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五年級下冊Lesson21《look at the photos》優秀學

時間:2024-09-01 18:15:49 好文 我要投稿
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五年級下冊Lesson21《look at the photos》優秀學案

  教學目標:

  1、學生能聽懂、會說、認讀并書寫下列詞匯:

  Photo 、were 、was 、happy 。

  2、學生能繼續加深對現在時和過去時的概念的理解。

  教學重點:

  1、過去時的構成。

  2、用一般過去時介紹過去發生的事情。

  教學難點:

  1、過去時的構成。

  2、用一般過去時介紹過去發生的事情。

  教具準備:

  圖片、錄音機、磁帶

  教學過程:

  1、greetings

  向學生問好:hello students !yesterday I went to see a movie 。what did you do ?花幾分鐘時間復習過去時和現在時的概念。

  在黑板上寫下這幾個單詞:

  have had

  eat ate

  do did

  go went

  see saw

  2、presentation

  導入:

  告訴學生,今天Danny 和Jenny 在家里。他們在和Steven 交談。他們正在向他講述關于旅行的情況。他們使用過去形式的動詞。

 。1)Danny’s story

  在黑板上寫下am ,is ,are ,was ,were ,每次寫一個。每個新單詞說兩遍,然后讓學生重復。

  向學生解釋,am ,is ,are 是現在時態的動詞。講述何時以及如何使用這些動詞。

  現在時態:

  I am happy 。

  He is happy 。

  She is happy 。

  You are happy 。

  We are happy 。

  They are happy 。

  這些句子相應的過去時態:

  I was happy 。

  He was happy 。

  She was happy 。

  You were happy 。

  We were happy 。

  They were happy 。

  對于:I 、she 、he ,在過去時態中用was ,在現在時態中用am 、is 。

  對于you 、we 、they ,在過去時態中用were ,在現在時態中用are 。

  讓學生看教科書P60 part 1 。瀏覽課文,挑選出所有過去時態的動詞,把他們寫在黑板上。一定要看學生是否正確識別穩重的過去時動詞:were 、played 、was 、happened 、hurt 。

  在黑板上寫下這些句子:

  We were on the train to Beijing 。

  We played with the baby 。

  It was fun 。

  Danny was at the Palace Museum 。

  What happened ?

  He hurts his tail 。

  讀每個句子。學生應該開始理解如何使用be動詞的過去時形式。

  現在播放錄音,讓學生跟讀。播放兩遍,必要時暫停。

  練習:

  讓學生分小組練習part 1 的對話。

 。2)Is and was

  讓學生看P 60 part 2 ,向學生解釋,他們要找出不同之處。瀏覽三組圖中的每幅圖。讀句子,把這些句子寫在黑板上,強調第一個句子中的現在時動詞,以及相對應句子中的過去時動詞。完成這三組句子。

  播放錄音,學生跟讀。

 。3)let’s do it .

  讓學看P61 part 3 。

  1、read and write “am”“is”“are”“was”or“were”。

  解釋怎樣完成這個練習。練習頂部有五個be動詞形式。學生必須讀下面的句子,并根據句子談論的事發生在現在還是過去,用動詞的正確形式填空。

  答案:1、was 、am 2、were 、are 3、was 、is 4、were 、are

  2、talk and write

  閱讀李明對他們所在故宮所拍照片的描述。強調下列動詞:look(現在時態,李明現在讓看照片)were 、went 、had (過去時,李明在告訴你當他們參觀故宮時發生的事情。)

  現在學生在右邊我的照片空白處畫一張自己的照片。然后寫一寫拍照時所做的事情?梢允菍W生希望寫的任何事情。至少用一般過去時寫三個句子。

 。4)鞏固檢驗

  讓學生回答問題:

  How old are you this year ?

  How old were you last year ?

  How old is you mother this year ?

  How old was she last year ?

 。5)家庭作業

  隨堂練習冊。

 。6)結束課堂教學。 個性化建議

  板書設計:

  Lesson 21 look at the photos

  Happy 、was 、were 、photo 、story

  We were on the train to Beijing 。

  We played with the baby 。

  What happened ?

  I was sad yesterday 。

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