和睦相處作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的和睦相處作文，希望對大家有所幫助。
和睦相處作文 1
踏上了高中，就等于又上了一層階梯，來到一中，嶄新的校園，嶄新的同學，嶄新的老師……陸續都呈現在我的眼前，煥然一新的一切也應讓自己也煥新一新。
人人都說，高中是奮斗的三年，是拼搏的三年，但我卻不這樣認為，高中三年也是開闊視野的三年，它能幫助我們在高中認識更多的同學，了解更加更加豐富的語言文化，學習更加淵博的知識。在這新的校園中，到處都彌漫著“新”的空氣，為了能在這種“新”空氣中盡快適應，我們必須盡快調整自己的心萬言書，與同學互相交流，與老師多多溝通，以此才能讓我們能更加充分地享受以后的高中生活。
當然，在高中的`學習也是必不可少，經歷了“中考”這一大捷后，我們必須迎接自己人生中的一次轉折點，一高考，高考的成敗與否關鍵是看我們在高中時代的努力與否，在學習這方面，我們應當吸收，學習別人擅長的一方面，而善于發現自己的缺點取長補短，用之所長，學習就是這樣一點一滴，才能夠進步的。
在這新的校園里，我們應與開拓全新的自己，發揮出陸完美的自己，摒棄“落后”的自己，只有這樣，我們才能進步，只有這樣，我們才能在這三年的高中生活中開創出一片屬于自己的小天地。
和睦相處作文 2
真的，我一直覺得其實鄰里之間和睦相處其實是非常非常重要的。可現在這個社會上很多人都不選擇怎么注意鄰里關系了，他們完全不知道一份好的鄰里關系，能在生活中幫到自己多少啊。世人常說多一個朋友好開路，朋友肯定是要比仇人好得多了。而鄰里之間為什么不能和平相處，成為好朋友呢？一直斤斤計較能得到些什么呢……
記得之前我開到過幾篇報道真的讓人不禁唏噓，現在鄰里之間的關系就真的那么差勁了嗎？為什么大家不能和睦相處呢？多一分和諧多一步退讓那么關系也就能美好的多了啊。報道里面是這樣的，樓上的人家因為比較懶，不喜歡多走幾步樓梯把垃圾扔到垃圾桶里，就幾步路卻不肯，樓上的人家相信也多多少少都有這些個毛病，就是喜歡把一些成堆的垃圾什么扔到窗外，而這些垃圾最后落到了誰那里呢？當然是那些住在低樓層的人了，正是因為這樣，不久后，居民樓樓下被貼上了這樣一張告示：住在樓上的“豬”請不要亂扔垃圾，否則我們就會……其實，我覺得雖然樓上的用戶做法的確是不對，也并不文明，可這些赤裸裸的羞辱，這樣直接粗俗的辱罵對于和諧的鄰里關系來說是不是也不是正確的呢？如果真的想讓別人改正，寫的禮貌客氣一些，那么別人相信也都會看到并且改正的，畢竟被別人這樣一說，大家也都是有尊嚴的.，想必是不會繼續做的。可這樣羞辱性的詞語來說別人，別人如果一個刺激，真的和你沒完沒了了那么怎么辦呢？這件事情豈不就是永遠都得不到解決了嗎？鄰里關系竟然每天都在吵架喧鬧之中度過，大家都能得了安生嗎？是的，誰都不會覺得心里舒服吧，畢竟每天和別人吵架是一件極費心神的事情，而且真的覺得心很累啊。多一個朋友總比多一個仇人要好得多吧？可有些人卻不自知，非要給自己樹敵無數，到時候腹背受敵才是真正的累啊。
鄰里之間的關系，還是要和和睦睦，互相幫助，那才好啊有些事情真的不能做的太過刺激，侮辱別人的人格也是非常不對的事情。每天和善的朝自己的鄰居笑一笑，平時借個醬油幫幫忙什么的，那才是真正的好鄰居啊……
和睦相處作文 3
我和同學之間的感情很不好，因為他們總是把椅子往我這邊挪，害得我沒有足夠的地方坐。
