必須跨過這道坎作文
必須跨過這道坎作文1
黃昏之后，黑夜立馬便來了。陰冷的空氣，以及時不時閃爍的燈，讓我不禁打顫。環視四周，偌大的教室，似乎無邊無際，只有我一個人孤零零的站著，桌椅之間，不知所措。
作為一個勞動委員，我早應該考慮到了。
一模考試漸漸臨近，老師下課的時間也漸漸晚了。天氣灼熱的光，游離著漸漸褪去，陽光隨著老師邁出教室的腳步，沉入了地平線中。焦急，席卷了我，以及其他同學的心。值日生的請求耳旁回蕩：“勞委，天都這么晚了，我可憐的奶奶還在外面等著，今天我實在不行，換個人吧。”殷切的語氣，期待的表情，我猶豫著，竟不覺點了點頭。“嗯，好吧。”他的感謝還沒有傳到我的耳朵，便消失在了門外。快，我的.耳旁便想起了更多同學的聲音。“勞委，我胃疼，能先回去嗎？”勞委，明天有考試，我先走了。”“勞委，勞委！”我的話還沒出口，大家一哄而散，留下了雜亂的桌椅，黑板上老師飄然的字跡，半開的窗外冷風吹來，紙屑隨著灰滿天飛舞，教室里除了我，空無一人。
我留了下來，僅僅因為我是勞動委員。我滿腔憤懣，又轉為吃驚。這句話，我聽一個人說過。他辭職前夕曾對我不平的抱怨，而我卻對他的話付諸一笑。現在，終于輪到我了。我突然意識到，想中象與現實里的工作，似乎隔著一道寬闊不見底的鴻溝。我挫敗地拾起地上的板擦，心不在焉的揮動起來。告訴老師吧，心中的聲音突的響起。告訴老師？看著這幾個臉色蠟黃，頂著一對黑眼圈的少年，在教室門口罰站一整天，是為了沒有做值日？我確切的明白自己根本做不了這種事。長嘆一口氣，一片寂靜中，水流沖擊著抹布發出嗶嗶的聲響不斷。我是勞動委員，第八個勞動委員。我不斷的告誡自己。我已經似乎聽見了，當時老師注視著我，沉重的聲音：“你愿意做一個勞動委員嗎？”我并沒有太注意，也并沒有感到這句話的分量，想都沒想就回答：“嗯。”就輕輕一個字，卻包含自己對老師，對同學，對班級永久的承諾。是的，我愿意，愿意盡我所能把這個職責做好。這難道不是我當初接下重任的初衷嗎？我不能再做第八個前輩了。我必須跨過這道坎。動力從心底一直蔓延到四肢，逐漸擴散開來。遠處高架橋微黃的燈光，灑在我的臉上，映照在我的瞳孔中。抹布、講臺、窗臺、過道、走廊、轉角、縫隙、浸濕的毛巾與拖把、前后區域、垃圾袋，檢查鎖好的門窗。我從未有過如此的冷靜與認真。望著一個人清理后，還算干凈的教室。我滿意的笑笑。我鎖上門，關上燈。漆黑中，我似乎聽見了過去的話：“我愿意。”
第二天我還是頂著兩只黑色的眼圈來到了教室。欲睡，但不昏沉。聽見老師讓昨天的值日生站起來。表揚后，又說了一大通話。我掙扎著想要昂起身，卻無能為力。老師最后兩句話躍入我的腦海中。“對于這么一個寒冷的夜晚，值日生堅持認真做完值日，為了給大家一個干凈整潔的第二天，這樣的精神可敬，可敬！”老師并沒有提及勞動委員。我笑笑，沒有關系，我已經跨過了這道坎。
傍晚放學，夕陽掛在地平線上，正努力釋放出最后的陽光照耀遠方。教室中被浸染得格外燦爛。推門進入，有四個剪影背著光忙碌著。是昨晚的值日生。他們全部都留了下來，一個也·沒少，向我歉疚地笑。
必須跨過這道坎作文2
媽媽說：孩子，你長大了，以后的路有很多的坎要你自己去跨。
爸爸說：孩子，沒有跨不過的坎，只要你多找一些工具。
爺爺說：孩子，跨不去就不要硬跨，回來找爺爺商量，爺爺會幫助你跨過去。
我很慶幸生活在一個充滿溫情的家庭，有媽媽的疼愛，爸爸的支撐，爺爺的幫助……兒時的夢想并不是神奇而燦爛的，我像千千萬萬普通孩子一樣，生活在家庭的溫馨里，過著安寂而快樂的生活，在爸爸媽媽羽翼下快樂的成長，可是當歲月的風霜奪去爸爸媽媽年輕的容顏的時候，我也被現實的洪流推到了生活的前沿，像個大人一樣不得不自己面對人生的艱難。
