在這里作文

在這里作文1

　　“呼——”我松了一口氣，“終于知道是怎么回事了！”手指便開(kāi)始在嘩嘩的翻書(shū)聲中躍動(dòng)，跳起了華爾茲，內(nèi)心奏起了歡快的鋼琴曲。

　　“因?yàn)闀?shū)上的這條定理，所以我可以判斷出這個(gè)角的度數(shù)為……”我把剛找到的思路又用嘴巴不停地念叨，生怕忘記了。待思路被徹底理清，便在“沙沙”聲中又攻克了一道題，我正在數(shù)學(xué)里奮斗。

　　在這里，有人把數(shù)學(xué)比作雪碧，當(dāng)你攻克了難題，就像大夏天喝一杯冰涼的雪碧一樣的愜意，而當(dāng)你找不到解題方法的時(shí)候，又像雪碧所帶給舌尖的麻麻之感。我雖然也贊同這個(gè)說(shuō)法，但是，我更愿意把數(shù)學(xué)比作一首華爾茲舞曲。

　　聽(tīng)吧，主旋律響了，嗯，是一道看上去挺復(fù)雜的題目，主旋律的重復(fù)，就是我在題目中的掙扎，到最后，掙扎的筋疲力盡，題目卻沒(méi)有特別大的進(jìn)展。噢，到底該從哪個(gè)角度去想呢？

　　在這里，在華爾茲里，傾聽(tīng)，思考……

　　忽然有了變調(diào)，我看到樂(lè)聲中一點(diǎn)點(diǎn)出現(xiàn)變化，抓住變化！等到我欲抓住時(shí)，這個(gè)變化又幻為泡影。“這樣做，好像也不對(duì)，到底該怎樣呢？可以先求出角二嗎？噢，條件沒(méi)給足啊！”

　　于是，又回到了原來(lái)的主旋律，時(shí)而深沉，時(shí)而激昂。我該如何做下去呢？仔細(xì)地傾聽(tīng)，傾聽(tīng)，再傾聽(tīng)。樂(lè)聲越來(lái)越真實(shí)，仿佛是伸手可及的。但，我輕輕地一伸手，大概看出了我的意圖，樂(lè)聲，又離我遠(yuǎn)去了。

　　在這里，體驗(yàn)虛幻，體驗(yàn)飄渺……

　　聽(tīng)那，像是大雨傾盆把我瞬間澆醒，來(lái)不及顧上主旋律的約束，只是隨著樂(lè)聲向前沖！找到了！我找到了解這題的思路！帶著做題思路漸進(jìn)主旋律，啊，隱約了解了，輪廓出現(xiàn)了，理清思路，一道題的答案終于完整出現(xiàn)在了我的面前，樂(lè)聲，也漸漸平息。我，便只能意猶未盡，戀戀不舍的`聽(tīng)完了這首曲子，這多么美妙啊。

　　在這里，又一道題被我攻克了，真好！

　　在這里，在一首首的華爾茲中，我感受到了一次次思考的困難，一次次解出答案的快樂(lè)。

　　數(shù)學(xué)，也恰如人生，不知人生是否也像這里的華爾茲一樣？時(shí)而激昂，時(shí)而憂郁。再這里，愜意去享受，去攻克你的人生。

在這里作文2

　　柔軟的草地，冬暖夏涼的樹(shù)陰，參差不齊的蘆葦，這里真是塊天堂般的地方啊！

　　每次一發(fā)現(xiàn)嫩黃色的蘆葦芽?jī)好傲顺鰜?lái)，就知道春天已經(jīng)到了。這時(shí)候，無(wú)論哪個(gè)小伙伴，盡管連人家名字都不知道但一樣可以一塊兒玩得樂(lè)不可支。

