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美在身邊的主題作文
覺得生活沒有美？其實(shí)美就在身邊，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛。下面就隨小編一起去閱讀美在身邊的主題作文，相信能帶給大家啟發(fā)。
篇一：美在身邊的主題作文
作家艾青曾說(shuō)過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是呀，美是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的，只要你擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你才會(huì)有收獲美，發(fā)現(xiàn)美，擁有美。幫助老人是美；撿起地上的垃圾是美；一個(gè)善意的善意的微笑是美；一段親近的友誼是美；說(shuō)一句問候語(yǔ)是美······這些都是美，我們身邊無(wú)處不是美啊！我也不例外。
一次中午，我背著沉甸甸的書包向?qū)W校走去。安閑無(wú)事的我在人行道悠閑的走著，隨著一聲震耳欲聾的急剎車聲全場(chǎng)的人都情不自禁的舉起手了來(lái)捂住自己的耳朵，嘴里還不停的抱怨著：誰(shuí)開的車？那么急。我懷著好奇地心情，向那發(fā)出巨大聲音的地方看去。仔細(xì)一看我才恍然大悟，原來(lái)是一位叔叔送兒子去讀書，怕來(lái)不急把車速加快，不小心撞上了一位白發(fā)蒼蒼的'老奶奶，老奶奶的血迅速的往外流，但叔叔不是不動(dòng)于忠，先把兒子送去學(xué)校讀書，而是先把那位這位老奶奶送到附近的醫(yī)院去治療。因失血過多而昏迷，我們以為這樣就完了，可是那位愛心叔叔一直等到老奶奶好了之后才離去。當(dāng)時(shí)他可以選擇先帶孩子去上學(xué)，可是他沒有。況且那時(shí)也沒監(jiān)控，他完全可以先把自己孩子送去讀書，可是他沒有，因?yàn)樗且粋�(gè)好人，是一個(gè)有愛心的人。
其實(shí)，生活中處處都有美，只要我們用心尋找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美就在我們身邊。
篇二：美在身邊的主題作文
美，就在我們身邊的每個(gè)角落，看，那一顆顆高大的蘋果樹在茁壯成長(zhǎng)，瞧，馬路兩邊的花兒開得五顏六色的，媽媽昨天給我買的裙子絢麗多彩、媽媽每天端上桌的可口飯菜·········這些都是我們看得見的美。
九月二日晚上，我和媽媽早早地等候在電視機(jī)旁，準(zhǔn)備收看老師布置的作業(yè)——《開學(xué)第一課》節(jié)目。當(dāng)電視屏幕上出現(xiàn)撒貝寧和林妙可的介紹：我是你們的'班主任時(shí)，我已經(jīng)被深深的吸引了。我從《開學(xué)第一課》節(jié)目中看到了一幕幕感人的事跡：貧苦地區(qū)的留守兒童他們的艱辛、戰(zhàn)斗在一線的航天員英雄們的偉大，以及體育場(chǎng)上奮勇拼搏的奧運(yùn)冠軍們付出的心血和汗水，最美司機(jī)吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美教師鄧麗等。隨著課程的不斷播放，自然美——?jiǎng)?chuàng)造美——傳遞美——和諧美四個(gè)環(huán)節(jié)的精彩內(nèi)容深深地打動(dòng)了我。我看到了媽媽的眼睛已充滿了淚花，在一旁忙著記筆記的我已經(jīng)顧不上安慰她了，還是和大家談?wù)勎业母惺馨桑?dāng)然我還是沒有能全部記住哦。這四節(jié)課中最打動(dòng)我的要數(shù)吳斌叔叔了，他的臨危不亂和最后的堅(jiān)守，居然保住了一車二十四個(gè)人的生命安全。他的言行因此感動(dòng)了一座城。
我最喜歡的還有《開學(xué)第一課》的老朋友于丹老師了，她的每一句話總是讓我記憶猶新，歷歷在目，她那形象的比喻讓我受益匪淺，生活就像一鍋煮沸的水，分別放入雞蛋，胡蘿卜和茶葉，有些人就像煮熟的雞蛋被生活煮硬，有的人就像胡蘿卜被煮得失去了自己，而茶葉卻越煮越香，我希望我就是那片茶葉，不要讓生活改變自己，要讓自己改變生活。