當我第一次與別人爭吵而不知道如何應對的時候，當是為自己的失敗而悔恨低靡的時候，當我第一次因為幫助別人帶來誤會的時候，當我第一次獨自買賣東西被人騙的時候……我總是哭著回到家里，一如往常，尋求著家里的'幫助，可是爸爸不再理我，爺爺只是慈祥的看看我，只有媽媽，依舊溫存的撫摩著我頭，意味深長的勉勵著我：不要怕，孩子，自己去處理，以后再有這樣的坎你就不會哭了!
我聽了媽媽的話，一次又一次的跌倒，一次又一次的起來，善意的對待別人的批評，正確的對待自己的失敗，真誠友好的幫助別人，誠信的與人交易……我漸漸的明白，這些后來看看并不艱難的“坎”的獨立的處理，或許讓自己痛苦，可是痛苦的蛻變換來的是對于生活的理解與人生的認識的成熟。用媽媽的話說，我是伴著這道道人生的“坎”長大的。
然而，現在有一道“坎”，到目前為止依舊橫躺在我的面前，那便是高考!我幾乎竭盡全力來跨越，可是，直到今天早晨，我還在猶豫要不要去跨這道坎。我厭煩無數次的試卷的操練，我憎惡那般緊張的沒有活力的競爭氛圍，我控訴摧殘我身心剝奪我創造自由的選拔人才的制度……我想背叛，獨立的去研究自己的奇思妙想，自由的接受自己的人生風雨。可是，我不能：媽媽告訴我，孩子你能行的;爸爸指責我，逃避不是英雄好漢;爺爺撫慰我，這是中國的現實。
我知道，我一直盡心的努力著，并非跨不過這道坎，我只是覺得自己的青春時光化在很多與我的興趣，或者將來的發展沒有太多的關系的知識層面上，有很多的概念我只要百度一下就可以找到，何必要去耗精勞神的去記，一些題目，我只要去想出了思路就可以了，何必一遍又一遍的去操練……我把大量的時間放在理解與創造性的研究上多么好呀!
我把想法告訴了媽媽：媽媽說，孩子，你的話是對是，可是這道高考的坎你還得自己去跨。
我把想法告訴了爸爸：爸爸說，孩子，人生的有很多坎你可以回避，可高考這道坎你不能回避，學習是有方法的，考試也是有方法的，努力去找找，高考也可以變得輕松。
我把想法告訴了爺爺：爺爺說，孩子，爺爺當年沒有機會參加高考，一直很痛心的失去了進大學深造的機會，大學里面有更自由的學術，有更系統深奧的知識，有很多有成就的專家教授，你只要跨過高考這道坎，你的興趣會得到更廣泛深入的發展，你的創造會更有實力。
是的，盡管我有著種種不愿跨越高考這道坎的情緒，可是，現在我來了，與1000萬考生一樣，已經坐在了這里……
必須跨過這道坎作文3
雖說退一步海闊天空，這樣雖帶著幾分逍遙，卻讓生命多了一些妥協。不經歷風雨怎見彩虹，面對人生路上的坎坎坷坷，跨過后才有不一樣的意義。
面對國土的喪失，淪為階下囚的悲哀。你的內心一定備受煎熬，不知道你是否想過用死來向世人訴說你的痛，也許，你忍辱茍活就是為了將以有為。膽的味道很苦，你卻在每天臥于薪草前嘗一遍，為了時時刻刻記著那恥辱。而這些痛有多少人能夠承受，你卻始終沒有選擇一死了之。跨過生和死的大門，一個不一樣的命運之門打開。十年養兵，十年忍辱，終于恢復了自己的國家。“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。”成了千百年來不朽的絕唱。
古往今來，這樣的人數不勝數，他們硬是親手逆轉了生命之輪。生命有無數的坎，后面是不一樣的世界，勇敢地跨過生命的坎，別留下惋惜和遺憾。
