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掌聲送給你作文
掌聲送給你作文1
生活中少不了掌聲。這是我得出的一個道理。掌聲既代表了肯定和贊美，也代表了鼓勵和支持。對于送出掌聲者來說，掌聲是表達(dá)自我情感最好的方式；對于接受掌聲者來說，掌聲是自己努力奮斗最好的動力。而我也要送出我的掌聲，送給那個你。
【送給那個有理想的你】
德國詩人歌德曾說:“我們的生活就像旅行，理想是導(dǎo)游者；沒有導(dǎo)游者，一切都會停止，目標(biāo)會喪失，力量也會化為烏有。”對于有些人，目標(biāo)是一件很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的事情，他們甚至覺得那是長大后的事情，從而失去了理想，一生碌碌無為，因為在他們長大后，當(dāng)他們想起要樹立理想時，卻已經(jīng)被生活打擊的遍體鱗傷，使他們失去了最好的追夢年華。人生中的機(jī)會并不多，錯過了就真的是不錯了。迷茫，伴隨著很多人，使他們感到空虛，卻又不知該如何做。于是他們放棄了所謂的理想，用所有的時間去想那所謂的快樂和安逸。不過幸好你還有理想，多年來毫無動搖。你相信只要努力，夢就會實現(xiàn)的。我真高興，你不愿一生碌碌無為，你想擺脫庸俗，所以你有了理想。我想我應(yīng)該把掌聲送給那得有理想的你。
【送給那個堅持不懈的你】
堅持不懈，不是永遠(yuǎn)守著那一件事情不放手，而是全心全意做好眼前的事，向自己的理想逐漸靠近。當(dāng)你定了理想便不能再變，先求耕耘，在問收獲，所以你要開始學(xué)著堅持。堅持不懈并不是只看中一件大事便絕不放手，而是指從零零碎碎的小事做起，比如比別人多起十分鐘，比別人多做兩道練習(xí)題，比別人多看一兩頁書。天才并不一定會成功，聰明的人也并不一定不會失敗，而堅持的人終會是最后的勝利者。當(dāng)你遇到磨難時，你是否想過磨難也許也是一種祝福。溫室中的花朵是經(jīng)受不起風(fēng)雨的，而路邊的野草卻可以在風(fēng)雨中站起來。堅持不懈的你，完成了許多別人沒有完成的事情，在堅忍中堅強(qiáng)，在磨難面前更勇敢。堅持并不容易，你一定要記住，在絕望的時候可以在等一下的。放棄代表前功盡棄，而依舊堅持，也許光明就在下一秒。你要明白誰能堅持到最后誰便是勝利者。我很高興，起碼到現(xiàn)在為止你依舊還在堅持。我想我應(yīng)該把掌聲送給那個堅持不懈的你。
【送給那個充滿愛心的'你】
一個懂得愛自己的人，必然會去愛別人。“不行春風(fēng)，難得春雨。”把自己的愛心托付給別人，生命的天堂才會煥發(fā)光彩。人們說只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界就會變成美好的天堂。奉獻(xiàn)愛心很容易做到，人的一生就應(yīng)該是施愛和被愛的一生，這樣的人生才會精彩，這樣才是活生生的人。你有著愛心，你會對身邊的所有人笑，你會鼓勵那些受到挫折的人。你善良的對待他人，你相信所有人的本性都是好的，你喜歡交朋友并且很容易付出愛心和真心，你身邊的人說你傻，你卻只是淡淡一笑。你從不背叛或傷害任何人，你寧愿自己受傷也會給他人帶來快樂和溫暖。我想我應(yīng)該把掌聲送給那個充滿愛心的你。
掌聲在生活中是少不了的。我愿把掌聲送給你，那個有理想的你，那個堅持不懈的，你那個充滿愛心的你。掌聲在這里，送給你，愿你永遠(yuǎn)快樂，愿掌聲常伴你身邊。
掌聲送給你作文2
