- 相關(guān)推薦
釋放壓力作文（精選35篇）
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的釋放壓力作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
釋放壓力作文 篇1
在這個競爭激烈，知識和技術(shù)日新月異的時代，每個人都感受到了巨大的壓力。壓力和不良情緒就像一片無形的烏云，籠罩在每個人的心頭。情緒像是一把雙刃劍，它會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動、懦弱和憂郁，甚至做一些違反道德的事情。古人有云：“怒傷肝，憂傷肺，思傷脾，恐傷腎。”既然情緒與我們的生活、學習如此息息相關(guān)，那么面對壓力和不良情緒的時候，我們可以主動地優(yōu)化情緒，釋放壓力。
首先，我們要樹立自信心。自信和個人基礎(chǔ)優(yōu)劣是沒有關(guān)系的。它的作用在于在你擁有自信那一刻起改變自己，走一條積極、能讓自己充實的路。
畢竟沒有誰的人生是一馬平川的，起伏坎坷總還是會在你不經(jīng)意的時候出現(xiàn)。當你在一些不起眼的地方摔跤以后，你的眼睛是只有面前的黃沙浮塵，還是仍放眼于欲要征服的無限險峰？有自信心的人肯定快速地調(diào)整好自己的情緒，著眼于未來。
其次，我們可以給自己積極的暗示，輕松快樂的生活來自于自己暗示。我們可以起床后對著鏡子暗示自己“今天我要過的十分充實”“我相信今天會取得進步”“今天天氣真好，我的心情也會好的`”……
相信帶著這樣積極暗示的同學，他們學習的效率會很高，并且一天的生活都會是很棒的！其實，這樣的暗示也就給了自己一種良好的情緒，如果我們的心情舒暢了，那么學習效果能不好嗎？生活能不愉快嗎？
壓力對人來說有利有弊。適度的壓力可以讓你的精神保持緊張，提高做事的效率，然而壓力一旦過度，就有可能患上憂郁癥、焦慮癥、強迫癥等精神上的疾病，讓人無所適從。人的心理承受能力都有一個極限，超過這個極限人就會崩潰。就像一個氣球，如果不斷地往里吹氣，最終會爆炸。
壓力是無處不在的，面對壓力我們要做的不是努力壓制，而是要學會引導，懂得放下，如此方能健康成長，持續(xù)發(fā)展。
面對壓力，有時發(fā)揮一下阿Q精神，自己解嘲一下，也不失為一個行之有效的辦法。
人生路上失意在所難免，各種壓力也如影隨行。面對壓力我們不妨擺正心態(tài)，引導自己朝正面的、積極的方向前進，絕不任憑壓力堆積，絕不長期壓抑自己的精神，如此才能領(lǐng)略人生的美妙，擁有健康、快樂的人生。
釋放壓力作文 篇2
考試的失利讓我渾渾噩噩，整天神不守舍。從來被老師視為“好孩子”的我這次竟排在班級前二十以后，悲痛的心情整天纏在我的心頭，在我的心中留下一道永不磨滅的傷疤。
獨自待在臥室里，慢慢打開琴蓋，88個黑白分明的琴鍵出現(xiàn)在我的.眼前，我苦笑一下，為了這次考試，很長時間沒練鋼琴了吧，到最后還不是竹籃打水一場空，手指也生疏了，我這樣做值得嗎？我反問那個被束縛的快要失去的最真實的自己。卻沒有響應(yīng)，或許，她是在笑我吧。
理理思緒，坐在鋼琴前，陌生又熟悉的感覺籠罩著我，一個無助的自己。雙手輕輕放在琴鍵上，涼涼的，很舒服。我想要彈點什么，卻什么都想不起來。搖搖頭，翻開了琴譜，一首首曲子出現(xiàn)在我的眼前，可它們都沒給我什么感觸，陌生。忽然翻到某一頁，我的手指不禁停下了，還在微微顫動。“夢中的婚禮”！這首曾經(jīng)為我?guī)頍o數(shù)榮耀的曲子，真的是我想要彈得曲子嗎。