垓下之圍，四面楚歌，一代西楚霸王了“時不利兮騅不騅不逝，追不實習可奈何……”的絕唱，包含無盡的無奈和悵然。面對江東父老，你只覺早已無顏，有活下來的機會，你卻選擇死去，你決絕的背影，在歷史中是一個永恒的定格。你的'精神，讓后人無限敬仰，李清照過江時吟的那句“生當做人杰，死亦為鬼雄”感動了一代又一代人。然而，你的死去也留下許多嘆息，一聲一聲透過歷史。如果，如果你能留下，是不是也能像越王那樣東山再起？是不是歷史就不一樣？也許你不能，這道坎太高，你跨不過去，也許你害怕自己無法東山再起，還不如就尋一個解脫。
從某些方面講，那些剛毅的背影，那些以死明志的人又有幾分怯懦與無能，他們害怕看到和理想不符的世界，所以決絕離開，走向死亡之門。
生命的旅途中本就有許多坎，只有真正強大的人才能跨過。遇到這些坎，勇敢地跨過，讓有限的生命有無限的意義。
必須跨過這道坎作文4
一個人站在山的半山腰處，望著遠方雖說還未到達山的最高峰，也有了一種“一覽眾山小”的感覺，突然她閉上了眼睛，屏住了呼吸，似乎沒有再往上爬的意思，似乎在想著什么，或許是在想前面的路該怎么走，或許是簡單的呼吸著山的氣息，又或許是生活上的失意。
快臨近高考了，而這次的考試卻是那么的不如人意，她有點害怕了，原來滿滿的信心這時泄了許多，而她的理想會不會就無法實現的了呢？
每當她回到家時，都會聽說某某因病去世了，本來還好好的，昨天還見她工作，可是第二天就說去世了。如果不是親眼看見，叫人怎么相信呢？有時候她還慶幸自己還好好的.。
然而不幸的是，她的朋友得了一種無法治愈的病，知道消息不久后，朋友也因此休學住進了醫院。每次去看朋友，走到醫院時都會聽到哭喊聲。
“也許又是他們的親人去世了吧！”她悲傷的說道。
每次看到臉色蒼白的朋友，都感覺是那么的痛苦。
有一次朋友突然面無表情握著我的手說：
“這樣醫療太痛苦了，痛苦得讓人難以承受，想早點去人們常說的天堂去看看了，如果我離開了你會想我嗎？會忘記我嗎？會…”
話還沒說完，嚇得臉色發白的她打斷了朋友的話。
“怎么可以這樣說，難道你不要你的爸爸、媽媽還有那么多愛你的人了嗎，現在科技那么發達你的病一定可以治好的，到時你就不必再那么的痛苦了，還可以和我們一起去上學啦！”
“也許吧！”
“一定會的，一定會的……”她不停念著，好象一直念朋友的病就會好起來一樣。
不久后傳來了朋友去世的消息，但這次她并沒有像往常一樣，而是呆呆的坐著，一句話都不說。從那時起，她發誓要好好學習，以后做一名可以讓人擺脫疾病的醫生，為整個國家出一份力，而不是象現在這樣面對患有疾病而痛苦的人卻束手無策，這個誓言似乎也變成了理想。
此后她變得比以前更加勤奮的學習了，同學們在操場上玩耍嬉戲時，而她卻不愿浪費一點時間，在教室看著她的書，在課間談心說笑時，還在看書，甚至在同學們都已熟睡時，還開著臺燈看書，因為她知道要實現理想她必須要努力了。
這時她緩緩睜開了眼睛、笑了，笑得有些詭秘，似乎在自嘲，但更象再說，過去的就讓它過去吧！還有未來在等著我呢？不經風雨有怎能看見那弧美麗的彩虹，沒了黑夜又哪來的黎明，生活不正如爬山嗎？不管跌倒多少次，只要到達山頂不就是成功的嗎？這次小小的失敗又算什么呢，自己又怎么能敗在高考這道坎上呢，唯有跨過這道坎，因只有跨過了這道坎才能對自己的努力有所回報，只有跨過了這道坎才能更好的報效祖國。
必須跨過這道坎作文5
窗外的雨，敲打著玻璃，更添了初冬的寒意。那雨水，仿佛是一顆顆掛在臉頰上的淚珠，順著窗玻璃滾滾而下。
教室里，一片寂靜，大家都在等候老師的到來，唯獨只有她的座位是空著的……
