小學生《假如給我三天光明》讀書有感

小學生《假如給我三天光明》讀書有感1

　　今年暑假我讀了海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》，里面的每一篇文章都深深地打動了我，給我留下了深刻的印象。

　　這本書講述了海倫凱勒坎坷的一生。她在一歲半時因為疾病而被奪去了聽覺和視力。自從那場病之后，小小的她變得自暴自棄，直到遇到了蘇利文老師之后，她才開始學讀書和說話，掌握了多國語言，以優異的成績畢業于美國拉德克利大學院。她走遍各地，幫助了盲人福利和教育事業。

　　從這本書中我懂得了只要不向命運低頭，就可以掌握自己的命運。你看，身體高位截癱的張海迪阿姨，在輪椅上奮斗。想要成功，就必須付出比一般人多幾十倍的努力。也正是她那頑強不屈、不服輸的`精神才使得她有了今天的成就——創作翻譯作品超過100萬字。

　　巴爾扎克有句名言：”困難，對于弱者是一個萬丈深淵，對于強者是一筆財富。“所以做人要做敢于與命運抗爭的人，做個不屈服于命運的強者。

　　我不由得想起生活中的一件小事。今年暑假，我們去登長城。開始我興致勃勃，奮勇當先，可是還沒走到一半，我已經發大汗淋漓了�？吹侥菬o盡的路，我心里直打退堂鼓。這時，一個比我小的小弟弟，他在父母的帶領下，一個勁兒地往前沖。我心想：連這么一個小弟弟都這么努力，我也不能落后。一時間，不知道哪來的力氣，一口氣往上沖。雖然我汗如雨下，但終于登上了”好漢坡“。現在想起來，不正是毅力支撐我上來的嗎?

　　朋友，當你遇到困難時，請想一想一歲半就失去聽力和視力的海倫，想一想《假如給你三天光明》。相信那時的你一定充滿了信心和勇氣。

小學生《假如給我三天光明》讀書有感2

　　《假如給我三天光明》這本書講述了主人公海倫·凱勒的不幸的童年和她怎樣成功的事跡。

　　海倫·凱勒小時候生了一場大病，使她失去了視覺、聽覺和說話的能力，像這樣一個半殘廢的兒童經常大發脾氣，有時還把洋娃娃生氣的扔在地上。幸好，她的父母并沒有拋棄她，還給他找了一個教師——安妮·莎莉文。老師是一個了不起的老師，她小的時候被父母拋棄，弟弟也相繼死去，莎莉文經受著一次又一次手術的失敗，在最后的一次手術中，莎莉文終于看到了光明，看到了美麗的'世界。因此，她對患有眼疾的學生格外照顧。

　　莎莉文經常在戶外給海倫·凱勒上課，讓她親近大自然，感受大自然的美妙。在一次圣誕節的時候，老師還送給了海倫·凱勒一只小鳥，并取名為小提姆。

　　后來，海倫·凱勒上了高中、大學，老師都一直陪伴著她，讓她順利的考上大學，然后獲得的巨大的成功。

　　這本書講述了老師對海倫·凱勒的照顧十分多，也讓我體會到了老師的偉大和老師的無私。這也代表著我們身邊的每一個老師都在關心照顧我們，盡管有時方式不同，但同樣的關心、照顧。

小學生《假如給我三天光明》讀書有感3

　　瞧!那個女孩閉目養神，她站在濃濃的藍色霧靄之中，只露出頭部。她是誰?給人以神秘感，是神?是上帝?——不，是一個人，她就是海倫·凱勒。這是《假如給我三天光明》的封面，我翻開書本，一頁又一頁地看著。

　　《假如給我三天光明》敘述了一位具有世界性影響的人物——海倫·凱勒，她又盲又聾，可她卻身殘志堅，日日夜夜進都勤勤懇懇，掌握了英、法等五種語言，創造了生命的奇跡。這個奇跡不是天下掉下來的，而是用勤奮、刻苦、心血、汗水換來的。