想著，手指已不知不覺搭上了琴鍵，發(fā)出了聲響。我沒有停下，而是接著彈奏那首熟悉的旋律，熟悉的音樂。我漸漸感到累了，閉上眼睛，任憑手指還在琴鍵上飛舞。一個個音符飛出了鋼琴，鉆到了我傷痛的心中，安撫我，為我?guī)硐Ｍ蜏嘏Ｎ也紳M烏云的心中終于透出了點點陽光，它們告訴我，解開束縛，就做一會最真實的自己吧。我緊繃的心松弛了下來，不滿，無奈，傷心，悲痛……一種種復雜的情感被我釋放出來，展現(xiàn)在心中的樂譜里，手指越彈越快，心中則越來越放松。我拋開一切，只想著做真實的自己，積攢在心中的一次次委屈，憤恨，緊張，開心……都被我發(fā)泄在手指間。時而急促，時而緩慢，時而激昂，時而憂愁……我，仿佛要把自己的靈魂都傾倒在琴鍵里，鋼琴，已不再只是一件樂器，而是，我內(nèi)心情感的寄宿，我靈魂的歸屬。放下一切期望，我，只要做真實的自己。十二年的種種被我毫不保留的傾瀉在鍵盤上，我一下感到輕松了。背著太多東西上路，太重了。
結(jié)尾，心中已暢快許多，隨著琴鍵越來越弱的聲音，我長抒了一口氣。
末尾，我自己改編了，不是以和音結(jié)尾，而是漸行漸遠。我仿佛看到了人生旅途上，那伸向遠方的腳步，有力而執(zhí)著，我知道，這一關(guān)，我，闖過去了……
釋放壓力作文 篇3
甜甜同學：
你好。我很理解你的心情，因為我也曾有過與你類似的經(jīng)歷。枯燥單調(diào)的學習生活、各種各樣的“不如意”沉重得像山，我們常常會被壓得喘不過氣來。幸運的是，我在這沉重中找到了釋放的通道，現(xiàn)在就悄悄地說給你。
我發(fā)泄情緒的方式很特別，不用哭，也不拿枕頭出氣，只是愛選個沒人兒的地方大喊——不用太大分貝，只要喊到自己的眼淚流出就可以。所謂的喊，其實倒不如說是用比平時大一點的聲音自言自語。人就是一種奇怪的動物，有很多事是不說出來不痛快的，可是有的事又不能或不愿與別人談。《情顛大圣》中孫悟空說，如果你心里有事說不出來，就找個洞口說，說完用泥巴封住它，沒人會知道。如果在城市里找得到洞口，也許我也會向洞口傾訴。可城市里沒有洞，我只能用吶喊來釋放。
我不止一次地夢見自己跑到小山包上，沖著天空吶喊。望著山下拼命往上跑的我討厭的人們，心里很舒服。那種暢快的`感覺就像久旱逢甘露的種子。釋放過后，身心都輕松，突然找到了真實的自己。但第二天一覺醒來，又要繼續(xù)穿上偽裝的外衣，于是吶喊釋放成了我的習慣。當然，我采取這種“極端”方式有一個底線，就是絕不影響別人，人多的時候我就在心底默默吶喊。
有痛苦，有苦悶，有壓抑，就要找一個釋放的通道，當然不一定非得和我一樣。你可以通過qq，在虛擬世界里盡情宣泄；你可以在沒人的地方大聲或小聲地與另一個自己對話；你可以留心各種媒體的心理熱線，盡情傾訴……釋放相當于減壓，減壓后才能輕裝上陣，以最佳狀態(tài)投入到學習和生活中去。
真心地祝福你能盡快找到這樣的通道！
一個關(guān)心你的同學
釋放壓力作文 篇4
本以為六年級應(yīng)該也沒什么壓力，但沒想到，剛開學沒有幾天，作業(yè)就像一股股沖擊波似地向我涌來。下課玩的時間少了，題目變得更難了，原本回家作業(yè)只要做到七點左右，現(xiàn)在起碼多了一個時！哦，壓力真的來啦！
因為我們是畢業(yè)班，這學期時間又緊，老師只能加大馬力，提高速度，把知識塞進我們的腦子里，我們也只能拼命地記呀記，寫呀寫。不過，令我感到壓力倍增的，還是那數(shù)學了，老師布置的課堂作業(yè)雖說不算很多，但是原本動作蠻快的我，也變得慢吞吞的.。特別是計算，算出來的數(shù)值足足有六位數(shù)，我不由得捏了把汗。而且特別容易算錯，一不小心就會點錯小數(shù)點，又要重算一遍。各種公式又弄得我頭昏腦脹。
原來的周末，只需要在星期六的早上溫習一下功課，再把作業(yè)寫完，其余的時間就可以自由支配了。但，今日不同往日啊。星期六、星期天每天上午都得做作業(yè)、復習，有時下午還得看書。而且要把書從三年級一直復習到六年級，不光要做老師布置的作業(yè)，還有家里的作業(yè)要完成。搞得我整天暈頭轉(zhuǎn)向的。誰叫我是畢業(yè)班呢？