自從她得知父親病情那刻起，她就變得很堅強：從未在人前表現出一絲軟弱，臉上總是帶著微笑。她總是那樣樂觀的面對困難，面對生活。她知道，父親最大的愿望是能看著自己考上一所好大學，所以，她努力的學習，想要讓父親知道自己的女兒是好樣的。可是，在她還沒有來得及向父親證明自己的能力時，死神已經奪走了父親的生命。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的痛苦，這世間又有幾人能真正體味呢?
雨，一直在下。靈堂里，傳來一聲聲撕心裂肺的哭喊。她那年過七旬的奶奶癱軟在靈柩旁，滿頭銀發散亂地披著，布滿皺紋的臉上全是淚水;她的母親歪倒在她的'懷里，單薄的身軀不停的顫抖著;而她，只是呆呆地望著父親的靈柩，眼淚在眼眶里打轉，她卻怎么也不讓淚水掉下來，直到一直被她緊咬的嘴唇滲出血絲。
天剛蒙蒙亮，在她家門前的小路上，出殯的隊伍排的很長很長。她，走在最前面，雙手捧著父親的遺像，緩緩地挪動著雙腳，她期望著能和父親多呆一會兒。道旁樹上不知名的鳥兒，凄厲地叫著，揪得人心硬生生的痛。當村民們將她父親的新家壘成一抔黃土時，她重重地長跪在父親的墓前，深邃的眸子里寫滿了堅定，她不會忘記師長以及親朋好友的叮囑：要振作起來!
“報告!”門口傳來了她的聲音，大家不約而同地將目光投向她，只見她瘦小的身軀挺得筆直，蒼白的臉上已沒有了先前的悲傷，而是多了幾分堅定。在同學們詫異的目光中，她坐了下來，甩甩頭，像是要將所有的傷痛和疲憊通通丟棄。讀書，做題，將落下的功課一一補上，是那樣的認真，一絲不茍。看著這樣的她，又有誰會不為之而感到敬佩呢?
雨停了，太陽出來了，綠葉閃著金光，菊花依舊怒放，天空仍然湛藍，回首望望她，那清瘦的臉上流露出了久違的微笑，她終于走出了陰霾，跨過那道坎，迎接她的將會是暫新的明天。
必須跨過這道坎作文6
好喜歡文字，尤其是那種作者用心寫出來的文字，不摻雜半點矯情，完全是本性的流露
曾經，我只是文字對岸的一個信徒，像對待上帝一樣對待那些珍寶，從來不敢對它有半點褻瀆，害怕由于自己的不慎會玷污了那一片神圣
可是，對岸迷人的風景一次次沖刷著我的心田，渴望填滿了意念。我屏息凝神，奮身越過不自信這道坎，提起筆，勾勒內心的世界
聽人說，自己是自己最大的敵人。本來以為跨過不自信的坎，一切就會如所料想的那樣，但現實告訴我，我錯了，而且大錯特錯。沒有人可以建造傳說中的“空中花園”，所有的一切都必須從零開始。而這旅途中，一味模仿是最難跨過的`坎，只有發現自己，文字才會被人奴役。否則，你只能是文字的奴隸
君不聞“好風憑借力，送我上青云”。要想成為文字的主人，不模仿是不行的，但要分清模仿和一味模仿的區別，卻要靠親身體驗
王安石的“至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲”不正是模仿杜牧的“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”嗎？我讀過李白的天真浪漫，“腳著謝公屐，身登青云梯”；讀過杜甫的憂國憂民，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”；讀過李清照的凄苦愁思，“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”……正可借前人之力，登上升級之梯
“必須跨過一味模仿這道坎”，雖然我心底一直回旋著這句忠告，看看自己親手打造的渡船，卻顯得那樣不倫不類：船帆是李商隱的愛恨情愁，“春蠶到死絲方盡”；船舷是陸游的感時傷懷，“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”……整條渡船難以合成一個整體。我，又沒能跨過一味模仿這道坎嗎？?
