導游口才需磨練

　　競爭激烈，導游口才需磨練

　　目前全國有近20萬的導游大軍，其中有15萬為正規軍，有5萬是各地區景點講解員。其中有特級導游24名。1139名高級導游，4002名中級導游， 14.4萬見習和初級導游。1又有多少拿了等級職稱的導游呢？1這個局面不迅速改觀，導游水平將成為旅游業發展的滯后因素。目前很多導游不專心研究提高業務水平。只是把當導游看做是一個簡單的工作�，F在是考導游證書的人多，考導游等級的人少，拿導游證當飯碗的多，真正敬業的人少，研究回扣小費的人多，鉆研導游業務、藝術、技巧的人少。管理、論述導游的人多，真正懂導游的人少。

　　我們的導游隊伍該如何去提高自己的帶團水平呢？首先要多看書，多充電，多象前輩學習，不懂的多問。要敢想，前人未曾想，做，前人未曾做，要標新立異，要 “人無我有，人有我新，人新我特，人特我精。要戰略上高人一籌，站術上招招領先。”我們可以進一步講“創新是導游的靈魂，沒有創新，導游藝術和技巧就不會發展、提高”。

　　刻苦不斷，嘴皮常練。

　　“看景不如聽景，江山美不美，全*導游的一張嘴，風景好不好，全*導游仔細講。導游一張嘴，調動游客兩條腿�！边@就是對我們導游“嘴功夫”的稱道。是我們導游的嘴“引導客人去探索美、發現美、享受美，”我們的嘴去調動客人跟隨我們，以完成整個游程。

　　“嘴”是我們導游的“生產工具”是我們導游的“飯碗兒”沒有嘴就沒有導游工作。所以我們要練好這張“嘴”，要想練好是不容易的，“一年掌，兩年腿，十年才練一張嘴”沒有一張好“嘴”就象沒有槍的戰士，沒有辦法盡職！

　　為了練好我們這張嘴建議同仁們，多與前輩交談，努力向他們學習，多聽評書，多聽相聲小品，多看話劇。多看互動性的節目（比如；開心一百，歡樂總動員。開心詞典等。）學習那些主持人的應變能力。普通話的發音。和他們的搞笑方法，學他們的藝德，學習他們的藝術手段。因為我們導游的工作有時候就象是舞臺，你在上面唱獨角戲。所以你的講解要有互動力，要有幽默感、要讓客人接受你，讓他們覺得你的講解是那么的精彩、有趣、生動、靈活、真確無誤、你的每一句話都能得到客人的信任和支持。聽你的講解是他們不容錯過的。聽你的講解使他們感覺到興奮。感覺到旅途中的快感。要想達到如此效果我們要怎么做呢？

　　在講解中建議大家有條件的可以帶個錄音的，把自己的講解錄下來，然后漫漫的聽聽，你會發覺自己的講解的一些不足之處。你找到了自己的毛病就可以去漫漫的改進。以下幾點來自我檢查語法；

　　1、聲音的可聞度，即你的導游聲音，無論在車上，或是景區，景點，游客是否能聽到。

　　2、語音、語調有無變化，即聲音有無節奏感，是否有美感。

　　3、講話用詞是否真確。

　　4、持麥克風的方式是否得當，聲音經麥克風是否失真，是否清晰。

　　5、用語可接受程度，是否用游客經常用的，容易理解的，而有喜聞樂見的語言。

　　6、講解時，是否一直面對客人面帶笑容，聲音悅耳，使客人產生愉快經歷之感。并適度的運用體態語言。

　　7、是否用的導游藝術語言，游客聽了有沒有美感，語言是否；生動、形象、富有表現力、口語是否流利。

　　8、講解能否引起興趣，言談有幽默感，講解時，是否客人都在聽。

　　9、普通話是否標準，客人能否聽懂、聽清楚。自己的語言帶不帶尾子 。

　　導游口才的訓練技巧

　　一、導游服務各階段的口才訓練內容。導游服務始于接站，終于送站，中間還要經過沿途導游、景點導游和旅途生活服務等。其中每個階段都需要導游運用恰當的語言表達藝術，比如怎樣在接站時給游客一個好的印象，怎樣使講解能牢牢地吸引住游客，又怎樣為游客排憂解難等。高超的導游口才能讓游客既飽眼福，又飽耳福。

　　二、導游講解的知識和技藝。導游服務最主要的內容就是導游講解。導游講解的成功與否，依賴于兩個因素，一個是知識水平，另一個就是口才水平。有口才的導游員能成功地為死景注入生機與活力，為看似普通的景點點綴上鮮為人知的歷史故事，從而激起游客參觀游覽的興致。因此，每個導游員都應努力掌握導游語言的表達技巧，為自己的導游講解添光增色。

　　三、由低到高進行循序漸進式地訓練。萬丈高樓平地起，要練就好口才，首先需要有扎實的基本功，然后再以此為基礎，深入、系統地學習導游各階段具體的表達技巧與藝術。遵循了這樣的訓練規律，我們便能更好地實現預期的目的。

　　對于口才欠佳的人來說，練就好口才并非一日之功，但也不是遙遙無期的夢想。

【導游口才需磨練】相關文章：

磨練的作文09-25

（熱）磨練的作文02-20

困難=磨練作文11-22

意志的磨練作文11-20

磨練的作文精選【14篇】01-22

磨練意志作文11-30

磨練的作文精華(14篇)01-22

口才課堂知識08-25

銷售的技巧與口才12-20