沒想到壓力說來就來，以前還覺得作業(yè)做完得太早了都沒事干。現(xiàn)在呢？恨這時間不夠用！
釋放壓力作文 篇5
動力源自壓力——題記
好美，這里的一切都好美。
遠遠的望去，不由呀然一驚。從未見過這樣的綠，綠得耀眼，綠得璀璨。定眼細視，才知道那是一片草地，一片無邊無際的草地，一片別無它色的'綠地。
瞧！那纖纖細草，宛如披著綠紗的小仙子，舒展著柔柔的腰肢。起伏跳躍著，跟調(diào)皮的風兒嬉戲著，恰是層層綠波在流淌我不由自主的靠近那片綠地，嗅著草的芬芳，踏著碎石在那片綠地中緩緩前進。
突然，一顆小石子映入了我的眼簾。那顆小石子形狀是圓形的，沒有多余的菱角。但是它在半空中懸掛著，下面是無數(shù)顆草。看著看著突然想起這顆石子原來在于地上。但是，下面的草種并不甘于只上長在石子的下面，于是它們開始冒芽了，緊接著，它們壓頂著壓力生長，它們想見到陽光，看看五彩的世界。
在人生的道路上，不要抱怨生活給了你多大壓力，那只是生活在給你成長，在給你機遇，請大家記住：壓力可以讓烏黑烏黑的石子變成閃亮閃亮的鉆石。
草，不只有外表的美，更有精神上的美。
釋放壓力作文 篇6
“逆境造就人才，而順境埋沒人才。”這句話說得很對，沒有人在前行的道路上是一帆風順的。而我要感謝壓力，是它給了我動力。
在一次數(shù)學考試后，袁老師來報分數(shù)，九十幾的一個接著一個，而里面沒有我，卻已經(jīng)開始報八十幾分了，我的心“咯噔”了一下，心想：完了，考砸了!試卷發(fā)了下來，我心里像打翻了五味瓶一樣復雜，我慶幸自己考得還好，卻也傷心沒能考到九十幾分，那么多同學超過了我，而我卻考砸了，心里說不出的傷心，聽到老師對我評價說：我這次沒考好。我心里充滿了壓力，十分焦急爛額：再這樣下去怎么行呢?不行!我一定要把自己的數(shù)學成績提上去!回家后，我立刻嚷著讓媽媽趕緊陪我去買數(shù)學試卷做。連平時最喜歡在星期天出去散步的美好時光也改成了復習，吃飯隨便往嘴里塞兩口，就趕緊去做試卷，一天下來，已經(jīng)損傷了大量的腦細胞，晚上，一上床就進入了夢鄉(xiāng)，過了幾個星期，成績已經(jīng)穩(wěn)住了，而且一點一點的往上升呢!我心里終于松了一口氣：付出總是有回報的`，看來這幾個星期的辛苦值得了，我要繼續(xù)努力下去!
社會總是充滿了競爭，當下次遇到壓力時，我會把它化作動力，更上一層樓的!
釋放壓力作文 篇7
“人無壓力輕飄飄，井無壓力不噴油!”壓力就是最好的動力，我們總是在抱怨學習辛苦，壓力太大，可事實上，壓力是我們生活中不可缺少的一部份，我們應(yīng)該感謝壓力!
就是去年的期末考試吧!還多虧了壓力的“幫忙”，兩次的模擬考試的成績都很不理想，我心急如焚，媽媽自然是比我更加焦急，于是，如海般的各種練習題，向我涌來，媽媽天天在我腦后嘮叨，真是亞歷山大啊!但是無論如何都提不起勁來，但現(xiàn)實和壓力逼迫著我這么去做，一想到有了好的成績爸爸媽媽的臉上會露出幸福的`笑容，一想到有了好的成績會得到老師的夸獎，一想到有了好的成績才有三好學生，有好成績才能開開心心過年!就這樣被壓力壓迫著，努力前進，努力向前沖，怎么能在壓力面前低頭?我渾身充滿了斗志，心里萌發(fā)出一股決定的源泉。果然，壓力的威力是如此強大，在壓力的驅(qū)使下，期末三門居然都考得了很好成績，別提有多開心了呢，因此，我們應(yīng)該感謝壓力的存在。
壓力，有了它就會釋放出一股前進的力量——動力，使人能很好地完成這壓力所擔著的任務(wù)!讓自己越勇，無無懈可擊!壓力，感謝你，是你讓我有了催人奮進的力量，讓我懂得了：“有壓力就有動力。”讓我高瞻遠矚!