無意讀到一首詩“少年不知愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁”，是嗎？我是這樣嗎？心底浮起的答案是肯定
我明白了，要想跨過一味模仿這道坎，就要用自己的感受作鉚釘，扣起心中絲絲情懷，串成線，連成板……?
收集自己的眼淚，化作堅毅之帆；淌下自己的汗珠，化作勇敢之舵；采擷自己的思緒，化作機智之燈；拾起內心灑落的感激，化作前行的動力……?
縱然江上風云變幻，守著自己的內心世界，不會孤獨；望著高高揚起的風帆，不會寂寞。一個浪頭襲來，小船側身而過。我明白，我已跨過作文一味模仿這道坎，用心寫作，從而走出了長久的困境
必須跨過這道坎作文7
“你好！請問到虹橋火車站應該怎么走？”面對路人的提問，我的大腦一片空白，低下了頭……
“嘿，你怎么了？”同學拍了拍我的肩膀，我一下子被拉回現實，呼，虛驚一場，原來這只是我的幻想，看著地鐵站內來來往往的路人，又看了看我身上的志愿者制服，我的心久久無法平靜。
該來的還是來了，我縮了縮脖子，低下頭，快步向前走著，避免與任何人的目光觸碰。“噠噠噠”一個匆忙的腳步聲快速向我逼近。“小朋友！等一下！你能告訴我機場怎么走嗎？”猛地回頭，一位大叔正在向我揮手。我身體一顫，抓緊了衣角，又重現出我幻想中的場景。他匆匆忙忙地來到我的面前，我滿臉通紅地站在原地，不知所措。
“那個……二號線坐到底！”“二號線是吧，謝謝你啊同學。”看著他遠去的背影，我懸著的心終于放了下來，心中暗自竊喜，幸好我背過地圖，無論是虹橋機場還是浦東機場我都……頓時，一道晴天霹靂在我腦海中炸響：他要是走反了怎么辦？2號線往西是虹橋機場，往東是浦東機場，跑個來回要整整兩個小時呢！怎么辦，我該怎么辦，我從小就害怕與人交流，我畏懼，我退縮，可是如果我就這樣置之不理，不是害了他嗎？
我必須戰勝自己，必須跨過這道坎！想到這里，我的身體掙脫了怯懦的`枷鎖，追了上去：“叔叔！”我鼓起勇氣，“請問您是去哪個機場？”他猶豫了兩秒：“啊，我是去浦東機場。”“哦！浦東機場是往東走，千萬別走錯了！”他笑了笑：“謝謝你啊小朋友！”我害羞地低下了頭，卻揚起了嘴角。這是我第一次被陌生人表揚，他的微笑像曙光驅散了我內心的害羞與膽怯。后來，我又幫助了更多路人，在不知不覺中，我竟然跨過了“交際恐懼癥”這道坎。
如今，我已經喜歡上與人交流的感覺，更是常常在地鐵站承擔志愿者的責任：“二號線請這邊走——”在成長路上，跨過這道坎，將來還會有更多的坎，我會踏踏實實做好每一件小事，以全新的姿態去擁抱全新的征程。
必須跨過這道坎作文8
一卷煙，一片山，幾點云影;一道水，一條橋，一支櫓聲;一林松，一叢竹，紅葉紛紛。故鄉的美景夢境般的分明、模糊、消隱……
仰望夜空，黑云將那明月覆蓋了，只剩下了星星點點的小星斗兒。我從濕漉漉的港口醒來，眼睛陌生地打量著這個世界，凜冽的寒風刺痛了我的心，思緒再次被風吹拂到那久違的故鄉。
邁進這所學校的大門已經三個多月了，本以為時間的流逝可以使我淡忘那“心靈的港灣”，卻，恰恰相反，疲倦時，遇到荊棘時，便想起了這倦鳥的歸巢，想起了媽媽的嘮叨，想起了爸爸無聲的鼓勵，我跨不過、走不過。