有一次，我正在專心做描寫本作業的時候，突然，前面的同學把他的椅子往后面挪，使我的位子頓時變得很擠很擠，我說：“不要再挪了，我都沒地方坐了！”可是前面的同學說“我也沒地方坐了，你也往后挪一點兒吧。”我就往后挪了一點點，結果后面的同學急了，說：“你干嗎？”我說：“前面的同學讓我往后挪，他坐不下了。”后面的同學不高興了，她說：“你往前挪一點啊！”于是我往前挪了挪，可是前面的同學又說：“往后挪一點啊！”就這樣，我們三人挪來挪去，到最后都吵起架來了。
到了放學的時候，媽媽來接我，我后面那個同學主動來找我媽媽告訴我媽媽說：“小湯今天不知道為什么一直在前面動來動去的……”于是媽媽問我發生了什么事情？我就把事情的經過告訴了媽媽，媽媽聽說了之后想了想，跟那個同學說：“這件事情我知道了，謝謝你告訴我，以后如果再發生類似你們自己無法解決又都覺得很委屈的事情，請你立即報告老師，由老師來為你們搞清楚情況并作出最好的安排好嗎？”那個同學點點頭，很滿意地走了。
回家后，媽媽問我：“今天發生的事情是不是讓你覺得很委屈？”我點點頭說：“是的，都是那兩個同學不好，他們害得我坐都沒法坐！”媽媽又問：“那你想過為什么會這樣嗎？”我搖了搖頭，媽媽說：“當你把椅子往后移的時候，你要想想后面同學的感受，想想她能不能坐，同樣的'，你往前挪的時候，也要想想前面同學的感受。”我不服氣地說：“又不是我要挪位子，是前面的同學先讓我往后挪的。”媽媽說：“如果你們注意到你們三個位子都很小了，你們就會請坐在最后排的同學幫忙往后挪一下，給大家都留出足夠的空間，但你們各自只想著解決自己的問題，而不考慮其他同學的感受，這樣既解決不了問題，同學之間還要不開心。”我恍然大悟，想想的確是這樣的。媽媽接著說：“你們同學之間每天要在一起學習游戲，肯定會有不少問題是要大家共同幫助解決的，一定要考慮其他人的感受啊。”我想了想，認真地對媽媽說：“以后我做事會多考慮別的同學，碰到不能解決的問題，請老師來幫助。”
這天晚上睡覺時我在想：天早點亮吧，我要早些去學校和同學們共同解決這個問題，然后我們一起學習、吃飯、游戲，度過快樂的每一天，因為我和同學之間的感情很好。
和睦相處作文 4
國慶節快來到了，同學們都在為節日做最后的準備，過上最愉快的七天，全班的同學都在折千紙鶴與小巧玲瓏的星星。
一百只千紙鶴一個愿望，兩百個星星讓你快樂。是啊，快樂與幸福永遠買不到，只能靠自己去爭取。我們就在這個充滿歡樂和幸福的期待之中。
課下同學們在忙著做紙鶴，“哎呀！”我不小心用小刀割破了手指，只見血一直往外流。被我不太理睬的茅懿惠看到了。她急忙問我：“你怎么劃破手指了，痛不痛？誰有餐巾紙嗎？陳嬌的手指劃破了。” “我有，我有……”只見同學們都把餐巾紙送到我手里。一個接著一個問：“你痛嗎？”“不要緊吧，給我看一看。”……“我不要緊，沒有關系，大家都去忙吧。”我感激地說。
這時，我的`血還在流，可我卻不覺得痛，那些痛不知跑到哪兒去了。只覺得很快樂很幸福。“誰有創可貼，血還在流，誰能止住啊？”茅懿惠著急地問。我說：“真的不要緊，我不痛。”說真的我倒感到很開心，因為，我感受到了集體的溫暖。我的眼淚情不自禁地流了下來，想止也止不住。“你怎么哭了，是不是很痛，怎么辦？”同學問我。“我一點也不痛，謝謝大家關心”。我感激地說。
就是這種關心，這種關懷，使我激動萬分。我們這個集體充滿了真情。同學之間不就應該永遠珍惜這種真情嗎？珍惜這種難以用金錢換來的友誼吧？讓我們這個集體永遠充滿愛。
