學法指導及測試復習提綱《了解基本國策與發展戰略》

　　新課標解讀：

　　1、了解當今世界發展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰，認識我國對外開放的基本國家策的必要性與作用，增強憂患意識。

　　2、了解我國在科技、教育發展方面的成就，知道與發達國家的差距，理解實施科教興國戰略的現實意義，感受科技創新、教育創新的必要性，努力提高自身素質。

　　3、知道我國的人口、資源、環境等狀況，了解計劃生育、保護環境、合理利用資源的政策，樹立可持續發展的意識。

　　知識點梳理：

　　1、當今世界：現代科技，增進了世界各國人民的交往，也使世界變得更加開放，任何國家都必須把自己融入世界發展的大潮中去，閉關自守只能導致落后。

　　2、中國要發展、要進步、要富強，就要吸收和借鑒一切先進的東西，就要走向世界，堅持“引進來”和“走出去”相結合，全面提高對外開放的水平。實行對外開放，符合當今時代特征和世界經濟技術發展規律，是加快我國現代化建設的必然選擇。

　　3、對外開放：我國的對外開放是對所有國家、各個方面的開放。在對外開放的同時，我們必須把獨立自主、自力更生作為自己發展的根本基點。既要積極敞開國門又要維護自身安全，既要借鑒、吸收一切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西。

　　4、人口現狀特點：人口基數大，新增人口多，人口素質偏低。其他特點：農村人口多，人口老齡化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性別比例失衡等。

　　人口過多和過快增長，直接影響我國經濟的發展和人民生活水平的提高。實行計劃生育，是從我國國情出發制定的一項基本國策。

　　5、計劃生育的目的：控制人口數量、提高人口素質。要求：晚婚、晚育、少生、優生。

　　6、我國的環境概況：從總體上看，我國生態環境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區有所改善。嚴峻的環境形勢迫使我們采取有效措施，防治環境污染與破壞。

　　7、加快經濟建設，絕不能以破壞環境為代價，絕不能把環境保護同經濟建設對立起來，絕不能走先污染后治理的老路，保護環境，作為一項基本國策，直接關系我國現代化建設的實現和中華民族的復興。

　　8、科學技術是第一生產力。

　　9、我國與西方發達國家在科技方面還有相當大的差距，還面臨著發達國家在科技方面占優勢的壓力，我國必須加快發展科學技術，提高生產力水平。

　　10、當今世界，各國之間的經濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。我國要實現現代化的宏偉目標，就要把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，真正把教育擺在優先發展的戰略地位。

　　11、接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。只有把教育搞上去，才能從根本上提高中華民族的整體素質，增強我國的綜合國力，才能在激烈的國際競爭中取得戰略主動地位。

　　12、科教興國，就必須加強科技創新和教育創新。科技創新能力，已成為綜合國力競爭的決定性因素。而要提高科技創新能力，首要的是提高教育創新能力。

　　13、發展科技、教育是實現經濟振興和現代化的根本大計，我們要堅定不移地實施科教興國戰略，全面深化科技、教育體制改革，積極推進科技、教育與經濟社會發展相結合。

　　14、資源特點：總量大，種類多，但人均資源占有量少、開發難度大。我國自然資源開發利用不盡合理，不夠科學，損失、浪費嚴重。

　　15、人口問題、環境問題、資源問題說到底都是發展問題。面對人口劇增、資源短缺、環境惡化的形勢，謀求可持續發展已成為人類的共識!

　　16、可持續發展：就是既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發展。它要求人類與自然和諧共處，認識到自己對自然、社會和子孫后代應負的責任。

　　17、面對人口、資源、環境方面的國情，我們應堅持以人為本的全面、協調、可持續發展的科學發展觀，正確處理好人口、資源、環境之間的關系，使我國可持續發展能力不斷增強，生態環境得到改善，資源利用率顯著提高，推動整個社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明和諧發展道路。

　　精題解讀：

　　1、材料一：由于長期沿用以追求增長速度、大量消耗資源為特征的粗放型發展模式，在由貧窮落后逐漸走向繁榮富強的同時，我國自然資源的消耗也在大幅度上升，致使非再生資源呈絕對減少趨勢，可再生資源也呈現明顯的衰弱態勢。

　　材料二：首部中國環境綠皮書──《2005：中國環境危局與突圍》指出，目前，我國1/3國土已被酸雨污染，主要水系30%成為劣五類水，60%的城市空氣質量為三級或劣三級，市民呼吸不到清潔的空氣。

　　材料三：黨的十六屆五中全會指出，當前我國經濟社會發展與資源環境的矛盾日益突出，我國土地、淡水、能源、礦產資源狀況對經濟發展已構成嚴重制約。要把節約資源作為基本國策，發展循環經濟，保護生態環境，加快建設資源節約型、環境友好型社，促進經濟發展與人口、資源、環境相協調。

　　閱讀上述材料，結合所學知識回答下列問題。

　　(1)材料一和材料二分別反映了什么問題?造成這些問題的主要原因是什么?