小鳥在枝頭愉快地歌唱，小草在晚風(fēng)中點頭微笑，河水泛著細(xì)細(xì)的漣漪……田野里，山岡上，小河中處處充滿著春天的氣息。放學(xué)的路上，我和李芳一邊走一邊愉快地聊天，享受著迷人的春風(fēng)。我們正談得起勁，李芳抬起頭望了一眼前方驚叫一聲：“不好了！”
我向他投去莫名其妙的目光，原來是一個小男孩正疾步穿過馬路，這時一輛出租車飛快地奔駛而來。就在這千鈞一發(fā)的危機(jī)時刻，李芳像箭一般地沖上去把小男孩推開，自己卻撞了上去，他的腿受傷了。此時，我嚇得六神無主，不知所措。就在這時候，司機(jī)焦急地從車上走下來，連聲問道：“小姑娘，上帝保佑你。還好…還好…只不過是腿受了點傷，沒關(guān)系。請你挺住！叔叔馬上送你去醫(yī)院。”話音剛落，司機(jī)便抱起李芳上了車，我也跟了上去。
到了醫(yī)院，只見李芳臉色蒼白，一股鮮血從腳上流了下來。我急忙向李芳家奔去，通知他的爸媽，然后我們一同急匆匆地趕往醫(yī)院。到了醫(yī)院，媽媽拉起李芳的`手問：“芳芳，到底發(fā)生了什么事？要不要緊？”李芳笑著說：“媽，我沒事的，你別擔(dān)心。”李芳又轉(zhuǎn)過身來問我：“那個小男孩沒受傷吧？”隨后，我把事情一五一十地告訴了他們。這個消息不脛而走，很快就傳開了。
李芳的傷勢比較嚴(yán)重，醫(yī)生要求李芳要住院兩個星期進(jìn)行治療才能康復(fù)。我一驚，心里更加忐忑不安。“這可怎么辦呢？還有十天就要期末考試了，他怎么能參加呢！”想著想著我不由地流下了眼淚。考試的那天來到了，同學(xué)們都早早地來到了學(xué)校，教室中座無虛席，我不由自主地向李芳的座位望去，座位上空空的。這位平日里一向愛說愛笑的小女孩，今天還沒能來參加考試，我的心里難過極了。考試的預(yù)備鈴響了，我再也忍不住了，竟低下頭“嗚嗚”地哭了起來。就在這時候，教室門吱地一聲開了，只見李芳拄著拐杖一瘸一拐來到教室門前，豆大的汗珠順著他的臉蛋流下來，他咬緊牙關(guān)用袖子擦試著那晶瑩的汗珠。我第一個驚訝地叫起來：“李芳，李芳，你今天居然回來了！”我禁不住沖上去，緊緊地?fù)ё∷?/p>
此時，教室里響起了一片熱烈的掌聲。這掌聲是同學(xué)們?yōu)槔罘嫉纳峒簽槿硕懫鸬模@掌聲是同學(xué)們?yōu)槔罘寄菆皂g不拔的意志而響起的。它在教室中，校園里回蕩了很久。
掌聲送給你作文3
我想要掌聲，也希望給予他人掌聲， 可是在我的腦海里面翻騰了好一陣，才發(fā)現(xiàn)真正能讓我鼓掌的人不多……是因為世界上假丑惡太多了嗎？忽然之間，我想起了她……
那是下的大雨的時候。白亮亮的雨點落在地上，像射下無數(shù)只箭頭。窗外的一切都模糊了，雨狠狠的砸著玻璃窗，恨不得把屋內(nèi)一切的都吞噬掉。也許是因為環(huán)境的緣故，我的心竟然煩亂了起來。哦，這些假丑惡，居然化成狂風(fēng)暴雨來糾纏我。在這樣的環(huán)境下，我根本凝聚不起心來，這讓我如何做那一堆堆復(fù)雜的數(shù)學(xué)題？無奈之下，我只得傻愣愣的.盯著窗戶。
雨下的小了些，原本被暴雨模糊的大路也出現(xiàn)在我的視線之內(nèi)。咦，她怎么還沒有走？是的，她還站在馬路上，由于寒冷，她雙手緊抱在胸前。她，十二三歲，輸著羊角辮，衣著樸素，她被雨霧籠罩著，顯得更為單薄。我不禁想起剛剛發(fā)生的一幕。
暴風(fēng)雨前，天很悶熱，我坐在電風(fēng)扇下寫數(shù)學(xué)題。（在我家房前有一條馬路，那是集市，一些大的聲音都能聽見。）突然，我聽到一個小女孩兒的哭叫：“我的錢呢？剛剛還在我口袋里的，誰撿了我的錢沒有？那是我交學(xué)費的，我的后媽會打死我的，她會打死我的！”我向外望去，見她停止了哭聲，彎下腰去從地上撿起一串鑰匙，帶著顫抖的聲音問：“誰的鑰匙？誰的鑰匙？”