釋放壓力作文 篇8
在我的心里，“壓力”這個詞語，有時離我很遠，有時又很近；有時可以切身感受到，但有時對這個詞又充滿了迷茫。
壓力，其實早已在我心里形成，那時幼稚的我只因為學校的一點作業(yè)而覺得累，想到這我不禁笑了起來——那點作業(yè)，也許在我現(xiàn)在的作業(yè)中只有百分之一。
畢業(yè)班、小升初、名校……升入六年級之后，我耳邊仿佛都圍繞著這些話。這無形的`壓力一度也讓我喘不過氣，似乎將我逼入絕境。但是，一個男子漢豈能被壓力壓倒，在我最疲倦的時候，一個聲音在不斷提醒我：你能行！漸漸的，我不再把壓力當仇人，反而覺得是一種動力。我覺得現(xiàn)在的每一個培訓班、每一篇作業(yè)、每一道題目，其實是你的武器，你必須撿起它們，砍碎你路上的每一塊磐石，直到最后，直到你將壓力反逼于絕路，直到你將寒光閃閃的劍刃抵住壓力的脖子。也許在放手一搏后，在你合上筆蓋、就猶如俠客驕傲地將劍插入劍鞘的剎那時，你就成功了。
愿有歲月可回首，當我長大的時候，翻開自己第一次面對壓力的經(jīng)歷時，就會對未來的壓力鼓起勇氣，坦然地去面對！
釋放壓力作文 篇9
也許夢想兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，卻是要過很久，才能夠看到希望，看到所有人都在拼命和努力地做一件事，那些你能夠讓人佩服的所擁有的這一切，都開始用原來的標準去衡量。
這也許就是每一個人都在自己的領(lǐng)域，開始有不同的新的成長。
如果是因為你真的'喜歡，我想這些故事，也未必就是別人所喜歡的樣子，夢想還是在這里，可是如果你真的愿意去發(fā)掘，那么這些終究還是屬于你的最好的資本。
我們可以一邊游戲，一邊玩樂，一邊專心致志地去做一件相同的事。畢竟今時不同往日，我們需要大量的時間，來考證，來學習，來彌補自己以往缺失的那些。
不管是什么，都需要彌補。
所以有的時候，也會感覺分外頭痛。就拿傷一次考試來說，從我們商討決定報名參加考試，到繳納報名費，到三月初終于結(jié)束考試，這一段時間是很短的，過程確實很煎熬的。
考完試結(jié)束后，我感覺一身輕松，就好像卸下了幾千斤的包袱。
我終于明白，其實不是生活太累，而是我給自己的壓力太大了。
釋放壓力作文 篇10
有人說：“雞蛋，從外界打破是食物，從內(nèi)打破是生命。”人生亦是如此，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長，我認為人生就是如此。
我有一個叔叔就是一個很好的例子，他小時候天天玩，跑去好深的池子里游泳，偷東西，天天游手好閑，不學習，但到了成年，長大了，他為了麻木自己，就去吸毒，吸得傾家蕩產(chǎn)，沒錢了，就去找父母要錢，他的老婆實在受不了他了，就和別人跑了，從此，他走上了不歸路。
現(xiàn)在學習是有壓力的.，沒有什么事是沒有壓力的，就連做壞事也是有壓力的。有壓力就要去克服它，就要去打敗它，不要半途而廢。壓力這種東西也是成長的一部分，只要打敗這種壓力，你就會慢慢成長。
現(xiàn)在我們高中生有壓力是很正常的，天天早上六點起床，晚十點多才睡，中午還要背書，一天七八節(jié)課，誰都有壓力。有這些壓力是好的，只要我們會利用這些壓力，把這些壓力變?yōu)閯恿Γ敲矗覀兙蜁^快成長。
我們藝術(shù)生比普通班的同學壓力還要大得多，我們不僅要搞好文化，還要搞好專業(yè)。我們壓力很大，我們學美術(shù)的還要學會好多東西，是會很辛苦的。