　　人不勤奮不刻苦想要成功只能是白日做夢，人打開成功之門的奇跡鑰匙只有一把，那就是勤奮的心血和刻苦的汗水。古今中外的不少人都可以證明：司馬遷忍辱負重，寫成了《史記》;霍金身殘志堅成為了“科學巨人”;李時珍嘗百草，解決了各種疑難雜癥，寫成了《本草綱目》……

　　海倫·凱勒以及更多通過種種努力取得成就的人使我敬佩萬分，更值得我學習。我不禁想起了我自己：學習中，我十分貪玩，有時還耽誤了學業。我常常為學習而制定了各種計劃，可言行不一，總是明日復明日。自從讀了海倫·凱勒的.故事后，我總想海倫·凱勒她聾、盲天一身，右還是創造了生命的奇跡，可以想象，她付出了比常人多多少倍的心血和汗水。我作為一個健健康康的男孩，難道還不如一個殘疾人嗎?我以后一定要勤奮，一定要刻苦，以持之以恒的精神來實現我的人生價值，并以之來服務于社會。

　　對，成功之花浸透了奮斗者的汗水和心血!

　　讓成功之本、奇跡之根就從心血和汗水中萌發吧!

小學生《假如給我三天光明》讀書有感4

　　寒假中，我如饑似渴地讀了很多書，這些書就像清澈的泉水一樣滋潤著干涸的大地，就像燦爛的陽光一樣溫暖著我的心……其中，最讓我刻骨銘心的便要數《假如給我三天光明》了。

　　馬克·吐溫曾經說過：“19世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”海倫·凱勒在出生19個月時就被可怕的疾病奪走了視覺和聽力，性格也隨之變得古怪、暴躁。她失去了與這個世界溝通、聯系的橋梁，直到如天使般溫柔的莎莎文老師走進她的生活，教她認字，打開了她心中的眼睛。當她感悟到“水”這個字的時候，她欣喜若狂，這一小小的進步激發了她前進的動力。于是，她像一塊海綿一樣不斷地吸取著知識，在常人難以想象的單調與枯燥中閱讀了多部名著，吸取了多位名人的思想精髓，學會了法語、拉丁語、德語等多國語言，一步一步攀登上了希望的頂峰。這一切，是多么偉大的奇跡啊!

　　看到這些，我們或許會驚訝，會贊嘆，但是否想過自己呢?我們每天懶懶地學習，懶懶地工作，懶懶地生活，懶懶地對待一切。而海倫，一位失去視力和聽覺的殘疾人，卻能用頑強的毅力去對抗困難，在漫無邊際的黑暗里找到人生的`光明，遠比我們這些所謂的正常人活得充實、活得幸福、活得有意義!當我們年華老去，回首往事時，會發現自己的虛度光陰是多么愚蠢、多么可笑，毫無價值。如果我們能像海倫一樣，勤奮地學習，用知識點亮人生，那該有多么美好!

　　海倫用她的一生，詮釋了生命的意義。她的經歷使我汗顏，我將時刻警醒自己：拋開惰性、奮勇拼搏。

小學生《假如給我三天光明》讀書有感5

　　今天，我讀了《假如給我三天光明》，這本書給了我很大的啟發。同時，我也從這本書里積累了各種各樣的好詞好句。也讓我懂得了生活的寶貴以及樂趣，讓我學會珍惜，珍惜每一天美好時光。

　　這本書的作者是海倫·凱勒，里寫了一個叫做海倫·凱勒的`小女孩。

　　她聰明、機智、勇敢、樂觀、目盲心明、知足常樂。

　　她是一個走出黑暗與寂靜、為了生活與學習而奮斗的人。在身體高度殘廢的情況下，海倫·凱勒以她最美好的心態和可貴的精神譜寫了這一激勵人心奮發圖強的偉大書籍。以美麗的文字抒發自己對這個美麗世界的憧憬與想像。我深深感慨，我們能耳濡目染領會到到大自然的神奇美妙，游覽觀便我們所有想去、想聽、想看，這便是一種幸福的高境界。

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