和睦相處作文 5
我有一個好朋友，她是我的同學，也是我的鄰居。她叫小麗，我們是一對形影不離的好朋友。小麗今年10歲，讀四年級，圓圓的臉蛋，小小的櫻桃嘴巴，身高1米4的樣子，長得清秀可愛。
小麗"熱愛讀書"每天還沒亮她的書房里就亮起了燈，并傳出低低的讀書聲。盡管她的聲音不太大，我也聽到了，在小麗的影響下我逐漸地養成了晚閱晨讀的.好習慣。我們的書架上除了課本就是課外書脊每天我們一起回家，一起做作業。星期天也一起閱讀課外書，開闊了我們的眼界，增長了我們的知識，愉悅了我們的身心，豐富了我們的想象，教給我們許多做人的道理。
小麗很愛動腦筋，有一次，我們在一起做作業時，我遇到一道難題，我毫不猶豫地丟下了筆去玩了，而小麗一直在一直在思考，我說:"別做了吧，等爸爸媽媽回來了告訴我們再做吧。小麗回答說:"自己的事情自己做，我們要養成獨立思考的習慣!"過了一會兒小麗高興叫起來，皺起的眉毛舒展開來，原來她想出了新思路他認真地給我講解，我一聽后連連稱贊:"這個思路太清晰了，小麗你真聰明"。在她的影響下我也學會了獨立思考，我的腦子越用越靈活，思路也越來越開闊了。
這就是我和我的鄰居小麗一起經歷的一些事情，我真希望我們的友情遠長。
和睦相處作文 6
很久很久以前，有一個豬之鎮，小鎮里住了許多只豬。這群豬里，有一只格外聰明的小豬，他的名字叫做聰明。他有一個弟弟，叫做笨笨，而且名副其實的笨。聰明比其它小豬都聰明，出生以來，大家都寵著他，所以，聰明很驕傲，一點也不懂做豬的道理。
這天，上課時，豬老師對大家說：“豬與豬之間要和睦相處，創建和諧社會！”大家紛紛點頭贊同，只有聰明不服氣。他心想：哼！我要什么和諧！我這么聰明，哪需要什么和諧？整個豬界，唯我獨尊啊！
一下課，笨笨就來找聰明請教問題，聰明一看，高聲叫道：“你還是豬嗎？這么笨！連這么簡單的.題目都不會做？！哼！我才不會教你這么笨的豬呢！”笨笨看見聰明不理他，灰溜溜地走了。放學時，聰明看見小刀送了一塊巧克力給笨笨，心里很不平衡，他心想：哼！小刀真是豬眼不識泰山，笨笨那么笨，他還送他東西，竟然不送給我！聰明越想越生氣，走到笨笨面前，一把搶過巧克力，放進嘴里就吞了下去，笨笨一看，立刻哭了起來。同學們一看笨笨哭了，都圍了上來，老師也走了過來。
豬老師一猜就知道是聰明欺負了笨笨，便厲聲指責聰明：“聰明，你怎么又欺負同學！他還是你弟弟！”
“哼！我只不過搶了他一塊巧克力而已！這么小氣！我才沒有這樣的弟弟！”聰明不滿地叫道。
“我平時怎么教你的？！”豬老師氣得面色發青，“你給我寫三萬字的反思！寫不完不準睡覺！”
聰明感到自己十分委屈，晚上悄悄地離家出走。
誰知道，他剛走沒多遠，就被一個滿臉胡子的壯年男人抓去了。聰明此時才十分后悔，因為被人抓去，一定要被宰了。
半夜三更，壯年男子睡著了。聰明想逃，可門又是鎖著的，唉……看來他要死于非命了！
正在他萬念俱灰時，突然聽見了笨笨的聲音。抬頭一看，只見笨笨帶著一群同學，還有豬老師，一起來救他了。一群豬在壯年男子前大聲叫著，把他嚇醒。被逼無奈下，男子只好放了聰明。
聰明得救了，他十分感動，抱著笨笨哭得一塌糊涂。
豬老師拍了拍聰明的腦袋，對他說：“你要記住一句話，它將會使你受用一生……！”
聰明打斷了豬老師的話：“老師，我知道！我會記住這句話：豬與豬之間，要和睦相處，要和諧……”
和睦相處作文 7
從前，有一把桌子和一把椅子，它們是一家人。可是它們日日吵、夜夜吵，吵得沒完沒了。