一個人時，總是在想：故鄉那棵歷經千年滄桑的樟樹王的胡須是否更長了些?龍湖寺又發生了什么改變了?鳥兒們還在那枝頭上歌唱嗎?每每想到這，心中便縈繞著陣陣鄉愁。
我不要被鄉愁包圍著，它會讓我窒息，因此我必須跨過這道坎，跨過這道很高很高的心靈的坎。
我并非林黛玉，我更不需要她的多愁善感，所以我必須跨過這個坎。生活中并不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，試著敞開心扉，便會發現這個城市也有家鄉般的山水，即使沒有親人的陪伴，但我有60多個熱情善良的同學們的友誼，真摯地;即使沒有千年樟樹，但鳳凰山下這棵百年青松也別有一番風姿……
我必須跨過這個坎。閑暇時打開書本，看看古今中外的.名著，欣賞一下偉大的作家用生命譜成的絕美的文章，讀讀美麗的詩篇。于是，忘卻了鄉愁，充實了知識。在孤寂的夜晚，拉上三兩個同學，拉拉家常，聊聊心里話。于是，忘卻了鄉愁，愉悅了心情。
我必須跨過這個坎。迎面而來的是期末考，緊接著的是會考，最后將沖刺的是高考，我有什么理由為了那無謂的鄉愁而放棄這一切呢?所以我必須跨過鄉愁這個坎，努力學習，跨過今后人生道路上的一個又一個坎!
寒風依舊，但我已邁向了這高高的坎。
悄悄地，月亮從云層中鉆了出來，滿天的星斗眨巴著眼睛。
必須跨過這道坎作文9
何謂“必須”？客觀要求，你無法選擇。何謂“跨過”？在他人上方掠過，一瞬間抬高了自己貶低了他人。何謂“這”？特指！僅此一個再無其他。何謂“道”？道可道，非常道。何謂“坎”？喻意是困難，絕對的困難！那么，必須+跨過+這+道+坎=什么？答：中國的高考！
自從我們每個中國孩子出生就被灌輸了這樣的思想：一定要考上好大學！不然，一沒出息，二沒面子。——盡管孩子們還不懂“面子”。每個路邊的乞丐、每個做苦力的工人、每個沒錢的親人都無辜地成了沒考上大學的典型，可他們卻不了解高分低能的悲哀，以及那些“高分”的每年都在上漲的自殺率。然而，孩子就是孩子，他們無一例外的依賴著父母，所以，小學的無數孩子有一個理想“考上大學”！
但事實證明，中學生已徹底迷茫了，因為他們沒理想！為什么？首先，他們已經明白“考上大學”根本就不是一個確切的目標，很可能只是一個假象。其次，他們真正想為之奮斗的并且說不定很有潛力或已有一定成就的'事卻被認為是玩物喪志！到頭來只有拿用了N年精力換來的不一定高的高考分數去找學校。運氣好的還好，運氣不好的只有搖搖頭回去再耗一年的份，而他們的夢想也被抹殺了十之八九了。也許現在在某所三流大學中游蕩的某個學子，本可以成為下一個貝利、喬丹、舒馬赫也說不定！
每個人剛出生，都具有無限可能性。有科學家說過，如果一個人從小就立志成為運動員并且毫無“阻礙”，那這個人完全可以在六月捧起大力神杯，又在七月戴上NBA總冠軍戒指，然后在八月走上其他項目的奧運冠軍領獎臺……然而在中國，不管是否有天賦、是否喜歡都會被推向“菜市口”一樣“推向獨木橋”。這樣造成的直接后果只能是成材的人越來越少、“獨木橋”越來越難擠、學生越來越恨這“獨木橋”！