此時(shí)此刻我們還在等什么？快點(diǎn)行動(dòng)吧，從學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的美開始，創(chuàng)造身邊的美，在別人需要幫助的時(shí)候把美、把愛傳遞出去，做最美的自己，我想這才是真正的美！
篇三：美在身邊的主題作文
美是多種多樣的，雄渾闊大是美，激昂慷慨是美，熱情澎湃是美，富麗堂煌是美，含蓄樸素是美，而平凡的美往往是美的極致。
以偏概全的人，會(huì)是鐵石心腸，就像開水里煮的雞蛋，越煮越硬；而沸水里久煮的胡蘿卜會(huì)成一堆泥，這就是經(jīng)不起考驗(yàn)，沒有堅(jiān)持的人；沸水中煮茶葉呢？苦苦的茶把水變了一鍋甘甜的茶水，非常好喝，這樣自已獲得了好處，也成全了別人。
其實(shí)生活中的.美有大小之分，把身邊的美傳遞出去，克服困難，互相幫助，互相信任，頂住困驗(yàn)，有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，還有合作的團(tuán)結(jié)精神，經(jīng)過努力，感受到進(jìn)步，傳遞快樂，這就是大美！我們感受到的團(tuán)體的美，就是一種更高、更強(qiáng)的美。
我看了開學(xué)第一課，我看到了劉洋的太空之美，姚明叔叔帶領(lǐng)大家尋找大自然之美、動(dòng)物之美，我還看到了翰美林爺爺筆下的動(dòng)物各式各樣的美。
我們還看到了鄧麗老師和山區(qū)的孩子們 ，一起上了英語(yǔ)課，美術(shù)課和音樂課，精彩課堂的美讓高原小學(xué)的同學(xué)們看到了鄧?yán)蠋焹?nèi)心博大的美。杭州的吳斌叔叔是一個(gè)普通的大巴車司機(jī)，他用自已的生命換來(lái)了24名乘客的生命，他的舉動(dòng)感動(dòng)了一座城。大成叔叔用自然界的物品吹出了意想不到的音樂之美，讓我感受到了創(chuàng)造美的魅力！
開學(xué)第一課中主人公們的美感動(dòng)了全世界，他（她）們又出現(xiàn)了：最美女老師、戰(zhàn)士、模范、冠軍……都是我們身邊平凡而感動(dòng)的美的化身。
美是一座山，美是一片海，美是一縷香氣，美是汪汪清泉，美是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的好事。只要我們發(fā)現(xiàn)美，傳遞美，美就在你身邊。
篇四：美在身邊的主題作文
我觀看完新學(xué)期《開學(xué)第一課》，已經(jīng)是感動(dòng)得淚流滿面了。原來(lái)美的事物、美的人就在我們身邊，只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
美就在我們學(xué)校的角荷亭子里。我和好朋友每天放學(xué)后，都會(huì)到那里做游戲、讀書、寫作業(yè)。角荷亭給我們帶來(lái)了許多歡樂。
美還在守真樓二樓的書畫長(zhǎng)廊上。走廊的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，那里有學(xué)生和老師的優(yōu)秀書法作品和美術(shù)作品。每一幅作品似乎都在告訴我：努力、勤奮學(xué)習(xí)，才有收獲。每次我走到那里，都會(huì)不由自主地停下腳步慢慢欣賞。我心想：什么時(shí)候我的作品也能展示出來(lái)讓大家欣賞？我常常提醒自己：別灰心，努力學(xué)習(xí)，總有一天我的作品會(huì)讓全校的學(xué)生看到。
美更在我們的教室里。我們教室的'桌凳都是新的。大家為了保護(hù)它們，給桌椅穿上了藍(lán)色的“衣服”——桌罩和凳罩。美還在教室的墻壁上。看，那些標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提醒著我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。美也在同學(xué)之間的純真友誼里。不管誰(shuí)不小心摔倒了，都會(huì)有人伸手扶起他。我們的老師也很美。我們的語(yǔ)文老師對(duì)我們很關(guān)心，總是對(duì)我們和顏悅色地說(shuō)話。數(shù)學(xué)老師人也很好。不管我們遇到什么題不會(huì)，老師都會(huì)耐心地給我們講題。我們的英語(yǔ)老師更是說(shuō)了一口流利的英語(yǔ)。