　　蘆葦長(zhǎng)得實(shí)在是快，沒(méi)幾天都到肩膀這兒了。柳枝兒也嫩綠嫩綠地一個(gè)勁兒長(zhǎng)，小伙伴們摘得也不亦樂(lè)乎。手巧且閑的女孩兒總是喜歡手里拽一把柳葉，然后一片片環(huán)起來(lái)，一層層接起來(lái)。這樣坐在樹(shù)陰底下編柳帽，坐上幾個(gè)小時(shí)也不累呢。不久，我們就能瞧見(jiàn)不少孩子頭上帶著一頂又一頂簡(jiǎn)單但精致的小柳帽。

　　孩子們總是很好奇，帶著柳帽仍是覺(jué)得不夠新鮮。他們拿著柳葉兒放在手心里反復(fù)把玩，能干的小孩子柳葉一到嘴邊就能吹出清新且優(yōu)美的獨(dú)特樂(lè)聲。比比誰(shuí)吹得響，比比誰(shuí)吹得更好聽(tīng)。于是啊，這小小的天堂，美妙的樂(lè)聲匯成一片。不會(huì)吹柳哨的，愣是極其羨慕地看別人吹，學(xué)別人吹。

　　柳帽兒枯了，柳哨兒吹厭了。還有什么新玩法呢？伙伴們兩眼發(fā)亮地盯著蘆葦叢，蜂擁似的.一個(gè)一個(gè)往里邊兒鉆。高矮不齊的蘆葦輕輕劃過(guò)脖子、肩膀、手臂，一陣癢癢，真舒服！這里簡(jiǎn)直就是天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，捉迷藏的捉迷藏，打滾兒的打滾兒，翻筋斗的翻筋斗，伙伴們各自展現(xiàn)自己的絕活兒。其中摔跤比賽最是惹眼。身強(qiáng)力壯的男孩子往邊上一站，氣勢(shì)就像專業(yè)運(yùn)動(dòng)員一般。一個(gè)猛勁兒就絆倒了對(duì)手，贏得輕而易舉，驕傲地雙手叉著腰，還哈哈大笑呢！輸?shù)男『⒆觿t氣急敗壞地嚷嚷：“再來(lái)一次，再來(lái)一次！”邊大喊還邊挽起袖子，一副必勝的模樣……

　　后來(lái)啊，城市的生活淹沒(méi)了這塊天堂。很少有機(jī)會(huì)再去看一眼這樣的柳葉，這樣的蘆葦叢。還有那一群淳樸的小伙伴。倒是聽(tīng)家里人說(shuō)，那塊蘆葦叢早就枯了，人家用來(lái)造房子了！這么好的一塊地方，這么好的小伙伴……

在這里作文3

　　多少年過(guò)去了，我仍舊徘徊在彼岸，不斷地用雙手擎著托盤(pán)--上面僅僅是幾粒簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字，卻需要用一生精心來(lái)托著。輾轉(zhuǎn)反側(cè)后，竟然驚訝原來(lái)你也在這里……

　　曾在網(wǎng)上看到一個(gè)網(wǎng)名“彼岸花”，我不知道是否是對(duì)彼岸的向往還是眷念，既然是花總該有她的美麗和芬芳吧!當(dāng)然，以前的我是一度渴望彼岸的，憧憬著那上帝所擁有的天堂和自由自在的國(guó)度，但當(dāng)真真抵達(dá)此地時(shí)，才茫然地發(fā)現(xiàn)，失去的仍舊是最美好的，越想珍惜的竟是你越難以放棄而又不得不放棄的.。

　　有人說(shuō)“一葉落而知天下秋”，最愛(ài)悲秋，也最恨悲秋，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)節(jié)，萬(wàn)物蕭條的日子，人也變得格外傷感和憂郁。秋日的黃昏有點(diǎn)濃墨重彩，紅得通透的天邊，竟然把以往的思緒通通掩蓋，獨(dú)留下寂寞黃昏獨(dú)自愁的沒(méi)落和凄凄切切。不知是否你到達(dá)彼岸的時(shí)刻也和我擁有同樣的心境?