一千多年前，隋文帝開創科舉考試選拔人才是先進的，但我不明白在這個社會主義國家還沿用封建社會的選拔式考試還是先進嗎？還是所謂的”民族傳統特色的傳承嗎“？我們盼望著，并堅信總有一天這根“獨木橋”會徹底的坍圮，如那些曾經被擠下來“活祭”般墜入無底的深谷！取而代之的是無數條平坦的“石橋”。但眼前這道“坎’實在太難破裂了。目前想到達對岸，唯一的方法就是“跨過”——從親朋好友上方跨過去。
是的，我們不得不承認，同一年齡的中國學生和美國學生做卷子，一定是中國學生分比較高，但做其他事呢？做卷子顯然不能與其它事成平衡狀，比例可能是1：N（N≥10）。這讓人想起一個中國成語“紙上談兵”，這也就是為什么中國沒有諾貝爾卻有無數奧林匹克數學金獎的原因。
高考是一道坎，中國的教育形式更是一道坎。如果要想中國的教育質量也就是中的人才發展更上一層樓的話，那么，我們，必須跨過這道坎！
（老朽點評：說實話，讀這篇文章的時候，我實在覺得無話可說，不是說他的文章文采好到了如何的程度。如果是這樣，不僅是我，我們每一個語文教師都會有許多話可說的。但是，他在文章中觸及的是一個我們許多人都有感覺、都在面對但又都很麻木而又無奈的問題——高考！而且，這個問題有一個學生從這樣一個角度提出來，讓我們“大人們”實在有些汗顏和尷尬。我們難道不曾感覺到這個問題嗎？可我們就這樣麻木地面對，甚至我們不得不以一種與教育本質很背離的方法和措施來要求我們的學生，不得不把他們當作我們生產線上的材料進行著特定的制造和加工。我們甚至忘記了他們原本不是什么僵死的材料，而是有著生命活力的人，在這樣的加工過程中，他們的感覺會很痛很痛。就算我們知道他們也很痛，但也覺得這是成長之中的“必須之痛”，是他們的必須的承受——就像我們對我們面對的一切必須承受的一樣！……）
必須跨過這道坎作文10
誰在生活中沒有坎坷，誰的人生道路一帆風順，沒有一點大風大浪的。又有哪一個成功者不是跌跌撞撞走向成功道路的。不經歷風雨，怎能見彩虹呢？
我坐在桌邊，手里拿著剛發下來的奧賽試卷，在白紙上鮮紅的數字刺痛了我的眼睛——57分。這一次考試我被無情地淘汰，這讓語文成績自認為一向很好的我有些郁悶。看著窗外燦爛的花兒，我不禁自嘭地笑笑。窗外的花兒開在春天，而我的花兒似乎凋零在欣欣向榮的春天。
手里挰著試卷，雙腿一步步像灌了鉛向家的方向走去。母親正在廚房干家務。見我回來，停下手中的活，看到我悶悶不樂，不解地問道：“怎么了，女兒？”我強忍住淚水悶悶地說：“媽，這次考試我發揮得很不理想……”母親從我手里接過試卷，不由得一顫，但很快又平靜下來：“沒事，雖然這次考得不理想還有下次，靜下心來總結總結，這道坎你肯定會跨過去的'。”聽了母親地話，強忍不住的淚水流了下來：“媽媽，對不起，我……”母親沒有再說什么，只是輕拍了一下我的肩膀，默默地走出廚房。
從那一天起，我比以前更加刻苦的學習了，經過四個多朋的奮斗，終于迎來了新一輪的“奧賽”考試。我信心滿滿地走進考場，拿起笑寫下一個個答案，每道題在我看來都是那樣親切，那樣可愛。
“丁零零——”隨著鈴聲響起，考試結束了。我走出考場，心情如窗外下陽媚的陽光。我長長地吁了一口氣，如釋重負。也許，我已經跨過了這道無形的坎。
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