只要我們處處留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美無(wú)處不在。讓我們睜大眼睛去尋找美吧。
篇五：美在身邊的主題作文
新的學(xué)期開始了，我滿懷喜悅，憧憬著新的生活的到來(lái)。新學(xué)期的第一天，我觀看了《開學(xué)第一課》，今年的主題是“美在你身邊”。其實(shí)我們身邊不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要你愿意用心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美就在身邊。
“最美媽媽”、“最美教師”、“最美戰(zhàn)士”、“最美司機(jī)”……
種種的最美，其實(shí)都是因?yàn)橐恍┑赖滦袨榈拇竺馈Ｊ前。烙写笮≈郑瑥恼湎Оl(fā)現(xiàn)小美開始，滋養(yǎng)一個(gè)大美的生命，把它傳遞出去給別人。
美不是風(fēng)花雪月，不是茶余飯后的閑情。世界上最好最美的事物是看不見，摸不著的……只有心性、感情和勇氣可以察覺。
就像“最美教師”鄧麗一樣，她憑著自己所學(xué)的知識(shí)教海拔1800米貧困山區(qū)的學(xué)生；她，讓那里的學(xué)生懂得自信，懂得美。
其實(shí)美隨處可見，比如清潔工在打掃大地的時(shí)候，工人們?cè)诠さ厣闲燎趧谧鞯臅r(shí)候。這些都是美。
只要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，善于從生活中得到啟示，就會(huì)感到生活中許許多多美好的事物就在身邊。
一個(gè)人為何能讓一座城流淚，一個(gè)人的離去為何能讓一座城嘆息？他只是一名大巴車司機(jī)，就像你我身邊的千萬(wàn)普通人，普通的不能再普通……
“最美司機(jī)”吳斌，他，付出生命的代價(jià)換回了24名乘客的安全；他，值得我們尊敬，值得每個(gè)人尊敬。
這是我看完這段視頻后最大的感受，在不正常的情況下竟能完成一系列最正常的'動(dòng)作，這是常人不可能做到的。可惜，“美”只在瞬間，但是這瞬間足以讓美實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。
一位平凡的駕駛員，他在崗位上最后的堅(jiān)守和超凡的偉大，將在我的記憶里永不磨滅！
讓愛充滿世界，讓愛溫暖人心，讓愛深入人家！帶上一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“美”就在身邊，“美”就在我們身邊！
篇六：美在身邊的主題作文
“美”這個(gè)字或許大家都不陌生，美是潔凈的，美是清新的，能給人帶來(lái)如沐春風(fēng)之感。
在上次的開學(xué)第一課中，有許多來(lái)自不同崗位的人對(duì)美不一樣的理解。其中，傳遞美，創(chuàng)造美，和諧美給我留下深刻的印象。
美是可以傳遞的。前不久發(fā)生了一件感動(dòng)無(wú)數(shù)人的事，某大巴車司機(jī)吳斌在胸部嚴(yán)重受傷的情況下，仍然忍痛在高速公路上做出了一系列的規(guī)范的停車動(dòng)作，保住了車上24條生命，犧牲了自己。這名普普通通的司機(jī)，在生死關(guān)頭，仍能盡職盡責(zé)。他用他年輕的生命將這份愛播種在每個(gè)人心中。正如于丹所講，美其實(shí)也是存在于心底的幸福感，是可以互相傳遞的，或許在別人有困難的時(shí)候伸出援助之手時(shí)，這種美已在悄悄地傳遞。