　　原來(lái)你也在這里，我多想告訴你這么些年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，心里的歷程以及感觸。我也知道，渴望彼岸是你我曾經(jīng)的夢(mèng)想和永久的期待，可惜當(dāng)我們?cè)诖讼嘤鰰r(shí)，卻僅僅是淡淡地一笑，夾雜著迎合的清風(fēng)氣息和秋末冬初的悲涼。如果能夠用一首歌來(lái)點(diǎn)亮心燈的溫暖，或許hebe的《寂寞寂寞就好》會(huì)讓彼此振作前行。錯(cuò)過(guò)了的，就不愿在從來(lái)，成為永久的遺憾，或許正是美的所在。

　　冬的午后，忘卻了煩惱，獨(dú)自走在昔日熟悉的風(fēng)景里，驀然發(fā)現(xiàn)原來(lái)你也在這里。只是漠然地一笑便成為了你我永久的夙愿，多年以后，是否還能記得當(dāng)時(shí)的無(wú)奈和可笑，也無(wú)人再愿意去猜想。

　　不管怎樣，在哪里，一片熟悉的風(fēng)景，讓它就永久地停留在那個(gè)讓人遺忘的角落，誰(shuí)也不愿想起，即使你也在這里……

在這里作文4

　　星期六一大早，天雖然陰沉沉的，刮著涼颼颼的風(fēng)，但是我們四〈7〉班的全體同學(xué)熱情高漲地跟著班主任周老師來(lái)到體育場(chǎng)，參加徐州電視臺(tái)都市生活頻道主辦的“愛(ài)心救助鄉(xiāng)鎮(zhèn)行”——足球義賽捐款活動(dòng)。

　　走進(jìn)體育場(chǎng)，這里早已經(jīng)人頭攢動(dòng)，奉獻(xiàn)愛(ài)心的人們，參加義賽的運(yùn)動(dòng)員們?cè)缫训群蛟谀抢锪耍�一個(gè)個(gè)紅色的捐款箱捧在愛(ài)心志愿者的胸前，周圍早已圍滿了人。在周老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了捐款箱前，頓時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地將平時(shí)節(jié)省下來(lái)的零花錢毫不猶豫地投了進(jìn)去。雖然我們投入的只是一元，二元，八元，十元……但是500個(gè)一元，就是一個(gè)孩子一年的學(xué)費(fèi)，我們今天的一點(diǎn)付出，對(duì)于被幫助的同齡人可能就是一生的改變，我們的綿薄之力，終究會(huì)匯集成愛(ài)的海洋！當(dāng)志愿者將愛(ài)心標(biāo)志鄭重地貼在我衣服上的時(shí)候，我感到無(wú)比的光榮，我仿佛看到了那些因貧困失學(xué)的同齡人又重新走進(jìn)了他們想往的校園，坐在寬敞明亮的教室里，跟我們一樣讀書(shū)，學(xué)習(xí)……

　　這次活動(dòng)中，令我們大家贊嘆的是，在足球義賽的開(kāi)幕式上，一組組優(yōu)美舞蹈的表演者，竟是來(lái)自聾啞學(xué)校的大哥哥大姐姐們，他們精彩的表演，贏得了人們的陣陣掌聲。作為殘疾人，他們也是應(yīng)該受到關(guān)愛(ài)和幫助的群體，但他們身殘志堅(jiān)，不僅克服了自身的困難，而且無(wú)私地投入到幫助貧困學(xué)生的愛(ài)心活動(dòng)中來(lái)，讓我們敬佩不已。

　　“嘟——”裁判的哨聲拉開(kāi)了足球比賽的序幕，綠陰場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們拼命地爭(zhēng)搶著。雖然這次比賽沒(méi)有一分錢的報(bào)酬，但他們還是很賣力地踢著，看著圓圓的足球在球場(chǎng)上飛速地滾動(dòng)著，就像在傳遞著愛(ài)的信息，讓愛(ài)永不停止。