風(fēng)刮起來了，猛獸般的橫沖直撞。風(fēng)刮倒了車棚里的車子，使得樹發(fā)瘋似的亂動。不久，天暗下來了，豆大的雨點落下來了。我最看不得別人哭，也怕雨打濕了房間我趕緊關(guān)上了窗戶，沒料想她現(xiàn)在居然還呆在那里，她是害怕后媽不敢回家，還是為尋找鑰匙的失主呢？
這時一個青年東張西望地走來了，好像尋找什么。那小姑娘趕緊跑過去，似乎在詢問青年找什么。沒想到那青年看到小女孩經(jīng)倒退了幾步，他仔細(xì)打量了一下全身濕透的姑娘。結(jié)果了小姑娘手中的鑰匙，呆呆的站了良久。忽然他掏出一疊錢，塞到小姑娘口袋里，并把傘的到小姑娘手里，轉(zhuǎn)身，到集市那邊的車棚里開了自行車，箭一般的往雨幕里沖去。小姑娘揮動小手，叫著：“叔叔！叔叔！你的傘，你的錢！”
雨還在下著，小姑娘遠(yuǎn)去的身影透過雨簾還依稀可見。
我要為她鼓掌，我要把掌聲送給她！哦，那小姑娘具有一顆多么美麗純潔的心靈！她想到的不僅僅是自己的錢，還想到別人丟失鑰匙的不便與煩惱。哦，你就是真善美最好的代表！你使我認(rèn)識到世界上還有像你這樣純真的人！！使我認(rèn)識到如果人人都對社會多給予，少索取那該多好！！！
我知道了要為誰送出掌聲，那就是……所有真善美的代表，所有美麗善良的代表！！！
掌聲送給你作文4
掌聲，是每個人前進(jìn)的動力。或許你會認(rèn)為掌聲只屬于臺上閃爍輝煌的人，但我會告訴你：你錯了！而我會把我的掌聲送給那個善良、樂觀的她。
她只是一個平凡的人。她，沒有很多漂亮的衣服，也沒有舞臺上明星們光鮮靚麗的一面，有的只是那永遠(yuǎn)分類不完的垃圾和掃不完的大街。在別人的眼中她的'職業(yè)甚至被說成是卑賤的，那是一個多么不堪的詞語啊！她就是我們城市的美容師——清潔工。起初，我跟別人一樣戴著一副“有色眼鏡”看待這樣一份職業(yè)，認(rèn)為這樣的人很沒出息。可讓我最納悶的是為什么小區(qū)里的人并沒有像我想的那樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開她，而是親切地打著招呼還有說有笑呢？后來所發(fā)生的一件事也由此改變了我對她的態(tài)度。
那是一個寒風(fēng)刺骨的早晨，我像往常一樣走在那條窄窄的小道上去上學(xué)。忽然，迎面竟駛來一輛電動車，我只能惶恐避開，可還是沒站穩(wěn)，退后幾步后摔倒在了花壇的邊緣，手也被擦傷了，滲出一絲絲的血水。這時，一個影子來到了我的面前，只見她（他）朝我伸出了手，而我還是傻傻地蹲坐在那里，游離的眼神頓時觸碰到了面前那雙手的主人，那是一雙怎樣的手啊？竟是那么的干枯、黝黑。我抬頭望了望才知道是她，她正著急地問我：“小同學(xué)，有沒有摔傷？用不用扶你去擦點藥油？”她的話就如一陣陣暖風(fēng)慢慢地滲透進(jìn)了我的心頭，卻又感到不知所措，只能呆呆地望著她。她看見我出神的樣子就把我扶到椅子上讓我坐下，然后從口袋里掏出藥油，細(xì)心地幫我上藥。上完藥后見我沒什么大礙就走了，這時的我才回過神來。淘氣的風(fēng)娃娃來了，它把樹上僅存不多的葉子吹落了，只見她左手拿著畚斗，右手拿著掃把揮舞著，兩三下就解決了掉落的枯葉。她剛轉(zhuǎn)過身去，淘氣的風(fēng)娃娃又來了，我以為她這次定會不再理睬，沒想到她依舊不勝其煩地走了過去，開始了新一輪的對抗。我再也無法控制自己的情緒，眼眶里流出了晶瑩的淚珠。
