筆尖歲月這些事情作文

　　我有嚴重的書本收藏癖，老家里有個小書柜錯落地放著爸媽的老書，后來他們硬是把那些書放得挨挨擠擠，就是為了給我的書騰位置。小時候的我歡天喜地地把剛買來的新書塞進書柜里去，抽了本書就坐在旁邊的小凳子上開始看。還 有些時候很晚了，我穿著睡衣高高站在床上手舞足蹈給媽媽復述故事，還 刻意加進些我覺得應該寫進去的情節。

　　家里的親戚們感嘆：“這孩子將來是要當大作家的命。”可現實偏偏不如人意，就在他們驚嘆于我的讀書亮和讀書速度的時候我正在寫作課堂上咬著筆桿使勁兒描述根竹子的外貌：“它綠綠的，長長的，還 有綠綠的竹葉，竹葉也是長長的，尖尖的。”小作文本上的字跡歪歪斜斜，東塊西塊是橡皮擦過的痕跡。

　　語文老師跟我媽說：“詞匯量貧乏，語句不連貫，錯別字多。作文這方面還 得加強。”我媽連連點頭表示定多加訓練，而我在邊低頭看著本子上密密麻麻的紅圈圈那是有錯誤的地方和及其鮮少的波浪線那是好詞好句。

　　我有個天方夜譚的夢想，不奢求什么大作家，寫得小有名氣就好了，為什么說天方夜譚呢？因為以我的作文水平，離大作家的距離可不僅僅是地球到太陽的距離那么點了。我大概只可以做個美夢，老師把我的作文貼到墻上，下課了同學們紛紛圍過來看，有幾個同學鼓起了掌，羨慕地看著站在邊的我。夢醒了，我還 是坐在房間的小凳上，那小凳對我來說已經有點小了，膝蓋上攤著本書，散發淡淡的墨香。

　　子彈頭的水筆筆尖是我最不喜歡的了。最早的那幾年我握著子彈頭寫，橫豎的在橫線紙上排成忽大忽小的列，我絞盡腦汁地想用些修辭，比喻擬人引用什么的，結果到頭來還 是每篇文章都會出現“熱鍋上的螞蟻”“太陽像個大火球”之類的詞句。每次作文分數下來身邊總有小伙伴開心地說“我到95了！”而我只是看著自己八字開頭的分數合上了本子。

　　葫蘆頭是我曾經的最愛，稍微尖了些的筆頭在課外書上和作文范本上劃著好詞好句，我準備了個小本子把她們搬下來，時間久了本子的紙張都開始打卷兒。筆尖停頓在處我不知該如何組織的語言上，我想了半天還 是讓那筆尖落到紙面上，干脆利落地用條斜線劃掉前面個錯字，橫線上的文字終于開始趨于整齊美觀。

　　我已經不記得是哪個夕陽鋪滿了我書桌的下午，我開始寫些東西，針尖的筆尖從那時起就開始伴隨我直到現在。我把那些作文里的條條框框，什么幾次點題首尾呼應都拋到了腦后，我突然很想寫寫我過的日子，寫寫陪我起長大的人，寫寫我自己。又是本紙張打卷兒的小本子，里面的我會任性會不懂事會知錯不改，而不是平時我作文里絞盡腦汁塑造出來的熱愛學習積極上進，里面的朋友古靈精怪，會說作文里從未出現過的話，陽光照了角在我的本子上，墨跡未干還 閃閃發光。我看到整個世界從那個小本子里跳到了我的面前慢慢鋪開，盡管顏色還 有殘缺，依然是生機勃勃的畫面。

　　我終于明白了夢想的意義。所謂美夢成真，不過是你愛的和你擁有的合為體。最真實的東西最能打動人心，最真實的故事也最能講到我的心坎里去，哪怕這些太平凡，哪怕歲月太過匆匆很快將它沖淡。

　　第次拿到九十分以上的作文時我看見的世界里仿佛所有人都在為我喝彩，筆尖抖動的速度越發的飛快，有時竟不知鐘擺晃了圈又圈，日落月出漸漸升至上空。

　　我離大作家的距離，現在大概有地球到月亮這么遠了吧？我笑了笑，看了眼左下角的字數統計，鍵盤敲擊的聲音還 在時有時無地入耳，夏夜寂靜無聲只聽見蟲子聒噪地鳴叫著。我還 是有嚴重的書本收藏癖，爸媽的老書也被我翻出來看了個遍，小書柜換成了大書柜，密密麻麻的書籍排滿了半面墻。筆尖下的歲月那么長，筆尖下的故事卻平凡的如既往，幸運的是逐夢路上我能清晰地看到自己天天往前走了多少，遲早有天我的夢想不再是天方夜譚，那384400千米最終也會被我走到盡頭，迎接屬于我的那抹曙光。

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