有一天，主人正在睡午覺，卻被它們的.爭吵聲吵醒了。主人想：這張桌子和那張椅子經常吵架，干脆把它們分開好了。于是，主人就把椅子送給了他的朋友。
椅子離開了，桌子感到非常孤單，并且再也沒有人到這兒來吃飯了。終于有一天，桌子問主人說：“你們為什么都不來我這兒吃飯？”主人回答說：“因為你沒有椅子呀。”桌子聽了，半天沒說話。心里想：要是椅子在家就好了，那樣的話我可以和他聊聊天、說說話，主人也可以到我這兒來吃吃飯，多好啊！可是現在，一切都完了。桌子非常后悔，禁不住流下了眼淚。
椅子也非常想念桌子，經常為了桌子哭鼻子。因為有個孩子在他那兒跳來跳去，還經常用腳踢他，所以椅子也非常后悔。終于有一天，主人到那個朋友家做客，椅子對主人說：“我想回去和桌子團聚，行嗎？”主人說：“你們不是經常吵架嗎？”椅子說：“再也不會了。”于是主人向他的朋友說明了情況，把椅子帶回家了。
回到家后，桌子和椅子都非常高興，再也不吵架了。
我覺得朋友之間就應該這樣和睦相處，不能總是吵吵鬧鬧。
和睦相處作文 8
和睦相處，是每個人所希望的。和睦相處能讓人與人之間多一些關切，多一些美好的回憶；也能讓人與動植物之間能夠交上朋友；更能讓世界變得更加美麗。
如果人與人之間和睦相處，就會讓大家成為最好的朋友，每天形影不離的。每當同學之間發生了一些小小的矛盾，我們都應該先從自己的身上找原因，我們自己如果有道理，應該去寬容別人，只要退一步就會海闊天空。如果對方有道理，我們應該誠懇地向對方道歉。我就有過這樣的經歷。有一個中午，我正在爭分奪秒地寫作業，突然聽到宇宇和龍龍在寫字，我的同桌毛震宇突然拿起了龍龍的小玩具玩了起來，我走過去一下子把他的那個紙做的小玩具拿了過來，隨便說了一聲：“借我玩玩！”可是，他還是若無其事地在寫處罰。我心里想：反正只是一個用紙做的小玩具，我就跟他開個小玩笑吧，嚇嚇他。于是我便對他說：“龍龍，我要把你的小玩具折壞！”他一聽，立即火冒三丈，一下子奪過我的新尺子，只聽見“呯”的一聲，我的尺子就變成了兩段。我一下子情不自禁地淚流滿面，慢慢地說：“這把尺子可是我姐姐送給我的生日禮物。姐姐一年才來一次富陽給我一件生日禮物便匆匆回家了。你知道這把尺子在我的.心中是多么的珍貴啊！它對別人來說只是三元五角而已，而對我來說它卻是無價之寶。你賠我錢，你賠我錢……”龍龍聽了以后，一下子“火山爆發”，淚水一下子涌了出來。后來我想起了自己是不對的，不該隨便拿別人的東西。于是，我便對龍龍說聲對不起，我和龍龍就成了一對好朋友。
戰爭是讓人與人之間不和諧的一大禍害。這個星期和上個星期，我們學了第四單元的課文。這組課文主要講的是生活在戰爭中的孩子是怎樣生活的。
我讀了這組課文，十分地感動。這些維護和平，制止戰爭的英雄，雖然他們這么做，有可能會被罪惡的子彈奪去那寶貴的生命，可是他們依然那么堅強，他們不怕自己有危險，而是怕自己的國家有危險。他們不惜一切也要換來和平。戰爭讓多少人失去了寶貴的生命。當課文中年齡與我們一般大小的孩子遇到戰爭的時候，十分沉著地去面對，能夠十分機智地對付敵人，為游擊隊傳信號。啊！我聽見了，中國人民聽見了，全世界人民都聽見了，死去的光榮戰士呼喚著：“和平！和平！和平！”
要是每個人都能夠與他人和睦相處，那該有多好啊！
和睦相處作文 9
要想和同學們相處得很好，不是一件容易的事情。和一個、兩個、三個、五個同學成為好朋友，是在簡單不過的事情。要想和全班同學都成為好朋友，就不是一件容易的事。