我們要把學習壓力變?yōu)閯恿Γ侔褎恿ψ優(yōu)槌砷L。將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己。
釋放壓力作文 篇11
當一塊兒巨石從峰頂墜落，存在的只是瞬間的飛躍，但是，卻在落地的一霎那，給大地留下了深刻的印跡。
人生也是如此，成長需要的不僅僅是營養(yǎng)，更重要的是壓力，或許，有人覺得，壓力帶來的唯有煩惱與痛苦，但，這并不是結(jié)果，無論是看人還是對事，都不能只憑著眼前所見而信，只有真正了解，向前看，向遠看，才能知道最終的勝敗。
初三的'日子已經(jīng)不知不覺的溜走了五分之一，在這緊張的時刻，在這人人都要拼命的時刻，如果我，唯有我放松了，那么，后果可想而知，然而，放松的理由，只有一個，壓力，沒有了它，我會變的放任，散漫，甚至無拘無束……這一切都難以甩掉。
人們有句口頭語：先苦后甜。這四個字用來修飾我們再合適不過了，這也是壓力的魅力。數(shù)數(shù)手指，一，二，三，四。四天，只有四天了，期中考試與中考相比，雖然重要性不是很大，但，卻是對我的一種磨練，一種考驗。平日里，我總是抱怨父母、老師。給我的壓力，但如今，我似乎覺得離不開它了，是啊，我們一但分手，不知道我將會變成什么樣子。
從我認識第一個字開始，其實，我的身邊就有了它，它伴隨著我學習，伴隨著我一天一天的長大，讓我無時無刻不在奮斗，努力，少了它，我將怎樣做呢？
釋放壓力作文 篇12
作為一名學生，因?qū)W習而帶來的壓力肯定是有的。但是，我覺得有壓力還是好的，因為有壓力才會有動力。
但使我猶豫的是每當別人比我強時，總是讓我有壓力的跟在后面，不斷努力。每當我考的不好時，心里特別有壓力，總想著下一次考試該怎么辦，總要為下一次付出努力。
進入初中以來，總管覺自己身上的擔子特別重，從以前的兩門主科，變成三門主科，又有四門副科，每次考試，都是七門一起裝，不僅腦子受不了，而且還感覺到特別的累，現(xiàn)在一提到學習，總想逃避它，但越想逃避越懶散。
愛因斯坦為波蘭與德國戰(zhàn)爭而煩惱。法西斯的殘暴使他們氣憤，他們曾經(jīng)想過議與，但愛因斯坦說都到了這個地步，不得不打，波蘭人民怪他不為人們著想，愛因斯坦飽受人民悲憤的壓力，但他的想法還是施行了。愛因斯坦與我都有壓力，但愛因斯坦承受的是心靈，責任上的.壓力。
如果我正確對待了壓力，壓力有時推動著我，讓我勇往直前，但有時遠離我，讓我碎的像蛋殼。這顯現(xiàn)出我承受壓力的能力太弱。就像現(xiàn)在的許多青少年，有壓力，但不知道如何面對，不過想想那些因壓力而振作的人們，我們真應(yīng)該正確對待壓力。
壓力就是動力的象征，將壓力轉(zhuǎn)化為動力，拿出自己全部的精力。
釋放壓力作文 篇13
壓力在每個人心中可以是惡魔，也可以是天使，它可能會帶給你無限大的動力，驅(qū)使你向前邁進;也可能會一直纏著你，將你束縛住。
壓力無所不在，有時親友不經(jīng)意的一句話，就會變成你壓力來源，像“期望”就是一種無形的壓力。大人們希望我們努力用功讀書，做個有用的`人，此時我們內(nèi)心深處就會產(chǎn)生一種想實現(xiàn)大人期望的想法，因此在學業(yè)上，你會更努力成績一定會進步，在工作上也能會有更好的表現(xiàn)，它讓我們發(fā)奮圖強、奮發(fā)向上，創(chuàng)造出令人意想不到的效果。
但是過大的壓力也有很嚴重的副作用，舉例來說，它就好像吃飯一樣，攝取適量的營養(yǎng)對身體有好處，但攝取過量反而又害身體;也就是說當你受到過多的壓力時，這時你的心里就會受到影響，不但無法進步，還會使你活在別人設(shè)定的框架中，失去自己不敢面對現(xiàn)實。