　　足球比賽的同時(shí)，體育場(chǎng)主席臺(tái)上還進(jìn)行著另一項(xiàng)特殊的活動(dòng)——拍賣會(huì)。電視臺(tái)的著名主持人、徐州籍的著名運(yùn)動(dòng)員紛紛拿出自己的心愛(ài)之物，贈(zèng)給大會(huì)，然后由臺(tái)下成功的企業(yè)家們進(jìn)行競(jìng)拍。拍賣會(huì)上競(jìng)價(jià)聲此起彼伏，但我仿佛聽(tīng)到的不再是出價(jià)的聲音，而是一聲聲愛(ài)的呼喚。拍賣會(huì)上最使我感動(dòng)的是徐州籍的世界擊劍冠軍黃海洋捐出的'一件運(yùn)動(dòng)服，這件立下汗馬功勞的運(yùn)動(dòng)服浸透著他的汗水，伴隨著他走過(guò)了艱辛的奪冠之路。這件看似普通而又有特殊意義的運(yùn)動(dòng)服，從底價(jià)1000元，被臺(tái)下的叔叔阿姨們竟相喊出20xx元，5000元，8000元，最后被創(chuàng)導(dǎo)集團(tuán)的一位叔叔以12000元的高價(jià)競(jìng)拍下來(lái)。然而出乎人們意料的是，叔叔并沒(méi)有把這件運(yùn)動(dòng)服據(jù)為己有，他說(shuō)，他要把這件珍貴的物品寄存在公司的愛(ài)心基金會(huì)，明年這個(gè)時(shí)候，他將會(huì)把它贈(zèng)送給這次受捐助的貧困學(xué)生中，最優(yōu)秀的那一位同學(xué)，為他樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，希望他能像冠軍黃海洋一樣用辛勤的汗水去改變自己的命運(yùn)，創(chuàng)造自己美好的未來(lái)。是啊，貧困學(xué)子們?nèi)狈Φ牟粌H僅是物資上的幫助，更需要的是精神上和信念上的支持！臺(tái)下的人們被感動(dòng)了，掌聲經(jīng)久不息。

　　“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”，這首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，在體育場(chǎng)的上空回蕩，“天無(wú)垠，愛(ài)無(wú)疆”，愛(ài)的暖流在我們每個(gè)人的心中久久的涌動(dòng)著……

在這里作文5

　　尋找，即是為了證明擁有；擁有，又何必苦苦去尋找？

　　曾經(jīng)一度，我認(rèn)為自己是天底下最不幸的孩子——缺少父母的愛(ài)。每每看到放學(xué)后其他家長(zhǎng)在校門(mén)外等待自己的子女，每每聽(tīng)到同學(xué)洋洋自得地夸贊他們的父母是如何如何的呵護(hù)他們，每每想到十幾年來(lái)我似乎從未曾真切地感覺(jué)到父母愛(ài)我時(shí)，我總有一種莫名的哀傷。

　　于是，我不再沉默，我決定找尋這份愛(ài)，證明我之所擁有。

　　20xx年4月6日，期中考試的第一天，我早晨出門(mén)，在街上逛了一天；7日，考試第二天，我早晨出門(mén)，找了個(gè)借口折入敬老院探望了奶奶；考試第三天回校，我理所當(dāng)然受到班主任的斥責(zé)，并被告知要將逃試之事告訴家長(zhǎng)的“噩耗”，然而，我并不膽怯，卻暗自歡喜。

　　放學(xué)回家，我蹩進(jìn)書(shū)房，假裝寫(xiě)作業(yè)，卻半掩著門(mén)豎著耳朵聽(tīng)外面的動(dòng)靜。

　　果然，晚上九點(diǎn)，班主任的`一通電話打來(lái)了，我聽(tīng)見(jiàn)父親低沉的聲音不斷的“恩”不斷的地“哦”，我聽(tīng)見(jiàn)母親急切的問(wèn)：“什么事？什么事？”我覺(jué)得很高興，“該表現(xiàn)出憂慮了吧，爸媽！”我默默念叨，躡手躡腳走到門(mén)邊，從門(mén)縫中偷窺著他們的言行和神情，像貓盯著老鼠一般的專注。