如果說誰最應(yīng)該得到我的掌聲，那么我把掌聲送給你。因為在我的眼中，你是平凡而又無私的。城市因你而美麗，我們同樣因你們的存在而驕傲自豪。是你為我詮釋了生活的真諦，也讓我看到了人性中至善美好的一面。
掌聲送給你作文5
鏡頭一
時間：xx月xx日
地點：學(xué)校
人物：全體師生
內(nèi)容：一年一度的校運會上，所有人在努力著，拼搏著，付出著。背上書包還站不穩(wěn)的一年級小朋友，哪怕不擅長這個項目卻勇于挑戰(zhàn)的同學(xué)，都為了班級的榮譽(yù)賣力的比賽。看他們汗流浹背，流下豆大的汗珠，甚至跑完步站不直，被別人攙著，可在一陣陣掌聲和喝彩聲中露出欣慰的`笑容。
畫外音：將掌聲送給他們，因為他不論成功與否，努力了，有勇氣值得擁有掌聲。
鏡頭二
時間：上個月
地點：學(xué)校
人物：一位男孩
內(nèi)容：學(xué)校廣播表揚一位男孩撿到了20元上交學(xué)校，拾金不昧，聽到這條消息全班同學(xué)禁不住一起鼓掌。
畫外音：將掌聲送給他，為的是這份難能可貴的誠實，有誠實值得擁有掌聲。
鏡頭三
時間：上星期
地點：馬路邊
人物：一位吉他手，一位好心人
內(nèi)容：吉他手在馬路邊彈唱著，一位好心人遞去了一張五元的票子，說了句：“先生，你彈得真好”。我忍不住在一邊默默鼓起掌。
畫外音：將掌聲送給他，因為他有善良的美好品質(zhì)，我還從中感受到了他對人的尊重，這樣的人別人也會尊重他。有善良和待人真誠值得擁有掌聲。
結(jié)束語
掌聲，是鼓勵、喝彩、贊美、認(rèn)同，是一份你想象不出多么的珍貴而美妙的禮物。將掌聲送給他，或為他的努力和勇氣，或為真誠，或為善良……
鼓掌者可以感受到接受者的感激，這是困難中一股激勵接受者的力量或?qū)λ恼J(rèn)同，從而更樂意將美好的品德發(fā)揚出去，作為對鼓掌者的回報，讓這個社會更加和諧。
所以，不要吝嗇自己的掌聲，大聲對別人說：“我要將掌聲送給你！”
掌聲送給你作文6
“掌聲響起來 我心更明白 你的愛將與我同在 掌聲響起來 我心更明白 歌聲交會你我的愛 錯過多少次舞臺 聽到多少聲喝彩 我的眼淚還是會掉下來 經(jīng)過多少失敗 經(jīng)過多少等待 告訴自己要忍耐”
----<掌聲響起>
掌聲，一個唾手可棄的動作，對于某些人或許一文不值，但對于那些正在努力的人，我們的掌聲可以給他們莫大的鼓勵，所以我想把我的掌聲送給一個特殊的集體----“心靈之聲”
或許大家對“心靈之聲”不太熟悉，它是一個由殘疾人組成的表演藝術(shù)團(tuán)，在名譽(yù)團(tuán)長張建新的帶領(lǐng)下，“心靈之聲”的名氣蒸蒸日上，他們的.每一次表演都能帶給我們不一樣的驚喜、不一樣的收獲。可我們熟不知，他們在平日里不知訓(xùn)練了多少次，才有此對他們自身而言超越極限的表演。他們在訓(xùn)練中互相幫助、齊心協(xié)力，彼此之間沒有一點怨言，他們認(rèn)為沒有搞不定的事兒；沒有過不去的坎兒，他們堅信只要努力，就一定會成功。他們每一次演出的目的，就是想教導(dǎo)我們“世上無難事，只要肯攀登”，我們應(yīng)該讓自己的生命活得更加精彩！
雖然我沒有親眼看過他們演出，但是他們演出的視頻我看過很多次。每看一次，我的心就震撼一次，每一個節(jié)目結(jié)束時，我都會忍不住在屏幕前拍起掌來，為他們的精彩表現(xiàn)喝彩。我被他們頑強(qiáng)的意志力所感動，我認(rèn)為他們值得我們的掌聲。所以，我想呼吁更多人來關(guān)注他們，把我們的掌聲送給他們！
掌聲送給你作文7