要想和全班同學都相處得好，必須了解每個同學的特點，喜歡什么，討厭什么。在小事情方面，要大度、要忍讓。在大是大非面前，一定要堅持原則，決不讓步。對同學要多鼓勵，少批評，千萬不能揭短。
要熱心幫助同學，對待學習較差同學，不要歧視。要幫他找出原因，對癥下藥，才能改變學習差的.根源。要熱心為同學們服務，克服煩躁情緒，這樣才能和同學打成一片，搞好關系。
盡自己最大的努力，為同學們辦事，盡可能達到同學們的滿意。這樣才能在同學們中間樹立自己的威信，和同學們和睦相處，成為同學們的好朋友。
和睦相處作文 10
儲存在同學之間的，是友誼；徘徊在同學之間的，是友誼；傾注在同學之間的，是友誼......
陽光明媚的一天，天氣格外的好，我的心情也格外的好，走進教室，突然“嘭！”的一聲，定睛一看，原來是小明不小心把墨水瓶翻了，幸好沒有胡亂的飛濺到別處，看見這情形，我下意識地跑向教室后面，用拖把把墨水給擦了，但朦朧間，聽見有人大呼小叫起來，我回過神來，才看見小東的語文書掉進了墨水“坑”里，墨水花兒濺到了小華的身上，我剛想問是誰干的，但模模糊糊地找出了點記憶，是我沖過去的時候撞到了小東的語文書！
我滿懷歉意地對小東說了聲：“對不起！”、又鞠了一個45度角的躬，我連忙安慰小東，說我會幫助他處理這件衣服，又跑回座位拿了濕巾紙，小心翼翼地用兩張濕巾紙捏緊語文書的兩邊，提了起來，放在了抹布上，我正準備給語文書翻個身，上課鈴聲打響了，這時，我看著還未干的語文書與小華身上的墨汁，又聽見了老師的腳步聲，進退兩難，“我來吧！”小華拿過我手中的濕紙巾，將語文書翻了個身，仔仔細細的擦，然后轉身對我說“快回到座位上去，老師就要來了，你并不是故意的`，我還是自己來吧。”我心中的感激之情頓時布滿了我的全身，快步回到了座位上。
下課時，我又向小東道了歉，請他明天把衣服給我，我來幫他洗，但他卻給了我一個令我出乎意料的答案：“沒有關系的，我自己會洗，你又不是故意的，也不用麻煩你。”一股暖流涌上了我的心頭......
通過這件事使我明白一個道理：同學之間應該相互寬YONG，應該相互信任；應該互相學習；還應該互相尊重；更應該互相幫助……
和睦相處作文 11
歷史上齊恒公不記“一箭之仇”，告訴我們要寬容，子奇治東阿，教導我們要尊老愛幼。我們每個人都必需擁有我們的傳統美德。
有一次，我聽媽媽講了她讀書時的一個小故事，是關于化“三八線”的，她讀書時都是兩個人同坐一張大桌子的，于是她們就在桌子的中間畫了一條線，叫“三八線”，誰也不許超過這條線跑到對方的地盤上去，有一次，她旁邊的那位同學的手不小心超過來了一點，她馬上把那個同學的手給推了過去，可是有一次考試的時侯，媽媽忘了帶像皮了，而那個同學看到后卻悄悄的把自己的.像皮放到了線的這邊來，媽媽也悄悄的用了，不過后來媽媽就把這條線擦掉了，還和她成了好朋友。
聽完了這個小故事，我很有感觸，讓我想到了自己平時在學校里和同學們的相處。以前有同學問我借彩色卡紙時，我很小氣，總是舍不得借，有時也會為了一點小事就和同學吵起來，現在想想真的是很不應該的，有時侯我的書法紙忘了帶了，也會有同學馬上借給了我，所以，我覺得，同學之間應該互相幫助，不應該太自私了，我們要學會寬厚待人，同學有困難了，我們應該盡自己的力量去幫助他，而不是站在一邊看笑話，就象在公交車上，有空位子的時侯我都是讓給爺爺奶奶坐的，他們都說我是個好孩子。這時，我就感覺到，做一個有美德的人真開心!