　　父親掛掉了電話，并將事情的原委轉(zhuǎn)述給母親。“這孩子，長(zhǎng)大了怎么反而越來(lái)越不聽(tīng)話？竟然曠課，我得好好和她談?wù)劇！备赣H憤怒著，皺眉踱步，像籠中困獸。“初三，孩子的學(xué)習(xí)壓力其實(shí)也挺大的，我們平時(shí)是不是對(duì)她缺少關(guān)心啊，也許在心理上開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)她，她不至于現(xiàn)在一‘鳴’驚人啊！”母親嘆息著，低頭垂淚靜坐。“我平時(shí)忙著工作，早出晚歸，根本抽不出空來(lái)，再說(shuō)掙幾個(gè)錢，不都是給她一個(gè)人花，平時(shí)管他少，不也是想培養(yǎng)她自立的性格，將來(lái)走上社會(huì)不至于過(guò)分依賴我們？做父母的付出，不都是為了孩子嗎？……”父親喃喃自語(yǔ)，用手狠命地抓頭…

　　看著聽(tīng)著，我駭然，這一席話語(yǔ)我是第一次聽(tīng)到，看著他們著急沮喪的的神色，無(wú)措的表情，我發(fā)現(xiàn)我做了一件蠢事！

　　父母原來(lái)是那么在乎我，那么愛(ài)我，而我卻渾然不覺(jué)！我制造事端尋找愛(ài)，原來(lái)愛(ài)就在身邊！我一直擁有！

　　確實(shí)，愛(ài)的表達(dá)方式多種多樣，而我的父母卻選擇了默默地奉獻(xiàn)愛(ài)，沉默的表達(dá)愛(ài)。也許父母頭上悄悄爬上的白發(fā)就是愛(ài)的體現(xiàn)；也許父母不經(jīng)意的一個(gè)眼神就是愛(ài)的傳遞……推開(kāi)門(mén)，我走向父母，心中充滿著幸福的感覺(jué)，我要告訴他們我的感受，走近他們，我似乎不只擁有兩個(gè)人，而是擁有全世界……

　　原來(lái)愛(ài)就在這里！雖模糊，但卻很真切。

在這里作文6

　　我和耶澀是同桌，一對(duì)“低溫”怪人。冷言冷語(yǔ)，冷面示人，對(duì)任何事同樣沒(méi)有熱情。只有我們彼此知道，我們的一個(gè)共同的秘密，我們的溫度在心里。

　　耶澀喜歡韓寒，絕對(duì)偏激；我喜歡郭敬明，有著深藏不露的憂傷。我們酷愛(ài)寫(xiě)宇，寫(xiě)自己喜歡的字。可惜，我們的作文在考試中得滿分的很少。我們的班主任教語(yǔ)文，很偏愛(ài)我們，但也經(jīng)常這么說(shuō)：“你們的.作文寫(xiě)得不錯(cuò)，很靈性，很有才氣，但在考試時(shí)，你們的文章太冷太悲觀是得不到高分的。”很實(shí)際也很正確。這是個(gè)以分?jǐn)?shù)論英雄的年代，不得已，我們收斂起自己的思想，包裹好自己的鋒芒，艱難地寫(xiě)著很正統(tǒng)的文章，換來(lái)很高的分?jǐn)?shù)。溫度隨之收敏，但并不消失，用我們?cè)捳f(shuō)是：心跳不停，溫度不滅。

　　耶澀和我在中招考試前都放棄了理科，每節(jié)課都在不停地寫(xiě)字，那一段氣溫很低，一直下雨。我們卻每節(jié)課都熱得面紅耳赤，筆尖也是熱的，因?yàn)闊崃糠e聚得太多了。我們離不開(kāi)寫(xiě)作，寫(xiě)字才能讓我們溫暖，思想和溫度合而為一。

　　“我筆隨我意，我字順我心。”這兩句話刻在我們心里。耶澀說(shuō)：’‘我們是應(yīng)試教育寒風(fēng)下巍峨不倒的兩座珠峰，我們的溫度在我們心里，不爆發(fā)則已，一且爆發(fā)肯定舉世矚目。”

