精力、財力的事情。有老人可以幫忙，是分擔辛苦，但是不能因為有老人幫助，就放棄了自己做父母的責任和義務。

　　中國孩子的教養危機：教育背景

　　現在國人談話的時候，有個人人熱衷的主題：土豪。中國人有多土豪，買空了整個店;中國人有多土豪，買斷了整個島;中國人有多土豪，買下了整條運河……

　　中國用了三十年趕上了歐洲一百年的經濟發展步伐，可是中國的孩子，還是高聲尖叫、推搡粗魯，完全沒有意識到除了自己，原來還有別人待在旁邊。

　　也許你會說我苛刻，他們只是孩子，何必計較?就是因為他們是孩子，他們聰明，他們優秀，他們可以有更加美好的未來。作為成年人，如果選擇了要孩子，請你承擔自己的責任。每一個孩子都值得被愛，被關注，被抱在膝頭溫暖地呵護。每一個孩子都需要學習，需要發展，需要盡可能地接受高等教育，成為有用之人。

　　而每一個孩子在成人之前，更需要讓他明白人類社會的禮儀習慣和中華文明的優秀傳統，讓他遵守規定、友好待人。

　　有教養可以離幸福更近。如果每一個孩子都是一棵樹，達到靜待花開的美好的前提是，有人已經剪過枝，施過肥，澆過水。一切就緒，方能靜待花開，否則就變了守株待兔。

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