和睦相處作文 12
我們的班級像一個溫馨的大家庭，同學之間互相幫助、互相關心，親如兄弟姐妹。
有一次運動會，我們班的一些同學參加接力跑比賽。這些同學中有的跑得很慢，有的跑得很快，我們努力想辦法，讓每個同學都發揮出最高的水平。我們把跑得快的同學放在最后，把跑得慢的同學穿插在隊伍中間，這樣他們不用擔心比賽會輸了，因為跑得快的同學會奮勇直追。
隨著比賽的哨聲響起，第一個同學像離弦的箭一樣飛了出去，沖在最前面，沒有參加比賽的同學也情不自禁的大聲喊：“加油……”第二名同學已經做好了接棒的準備。觀眾臺上的加油聲更加響亮了。當其他班的同學接棒時，“砰”的一聲——他們的接力棒重重地摔在了地上。我們更有贏的信心了！接力棒來到了我的.手上，我緊緊攥著接力棒，心想：我一定要使出全身的力氣，跑出好成績，為我們班爭光。我迅速地跑出去，把最后一棒交給我們班的“飛人”。大家焦急地像熱鍋上的螞蟻，等待著“飛人”的沖刺。當比賽快要結束的時候，我們班的“飛人”絆倒了，重重摔在了地上，他痛苦地坐著，眼睛里噙著淚水。我們大家立即圍了上去，有的趕緊扶起了他，還有的關心地問：“你摔痛了嗎？”可是，他咬咬牙，拿過接力棒，繼續跑向終點，所有同學都不住地喊：“加油！加油！”當“飛人”越過終點時，所有人都為他鼓掌……
比賽結果出來了，我們班竟然得了總分第一名！我們大家擁抱在一起唱啊，跳啊，每個人的臉上都洋溢著喜悅……同學之間相互支持，就能戰勝一切。
和睦相處作文 13
曾經，世界上發生了多少疾病，有多少無辜的人被殺，那些人白白死去。其實大部分疾病都和動物有關，這些動物也很無辜，只是因為人類的貪婪或者無知！
保護動物是每個人都應該做的。如果不從自己做起，帶動身邊的每一個人，可能會給人類帶來無盡的`災難。相反，如果你有意識地保護動物，成本就會降到最低！以非典為例。很多人都把靈貓當野味嘗過，但不認為吃了會傳播疾病。最后非典爆發了，大家都意識到了嚴重的后果，但是后悔已經來不及了！為什么一定要吃山珍海味？為什么一定要吃好吃的？最好吃一些營養豐富、含維生素的蔬菜和綠色食品，對身體好，不會飲食不平衡。然后就是瘟疫。鼠疫是如何傳播的？有些人把死老鼠直接扔進骯臟的地方，但是死老鼠的身體會產生大量的細菌，污染我們的生活用水，產生瘟疫。聽大人說，鼠疫是一種可怕的東西，傳播范圍廣，死亡率非常高。疾病很多是因為人類不關心動物，不關心自己和動物的和平共處，導致了一些悲劇。比如珍稀動物的滅絕讓我們現在只能在圖片上看到；空氣污染使得鳥類在我們城市很少飛行。
人類，一定要愛護動物，不要最后因為虐待動物而傷害自己！讓人們和動物一起生活在一個更加和平的世界里，讓我們和動物成為好朋友，讓我們的世界成為更美好的地方！
和睦相處作文 14
有兩個十分要好的朋友，他們分別是小明和小剛。他們在一起玩耍了三年，可以說是情同手足，是一對不可分開的密友。他們的父母也互相認識。可是，這幾天，他們卻為了一件芝麻大點的小事而鬧得天翻地覆。這到底是為了什么呢？事情是這樣的：