班級里響起一陣掌聲，這陣掌聲是我們集體送給一名同學(xué)的。為什么要送給他掌聲呢？這還要從最近發(fā)生的一件事情說起。
昨天，我們老師站在講臺上，給我們說了一件完整而真實的事：“有一個小男孩，他到一個破舊的工廠里打水，因為小男孩的家境很不好，連水費也交不起，只能到工廠打水。也許，是小男孩一個不經(jīng)意的動作惹惱了上帝－－一個破舊的滅火器晃動了一下，倒了下來。一件可怕的事情發(fā)生了，滅火器突然爆炸，白色的粉末向小男孩的雙眼飛來，男孩下意識地捂住雙眼，可惜遲了，粉末已經(jīng)飛到他的眼里，他原來美麗的雙眼蒙上了一層陰影。
“學(xué)校希望給予他幫助。”老師說道，“如果同學(xué)們有能力，可以向他伸出援助之手，我們明天組織捐款活動。”
第二天，我們班就開始捐款，我看到一位同學(xué)走上去，只見他拿出兩百元，放入捐款箱，好像那小男孩就是他的.弟弟似的。我和同學(xué)們都很詫異，因為對他來說，拿出二百是很困難的事。他爸爸是一個沒有工作的人，媽媽是一個打小工的，他們?nèi)覂H憑她媽媽微薄的收入生活著。他的眼睛有一只失明了，樣子長得很可怕，同學(xué)們很少和他來往，所以，我也不太明白他是怎么想的。
老師問他：“你捐這么多，家里知道嗎？”
他點點頭說：“我只有一只眼睛看得見，所以，我完全能感受那個小男孩的痛苦，我的爸爸媽媽也希望他能治好雙眼！他們都很支持我。”聽到這話，我們?nèi)喽紴樗牧苏疲仁菫樗彩菫樗母改浮?/p>
他走下講臺的時候，沒留神一腳踩空了，前排的同學(xué)們馬上上去扶他，然后一直扶著他回到自己的座位。
看到這個同學(xué)，我心中響起了一首歌：只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界就會變成美好的人間。同學(xué)，我把掌聲送給你！
掌聲送給你作文8
1月26日，澳網(wǎng)女單決賽日，你第三次站在大滿貫女單的決賽場上。你的風(fēng)姿牽動人心，你和阿扎倫卡的這場巔峰對決，引起巨大的`關(guān)注。整場比賽，你是“娜”樣頑強(qiáng)，所有人都被你征服，為你驕傲！
比賽充滿了戲劇性，正如你所說：“有時感覺自己在演好萊塢大片……”第一盤，你順利拿下。第二盤開局不順，你暫時落后，而就在你奮起直追的緊要時刻，卻在回球時不慎扭到了腳踝，跌坐在地上。在醫(yī)生為你緊急醫(yī)治后，你又拿起球拍，走上賽場，繼續(xù)追趕比分。雖然你丟掉了第二盤，但是你讓所有人看到了你的頑強(qiáng)。
比賽來到了第三盤——決勝盤，你又不慎扭到了剛受傷的腳踝，這一次你重重地摔倒在地，并且頭部碰地。醫(yī)生跑進(jìn)場內(nèi)對你進(jìn)行檢查，此時此刻，2萬名現(xiàn)場觀眾屏住呼吸，全場鴉雀無聲，直到你自己先笑了，全場這才爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。經(jīng)過治療以后，你面帶笑容又重返賽場，但是你受傷的腳踝還是影響了你的腳步，你的非受迫性失誤急劇上升，雖然你奮力擊球，頑強(qiáng)拼搏，但還是輸?shù)袅吮荣悾贿^你贏得了尊重！
賽后，你說：“阿扎倫卡今天打得比我出色，所以她贏了。”不拿運氣當(dāng)借口，你征服了全世界。盆比杯大，銀比金亮，你真棒！我把掌聲送給你——李娜！
掌聲送給你作文9