　　我不求眼目，只是希望能寫(xiě)自己想寫(xiě)的，但這只能是奢求。

　　中招考試結(jié)束后我約她出來(lái)玩，她說(shuō)她已經(jīng)收集了十幾本獎(jiǎng)狀了。我問(wèn)她你暖和點(diǎn)了嗎?她一笑，指指胸口。我也會(huì)意一笑。身溫漸漸同升。

　　7日晚上，我在為了我失敗的成績(jī)難過(guò)了一天后，發(fā)現(xiàn)自己的名字印在了報(bào)紙上，摸著自己的手，我能感覺(jué)到血液在皮膚下歡快流淌的聲音。

　　9日早上，耶澀說(shuō)學(xué)校收到了我們兩個(gè)的復(fù)賽通知。電話里我聽(tīng)到她溫暖的聲音。我說(shuō)：“你的溫度回來(lái)了?”她說(shuō)：“我很熱。”我聽(tīng)到了她久違的笑聲。

　　在西安的幾天，我接到了她的電話，說(shuō)她在最后校對(duì)她的書(shū)稿，說(shuō)她要出書(shū)了。她說(shuō)：“這本書(shū)很韓寒噢!”我笑著祝賀她：“你的指尖有熱情了，普天同慶。”她說(shuō)：“冷血人當(dāng)夠了，我已經(jīng)變回原形了。你也加油吧!”

　　我在西安玩了幾天，然后來(lái)到鄭州。這趟旅程被我們稱作“找溫度之旅”。進(jìn)考場(chǎng)前，耶澀打電話預(yù)祝我考試成功。

　　這次考試不管成績(jī)?cè)鯓樱�我的目的都已�?jīng)達(dá)到了，溫度重新回來(lái)了。我也終于寫(xiě)出了自己想寫(xiě)的文章。現(xiàn)在，祝我自己考試成功。

在這里作文7

　　萌芽是一株草展望藍(lán)天的起步，蓓蕾是一棒花綻放絢麗的起步，化蛹是一只毛蟲(chóng)羽化成蝶的起步，成長(zhǎng)是一個(gè)人真正成熟的起步。

　　春風(fēng)習(xí)習(xí)，洋溢著盎然的春意，“轟隆隆”，打了個(gè)響亮的春雷，瀝瀝地下著綿綿的細(xì)雨，道路兩旁似乎長(zhǎng)了根根碧草，一位擴(kuò)持禪仗的禪師漫步在蒙蒙細(xì)雨吟詠道：“天街小雨潤(rùn)如酥、草色遙看近卻無(wú)”，青青草也迫不及待想要成長(zhǎng)啊。”嘆息間，一位少年抑郁地坐在河邊，一副了無(wú)生趣的樣子。老禪師走到了少年身邊，問(wèn)道：“少年，為何如此抑郁不振啊？可以與老衲說(shuō)一說(shuō)嗎？”少年沉默一會(huì)兒“唉，我娘老是說(shuō)我不懂事，不成熟，可我不知道怎樣使自己成熟。”老禪師微微一笑，道：“老衲有一法，不知可否一試？你心里默默想好自己干什么，明天到此告訴我。”于是禪師拄著禪仗，消失在煙雨蒙蒙之中。

　　少年想了一宿，覺(jué)得自己想要變得成熟，第二天他便將此告訴了禪師，禪師搖了搖頭，細(xì)問(wèn)少年：“你認(rèn)為我成熟嗎？”少年忙著點(diǎn)頭“大師氣宇非凡，如山顛之云，登峰化極一般，怎能不成熟。”禪師又搖了搖頭，大甩了下袖子，道：“成熟在佛家只有佛祖擁有，貧僧遠(yuǎn)不如菩薩，貧僧遠(yuǎn)不如菩薩，又如何比得了佛祖，實(shí)在愧不敢擁有成熟二字。”禪師領(lǐng)著少年來(lái)到那若隱若現(xiàn)的青草前，少年頓了一會(huì)兒，悟道：“原來(lái)不是成熟，要得是成長(zhǎng)……那，我又該怎么成長(zhǎng)，什么時(shí)候開(kāi)始？”禪師蹲下?lián)炱鹨灰獦?shù)枝，附身在地上畫(huà)了一條線，從這里起步。去吧，去開(kāi)始或者繼續(xù)做你應(yīng)該做的事，別再猶豫，你會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的`。