美不僅可以傳遞，也可以創(chuàng)造。在一個(gè)海拔1800多米的小學(xué)里，有一群曾經(jīng)連美術(shù)、英語(yǔ)、音樂都沒接觸過的孩子。可是，一名支教老師的到來(lái)，改變了這一切。他們開始學(xué)習(xí)美術(shù)、英語(yǔ)，開始在音樂中唱歌跳舞。這名老師帶給他們的不僅是知識(shí)，還有面對(duì)困難的樂觀心態(tài)，走出大山的夢(mèng)。這名老師就是年輕的'女大學(xué)生鄧麗。她為孩子們的夢(mèng)，毅然選擇留在了大山中。后來(lái)，游泳冠軍焦劉洋又分享了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，當(dāng)她面對(duì)一次次失利，每天一萬(wàn)多米的練習(xí)時(shí)，她流過淚，但是淚水在游泳池中消失了，剩下的是堅(jiān)持。因?yàn)樾闹械哪莻�(gè)夢(mèng)，所以堅(jiān)持，因?yàn)樾闹械哪莻�(gè)夢(mèng)，所以努力。在2012年，她終于實(shí)現(xiàn)了自己的體育夢(mèng)，站上了體育的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。她說(shuō)，每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，而重要的是堅(jiān)持不懈地去實(shí)現(xiàn)。
這次奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)男子體操隊(duì)以零失誤衛(wèi)冕了冠軍。而隊(duì)長(zhǎng)陳一冰說(shuō)，因?yàn)樗麄儫o(wú)論在何時(shí)，都不會(huì)喪失斗氣，永遠(yuǎn)相互鼓勵(lì)，才取得了最后的勝利。是啊，世界上沒有完美的人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。
美就在身邊，讓我們用愛傳遞美，用夢(mèng)創(chuàng)造美，用心綻放和諧夢(mèng)。
篇七：美在身邊的主題作文
“美‘’是什么呢？是”沉魚落雁，閉月羞花“的容貌？是華麗無(wú)比、高貴典雅的服飾？是優(yōu)雅的行為舉止？如果是我的話，我會(huì)一一否認(rèn)。我認(rèn)為，我的身邊如果有美的話，那必定是她。她的舉手投足間都散發(fā)著美的氣息。
一個(gè)炎熱的下午，我陪她一起去買水。天氣好熱，我感覺自己就像一塊巧克力，就快要被融化了。今天我好像騎的特別慢，我下意識(shí)地看了看車胎，真是不看不知道，一看嚇一跳——我的`車胎居然破了！我頓時(shí)怔住了，好一會(huì)都沒回過神來(lái)。我連忙叫住她，我喊道：”我的車胎破了，怎么辦？“”啊？怎么回事？“顯然她也十分震驚。我咬了咬嘴唇，帶有明顯的哭腔地說(shuō)；”你······你先走吧！別管我了，我把車子放回家，我自己去好了。“她對(duì)我說(shuō)：”你說(shuō)的什么話呀！咱們是好姐妹，我怎么能不講義氣！你快去，我等著你！“我的心里泛起一陣幸福的漣漪。我定了定神，趕緊往家走。
車子放好了，我一邊走，一邊尋找她的身影。我的額頭上布滿了汗珠，心里想：剛剛還說(shuō)等我呢，現(xiàn)在卻連個(gè)影都找不到，這算什么好姐妹！但轉(zhuǎn)念一想：唉，也不能怪她，這大熱天的，誰(shuí)會(huì)心甘情愿地陪我一起走去學(xué)校？我干脆不找了，往學(xué)校方向走去。誰(shuí)料想背后傳來(lái)一個(gè)聲音：”你怎么往這邊走？不是說(shuō)好在廣場(chǎng)那等你嗎？“我轉(zhuǎn)過身去，原來(lái)是她！她還沒走！我的心里不僅僅是狂喜，更多的還是我對(duì)她的感激。
我和她是表姐妹的關(guān)系，雖然她只比我小幾個(gè)月，但她還是像小孩一樣稚氣未脫。她從來(lái)都不騙我，她的外表美麗動(dòng)人，心靈也一樣美。她誠(chéng)實(shí)，從來(lái)不撒謊騙我；她義氣，和我有福同享，有難同當(dāng)。她就是我身邊的”美“，一個(gè)奪目、耀眼的”美“。
”不是世界缺少美，而是生活在這個(gè)世界上的人們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。“每個(gè)人身邊都有美，美在身邊，世界才會(huì)豐富多彩。就像尋找寶藏一樣，尋找你身邊的美吧。時(shí)刻銘記：美，就在你身邊。
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