我每天上下學(xué)都能看到一位一年四季永遠(yuǎn)穿著破爛的軍衣和已經(jīng)磨破了的布鞋的駝背老頭，你是個靠討飯為生的乞丐。每次我從你身邊路過，都投去鄙夷的目光，并捂著鼻子邊跑邊嘟囔：臟死人了！可是，去年的一幕改變了我對你的看法。今天，我要把掌聲送給您——王爺爺！去年冬天，那場大雪至今令我難忘。窗外寒風(fēng)發(fā)出刺耳的呼嘯聲，鵝毛般的雪花漫天飛舞，門窗關(guān)得緊緊的，我正抱著暖寶悠閑自在的看小說。偶爾透過窗戶，看到了一個熟悉的背影，這不是那個駝背乞丐嗎？再轉(zhuǎn)念一想，不會是他吧？平時連肚子都填不飽的人，會為別人服務(wù)？帶著疑惑我再定睛細(xì)看，果然是您——王爺爺。
只見您已經(jīng)凍僵了的'手，緊緊地握著掃把，一下一下吃力地鏟雪，然后把已經(jīng)松好的雪掃到一邊，堆成個“小山”。您頭上、身上落滿了雪，完全成了個“雪人”。我想您一定氣喘吁吁，臉頰通紅，嘴唇干裂而發(fā)紫。
雪越下越大，一根根樹枝就像一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著。您為了暖和一會兒，躲到屋檐下，哆哆嗦嗦的從口袋里掏出火柴盒，顫抖著擦燃了火柴，然后靠近手和臉，暖和暖和，不一會，火柴滅了，您雙手合攏，放到嘴邊哈了一口，然后使勁地搓了搓，隨后又戴緊帽子，拿起工具，繼續(xù)干了起來，這一干就是一下午。
來往的路人行走在您掃出的道上，向您投去敬佩的目光，您木訥地微笑著。有的知道您生活拮據(jù)，掏出錢給您，您滿臉嚴(yán)肅地說：“我掃地完全是為了大家出行方便，我不是為了錢，大家的心意，我心領(lǐng)了，謝謝你們。”
聽了這番話，我的眼睛濕潤了：王爺爺，您雖窮，但您的精神是富有的，您是世上最富有的人。
您這個倔強(qiáng)又有尊嚴(yán)，身窮而志不窮的老人；您這個在風(fēng)雪交加的馬路上，頂著寒風(fēng)，為人們鋪出了一條安全、和諧的小路的老人，我贊美您，我敬佩您，我為您鼓掌，我為您喝彩！
掌聲送給你作文10
掌聲是表示贊許的一種方式，掌聲是表示鼓勵的一種方式，掌聲是表示認(rèn)可的一種方式。每個人都有資格擁有掌聲，每個人都應(yīng)該擁有掌聲。
因為你的微笑
那是一年夏天，我第一次和媽媽出遠(yuǎn)門。到了南寧，我們來到了一家旅店。您是這家旅店的阿姨，您非常親切，淡淡的.笑容一直掛在臉上，給人一種親切的感覺。“小朋友你幾歲了？”您微笑著問。“我……七歲了。”本就怯生生的我說話都有些顫抖。“你真厲害啊，七歲就跟媽媽出來玩兒啦！”您邊說邊笑著摸了摸我的頭。從此，您那親切笑容便深深地印在了我的腦海中。
因為你的微笑，我把掌聲送給你。
因為你的行動
記得那次，我還只是個剛上二年級的小學(xué)生，我一直很內(nèi)向，甚至沒有朋友。在一次體育課上，我的腳腕不小心扭傷了。腳腕上傳來的陣陣刺痛讓我不得不蜷縮在地上。這時，一雙手把我抱了起來——我被你背在了后背上。你是一個身材高大的女同學(xué)，她把我送到老師的辦公室，還鼓勵我說：“你是最堅強(qiáng)的！”我被你感動了，連聲說謝謝。
因為你的行動，我把掌聲送給你。
因為你的表演
記得有一次，我被老師選做藝術(shù)表演的觀眾。我坐在會議室里，等待表演的開始。我不喜歡音樂，覺得它太過雍容，甚至有些俗氣。表演開始了，上場的是你，你拉了一曲馬頭琴曲。這時，我被你的表演所深深地吸引住了。這是一首多么悠揚的曲子啊！它華貴而不失素雅，仿佛讓我看見了寬廣的大草原。從此，我對音樂有了一個新的認(rèn)識。
因為你的表演，我把掌聲送給你。
因為微笑，因為行動，因為一次精彩的表演。誰都可以擁有掌聲，擁有這贊許的掌聲。
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