雖然壓力會帶給我們許多困擾，但適量的壓力卻是鞭策我們進步的原動力，一個人要是沒有壓力，他的生活就沒有重心，過著沒有目標的人生，所以我們要隨時懂得施與自己一點壓力，才能使你的生活更加充實更有意義。
釋放壓力作文 篇14
有些人常認為，有壓力是一件不好的事。但是，我認為，壓力的存在不但不是不好的事，而且，我們還要謝謝壓力。是壓力，讓我們有了讓壓力消失的動力，這樣就可以進步。
記得以前，我記性不好。老是忘記帶一些本子啊什么的。有一次，我忘記帶鉛筆盒了，知道開始上課的時候才發(fā)現(xiàn)。可是老師在講題了，馬上就要寫了，怎么辦啊！只好問別人借了。我問了前后左右座位上的人，都沒有。眼看老師就要走到這邊來了，我急的臉通紅。還好老師沒有注意到，走了。我又開始向周圍的人借筆，終于有人借了我一支鉛筆，才能把這節(jié)課講的.題寫完。
下課了，還要寫一些作業(yè)什么的，用完后，出于習慣，就把筆放在了抽屜里。結(jié)果，除了上課用之外，鉛筆就一直放在抽屜里。
放學了，那個同學要我把筆還給他。我突然想了起來，在抽屜里翻翻找找，可什么也沒有看見。我不能是感到無比的壓力壓住了我，要是把筆弄丟了怎么辦啊，一定要找到！過了好久，才在地上找到了那支筆。
后來，我長了寫些記性。雖然有時還會忘記一些東西，但都不是什么大事，重要的事就基本上沒忘過了。這一點進步，要感謝的就是壓力！
釋放壓力作文 篇15
窗外的雨滴滴嗒嗒滴滴答答得下著，昨日的陰霾變成了今天的壓力。羽化的思緒萬千，有看那凋零的花落，是否有驚心動魄的抖擻。山大般的壓力壓得我吁吁直喘氣，不禁感嘆：愚公已去，心中的“壓力山大”誰來鏟平，解開這無名的糾結(jié)。
從一開始到現(xiàn)在，從來沒有過的壓力撲面而來。想盡了辦法從那山堆似得壓力中掙脫，依然還是像奴隸般去順從。山堆似得作業(yè)，數(shù)多的課本需要去反反復復地背。
再次聽著歌，陰霾的天徐徐晴了，逝去了昨日的陰霾，重見了今日的光明。過去的就讓他過去了，不要再去吝情。
一面背負著家人的嘮叨，一面聽著老師的.諄諄教導。雙重的壓力不斷打擊著我，總是被這壓力給擊中。給心里打上了一針，讓自己似乎蠻附有叛逆感似的。自己想要掙脫這些壓力，那真是遙不可及。把壓力化成前進的動力，自己就輕松了許多。或許這些壓力都是人生中的絆腳石，迫使我們一次次跌倒，又想要迫使我們站起來，只有自己克服心里的絆腳石，才能排除這人生中諸多的壓力；不要原地徘徊，被嚇倒，就地半途而廢，要懷著永不放棄、不拋棄的心理去闖蕩各種困難。
無論是什么時候，把壓力化為動力前進，對自己說：我就是愚公，鏟平所有壓力。
釋放壓力作文 篇16
昨天看的一本關(guān)于閱讀的書中，提到了閱讀壓力問題。
大概意思就是我們?yōu)槭裁床幌矚g閱讀的一個原因，就是在翻開書的時候，有時覺得看起來很枯燥無聊很有難度，然后又聽到別人一本書看兩天就看完了，更甚至有的人一年能看上兩三百本書。
沒有去深究思考，人家那個時間段看那么多本書的可能性，沒去了解人家的閱讀方式、速度等，只是一味地感受到了壓力。
“為什么人家那么厲害？為什么自己連一本都看不下去，才翻幾頁就犯困？”
也許并不是刻意地營造這樣的壓力，但它就是這樣悄悄地出現(xiàn)了。
其實最大的原因是：我們意識到，自己所面對的問題很多，可我們原有的知識卻不足以解決這些問題？說直白些就是有點兒力不從心，原有的知識儲備量不夠，但自己的`能力也不夠，才會引起壓力。