有一天，小明和小剛相約在學校后操場打乒乓球，起初，他們還打得好好的，后來為了一顆球的勝負而吵鬧了起來。從此以后，他們不當朋友就當“敵人”，天天在一起做對，見了面就生氣或吵架，上課時也經常嘰嘰咕咕的小聲爭吵。
弄得他們的關系越來越不好。由于是同桌，他們在桌子的.中間畫還了一條“三八”線，這條線隔斷了他們之間的友誼，關系也越來越疏遠。
兩周后，小明的媽媽發現小剛這段時間沒有到家來玩，經詢問，才知道倆個小孩在鬧矛盾。小剛的媽媽也發現了破綻，兩位媽媽商量好了計策，讓他們兩兄弟和好。小明的媽媽給他說了很多好話，小明才勉強同意與小剛和好。而小剛的媽媽也讓他給小明道歉，開始小剛還很不情愿，不過后來他勉強同意了。
兩位媽媽約好，在同一個下午彼此到對方家登門道歉。下午到了，分別由爸爸帶著自己的小孩到對方家道歉，而媽媽卻在暗中觀察動靜。當他們在路上“偶然”相遇后，都感到很驚訝，不知道該怎么辦。他們的爸爸都在叫兒子向對方道歉，而兒子在家想好要說的話，在這時候都忘記了，還是小剛反映快些，積極主動向小明道了歉，并接受了小明的歉意。這時，小明和小剛的媽媽臉上帶著燦爛的微笑，相繼走了出來。一出來就給小明和小剛講有朋友的好處，在媽媽的教育下，小明和小剛明白了朋友的可貴，他們又成了一對好朋友。
和睦相處作文 15
和睦相處是我們社會中非常重要的一種能力和品質。在日常生活中，無論是家庭、學校還是社會，和睦相處都能帶來積極的影響，讓我們的生活更加和諧與愉快。
首先，和睦相處有助于建立良好的人際關系。在家庭中，家庭成員之間的和諧相處能夠增進彼此的理解與信任，減少矛盾與爭吵的發生。在學校里，同學之間如果能夠和睦相處，不僅可以促進學習氛圍的形成，還能增強團隊合作的能力。在社會中，和諧的人際關系有助于形成穩定的社會環境，促進社會的發展和進步。
其次，和睦相處有利于個人心理健康的維護。人際關系的緊張和不和會給個人帶來巨大的壓力和負擔，而和睦相處則能夠減少這些負面影響，使人的心態更加平和與愉快。心理健康良好的人們能夠更好地面對生活中的挑戰和困難，更容易實現個人的價值和目標。
如何實現和睦相處呢？首先是尊重與理解。在與他人相處時，我們要尊重每個人的個性和權利，理解他人的想法和感受，避免因為誤解或偏見而產生矛盾。其次是溝通與包容。通過積極的溝通，我們可以更好地表達自己的想法和需求，也能更好地理解他人的意圖和要求。在面對不同的意見和看法時，要保持包容心態，以求達成共識和妥協。
再者是互助與支持。在生活中，我們常常會遇到困難和挑戰，而家人、朋友或同事的互助與支持往往是解決問題的.關鍵。通過互相幫助與支持，我們不僅能夠增強彼此之間的情感聯系，還能共同面對生活中的挑戰，共享成功的喜悅。
總之，和睦相處不僅是一種美德和人格修養，更是一種社會責任和生活智慧。在我們每個人的日常生活中，只要我們能夠尊重他人、理解他人、包容他人，并在需要時互相幫助與支持，就能夠創造一個和諧、溫暖的人際關系網絡，讓我們的生活更加幸福與美滿。
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