　　(2)你認為怎樣才能把我國建設成為資源節約型、環境友好型社會?

　　(3)在建設資源節約型、環境友好型社會活動中，我們青少年可以做些什么?

　　問題解析：

　　本題第一問由“是什么”提出當前我國的資源問題，“為什么”指資源問題產生的原因;第二問與第三問提出解決問題，到“怎么做”，從第二問從大的方面，國家角度來問如何做，這問回答時要求全面系統，不可只答一到二點，第三問從小的方面，個人角度如何做。做這樣的題目，有一點難度，只要掌握基礎知識，不難做出。但要注意一點，就是學生在回答“怎么做”時，要求盡量談具體，不可泛泛而談，把自己如何做，答到國家的角度上去，這點學生會常犯這樣的錯誤。

　　參考答案：

　　(1)材料一反映了隨著經濟發展，我國資源短缺問題日益突出;原因是多年來開發利用不盡合理、科學，造成資源的巨大損失和浪費。材料二反映了我國環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀(或我國面臨嚴峻的環境問題)。原因：來自人口的壓力，構成了對我國生態環境的最大威脅;長期以來，人們只注重經濟而忽視生態，甚至以損害環境這代價換取經濟的一時繁榮。

　　(2)如：樹立和落實科學發展觀，堅持可持續發展戰略;堅持保護資源和環境的基本國策;實行計劃生育，正確處理經濟發展與人口、資源、環境的關系;加強資源和環境法規、資源和環境知識的教育，提高公民保護資源和環境的意識。(其他言之有理即可)

　　(3)如：自覺遵紀守法，珍惜資源，保護環境，為創造美好生活環境貢獻自己的力量;從現在做起，從身邊的小事做起，守護好我們共有的家園，等等。

　　精題解讀：

　　2、材料一：目前，我國科技進步對經濟貢獻率為39%。而世界各國科技貢獻率平均為45%左右，創新型國家的主要標志是科技貢獻率70%以上。

　　材料二：我國單位GDP能耗為美國的3倍，德國的5倍，日本的6倍。

　　材料三：歐美媒體驚呼：20年來，中國經濟獲得了舉世矚目的增長，取得了世界上其他任何國家都不曾有過的最高持續增長水平，中國正向著經濟強國邁進。

　　(1)材料一、二說明我國在發展中還面臨著哪些問題?

　　(2)面對材料三中歐美媒體的評價，我們應該要有怎樣的正確認識?

　　(3)結合你對以上問題的分析，說說我國發展中應該采取哪些對策?

　　問題解析：

　　這個題目把課文中的資源問題，可持續發展戰略，科教興國戰略幾大考點融合為一題，解這樣的題要求學生有一定的綜合運用知識點的能力，把課文知識點與材料結合起來。第一問從關鍵詞“貢獻力”的多少不難聯系我國科技水平還不高,從“能耗”的倍數不難得出我國資源利用率不高的特點;第二問考查學生對改革開放以來的中國當今狀況的正確認識;第三問就是要求學生針對三則材料，找出解決問題的方法。這題中第三問，學生回答時要注意一點，就是不能面面俱到，要有針對性，針對材料進行，否則就會是答非所問，而不能得分。

　　參考答案：

　　(1)材料一說明我國科技進步對經濟增長貢獻率遠低于創新型國家的標準，說明我國科技水平還不高，制約了我國經濟的發展。材料二說明我國資源開發利用不合理，資源利用率不高，經濟的快速發展是以資源和能源的高消耗為代價的，不利于可持續發展。

　　(2)改革開放20年來，中國經濟確實獲得了舉世矚目的增長。但我們必須清醒地認識到我國還屬于發展中國家，還處于社會主義初級階段，我國科學技術水平和民族文化素質還不高，資源環境問題還比較突出。

　　(3)①我們要認清基本國情，堅持以經濟建設為中心，才能成為經濟強國。②我國科技水平還不高，要迅速提高我國的生產力水平，縮小與發達國家的差距，必須加快發展科學技術，堅持科教興國戰略③堅決實施可持續發展戰略，實現人口、資源、環境的協調發展。

【學法指導及測試復習提綱《了解基本國策與發展戰略》】相關文章：

圍繞企業發展戰略范例07-21

帶你了解麗江07-29

了解自己作文01-10

了解大寒的習俗09-16

如何了解幼兒的心理05-17

如何了解孩子的需要10-06

我了解她作文12-03

我了解他作文12-01

公司五年發展戰略規劃03-09