　　少年欣然地邁過(guò)這條線，步伐穩(wěn)健地向著朝陽(yáng)邁去，他成長(zhǎng)起來(lái)了。

　　我們可能無(wú)法瞬間成熟，但我們一定可以成長(zhǎng)，我們所說(shuō)的成熟只是對(duì)我們成長(zhǎng)進(jìn)度的一個(gè)比較，像禪師說(shuō)的，“成熟只有佛祖擁有”，我們都不是佛，可我們擁有成長(zhǎng)，擁有享受成長(zhǎng)那份喜悅的美好。認(rèn)真開(kāi)始或繼續(xù)自己的路，不要慌張，不要猶豫，更不要停頓，一位總統(tǒng)，他的成長(zhǎng)，從治理起步，一位老師，他的成長(zhǎng)從教學(xué)起步，而我，一名學(xué)生，我的成長(zhǎng)不是從治理、教學(xué)起步，成長(zhǎng)從這里起步——從學(xué)習(xí)起步，奮發(fā)地譜寫(xiě)我的“青春之歌”。

在這里作文8

　　父母是樹(shù)，為你遮擋炎炎夏日里烈日；父母是燈，在黑暗中為你照亮前進(jìn)路途；父母是太陽(yáng)，在寒風(fēng)刺骨的冬日溫暖你的心房。

　　早晨，她和父母吵架了，原因是她想和父母一起去買冬天用的烤火爐。父母卻怎么也不答應(yīng)帶她一起去，自己騎車去了。她很生氣，心想：哼！不去就不去，以后你們讓我去我也不去，真是小氣，她越想越生氣，便摔門(mén)而出，氣沖沖地出去了。她在院子散著步子，心情降到了極點(diǎn)。忽然，她聽(tīng)到了一聲貓叫，便尋著聲源去找。在一個(gè)角落里她看見(jiàn)了，那個(gè)角落十分干凈，這是很難得的。

　　在角落里，有一個(gè)可愛(ài)的小貓?zhí)鹛鸬刈鲋�美�?mèng)，身上蓋著一些干凈的落葉。她很同情小貓，想：小貓真可憐，這么小就被貓媽媽拋棄了。

　　突然，只聽(tīng)見(jiàn)喵的一聲，一只老花貓不知從什么地方躥了出來(lái)，叨起小貓就跑了。她站在原地，靜靜地深思著，一陣一陣寒風(fēng)從她身旁刮過(guò)，不知是寒風(fēng)讓她冷靜了，還是她從寒風(fēng)中明白了什么。她眼前一亮，那原本生氣的臉，多了幾絲快樂(lè)，蹦跳著跑回了家。

　　她破天荒地?zé)�了一壺開(kāi)水，接著就聽(tīng)見(jiàn)父母尋熟悉的聲音。“孩子，對(duì)不起，早上沒(méi)和你說(shuō)清楚。我們不是有意不帶你出去的，外面太冷了，我們怕你感冒了，你不怪我們吧……”沒(méi)等父母說(shuō)完，她端來(lái)兩杯熱氣騰騰的'茶，遞到父母手中，只說(shuō)了一句：“天這么冷了，暖暖手吧！”還沒(méi)等父母反應(yīng)過(guò)來(lái)，她早已沖進(jìn)自己的臥室，撲到床上痛哭起來(lái)了。

　　這時(shí)，眼淚說(shuō)明了一切，行前所有的不愉快煙消云散，剩下的只有對(duì)自己的所作所為的后悔、愧疚，她明白了，擁有父母的關(guān)心，是世界上最幸福的人。

在這里作文9

　　昏暗的燈光朦朦朧朧，似剛睡醒的孩子，提不起半點(diǎn)精神，懶散的揉了揉睡眼，便又迷糊了。但他還是強(qiáng)打起精神來(lái)，因?yàn)橐蝗荷�物和他約好在這里相會(huì)。

　　來(lái)了，一群蛾。這群生物神色凝重，一個(gè)個(gè)如將要上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵，臉上寫(xiě)滿了堅(jiān)毅。他們揮動(dòng)著有力的翅膀，眼睛直勾勾的盯著路燈，令人生畏。就你們？路戶燈笑了笑。可憐的家伙。

　　第一只飛蛾上場(chǎng)了。這只飛蛾擺好架勢(shì)，兩雙翅膀越扇越有力只聽(tīng)的見(jiàn)呼哧呼哧的聲響。他鉚足勁，雙翼猛振一下，沖！那飛蛾便滿載著希望與堅(jiān)忍想著那在夢(mèng)中曾無(wú)數(shù)次撫摸過(guò)的光點(diǎn)飛去，如斗士一般，豪氣凜！“啊”他慘叫一聲，便從半空中狠狠地向下摔去。而燈光也隨之顫抖了一下。可悲的英雄！

　　但他沒(méi)有死，在落在地面之前，他盡力振翅一扇重新飛翔。但，卻是那么不穩(wěn)當(dāng)。他每次振翅，都要耗費(fèi)巨大的精力。另一只飛蛾含淚去攙扶他。那原來(lái)玲瓏剔透的雙翼如今已燒得發(fā)黑。英雄的眼里充滿了淚水，不是因?yàn)殡p翼的毀壞，而是那美好的夢(mèng)可望不可即。救他的飛蛾并不因同伴的受傷而有絲毫的.退卻，毅然奔向那誘人的光點(diǎn)。

　　于是第二個(gè)，第三個(gè)……無(wú)數(shù)個(gè)英雄飛了過(guò)去，但迎接的卻是無(wú)數(shù)次的失敗。每當(dāng)一個(gè)英雄隕落，燈光都跟著顫抖一下。燈光，難到你是害怕這些英雄觸摸你高貴的身體，還是你被這些英雄所震撼？

　　現(xiàn)在，只剩下他了，那個(gè)受傷的英雄。為了共同的理想，同伴們都走了。他哭了，這是最后一次了。他眼前的路燈散發(fā)著誘人的光輝，像溫暖的小屋在召喚從寒冷中逃亡的旅客。英雄的目光變的深邃，那是他的夢(mèng)啊！他的心已經(jīng)沸騰，熱情的血液使他亢奮。他閉起雙眼，最后一次揮翅，向著夢(mèng)飛去。一束柔和的光線撫摸著他，光明，他感受到了。在生命的最后一瞬間，他終于幸福的笑了。路燈默然，這些可歌可泣的英雄值得他肅然起敬！

　　一群英雄離去是暫時(shí)的，明晚，將會(huì)有另一群英雄來(lái)臨，因?yàn)椋�光，在這里。

在這里作文10

　　踏上學(xué)校的草坪，感覺(jué)到春天就在腳下，仔細(xì)一看小草鉆出了地面，長(zhǎng)出了嫩芽，風(fēng)兒吹過(guò)來(lái)小草向我們點(diǎn)頭，花兒的顏色各式各樣，有紅色的玫瑰、有黃色的迎春花、還有白色的櫻花……你看春天在這里。

　　細(xì)雨如絲的時(shí)候，一顆顆桃樹(shù)都在吮吸著春天的甘露。烈日當(dāng)空時(shí)，那桃花就顯得更加漂亮了，可是在這里顯得更起眼的是那金光燦爛的'菜花太陽(yáng)照耀下，那金光燦爛的菜花正向人們展示它那絢麗的顏色。你看春天在這里。

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