生活中每個人都是有這樣的壓力的，只是標準不一樣，壓力的高低點不同，但肯定是因為有想變更好的心思，才會有這樣的感受。
解釋方法就是不要退縮，既然有想上進的心思，就要好好地珍惜，同時先降低難度，先從那些有趣更能吸引自己的入門的書先看，在了解了一些基礎(chǔ)概念之后再往上加點難度，一步一腳印去提升。
我想，這就是應(yīng)該壓力最直接的方法。
釋放壓力作文 篇17
我是一個樂觀的女孩，遇到挫折時，總是不以為然，考試分數(shù)下九十分也是以平常心對待。所以，我要給自己壓力作文，使自己變得與眾不同。
我的愛好非常廣泛，古箏我最擅長。每天寫完作業(yè)，就要練習半小時，可我的學習進度總比別人慢一拍。所以我要給自己壓力作文，超過別人。練習時間也就從半個小時變成了一個小時。
暑假里，我參加古箏考級，以檢驗我學習的程度。到了考級那天，我和媽媽一起來到考場。老師叫到了我，我走到古箏旁邊，深呼一口氣，把準考證交給評委老師。坐在琴凳上，我緊張的手直發(fā)抖，原來記得很熟練得譜子一下全忘了，腦子里一片空白。這時，媽媽的話使我振作起來：“不要緊張，一會兒就闖過來了！”我直起腰，把雙手放在琴弦上，悅耳動聽的`曲子從我手中彈了出來。我的手指在琴弦中穿梭，讓人看得眼花繚亂。評委老師看了直點頭。最后，我得了“優(yōu)秀”。
給自己壓力作文，讓自己在人生的道路上超越別人，用自己的行動證明自己有信心，有勇氣。給自己壓力作文，讓自己變得快樂，每天都能茁壯成長。
釋放壓力作文 篇18
生活需要壓力，壓力是什么？壓力就是動力。
那是去年暑假的一天下午，天氣特別悶熱，我悠悠哉哉地看著電視，早就把暑假作業(yè)拋之腦后。“呵呵，瞧，這人把作業(yè)給忘做了！”我看著一部電影，心中不時發(fā)笑。“叮咚！”媽媽回來了，怒氣沖沖的媽媽兇神惡煞般對我吼道：“暑假作業(yè)呢？實踐作業(yè)呢？毛筆字作業(yè)呢？有沒有做？有沒有做？有沒有做？”我怔住了，翻開作業(yè)本，東找西找，卻是一個字也沒有動，我焦急萬分，不知所措，只能補去了，唉，我走到座位上，心里默念：筆沒有油，沒有油，肯定沒油。我終究逃不過寫作業(yè)的“苦難”了。我看到題目時，我的天呢？這這還是四年級的題目嗎？這明明就是四年級的題目，而我卻無從下手，這個假期難道把我學到的知識剝奪走了嗎？但我再回顧我的暑假生活，是啊，我的暑假真的.是太悠閑，太放松了，自己的知識都被暑假悠閑的生活所替代了，我只好重新回顧四年級的教材，重拾曾經(jīng)的知識。我恍然大悟，的確，生活需要有壓力，壓力就是動力，無壓力的生活只能滿足一時的歡樂，但失去的是曾經(jīng)的擁有。噴泉之所以漂亮，是因為他有了壓力。
生活需要壓力，壓力是你生活的一劑良藥，壓力能讓你平復浮躁的心，沉靜下來學習知識。
釋放壓力作文 篇19
不知不覺中已經(jīng)失業(yè)一個星期了，感受很多，想想自己畢業(yè)自后走過的路，一直在換工作，一直在找工作，一直是個新人，學過很多東西，沒有一樣是熟練的，沒有一樣是能夠拿出手的，只能說自己一直在學習中，一直都很努力，現(xiàn)在依然是沒房，沒車一族，有時候都是月光族，我一直在想一個問題，是什么原因讓我生活這樣的艱苦，生活備受壓力，是自己，歸結(jié)起來很多的原因都是因為自己，有很多的原因是外部原因，主要是自己的惰性。很多時候有太多的.理由，有太多的原因，只是自己不上進沒有原因，如今自己的生活還是在原地踏步，沒有上進，我依然是哪個我，生活沒有改變我，只是讓我的生活沒有變樣，身邊的很多姐們，在經(jīng)過這今年的努力不管是內(nèi)在的還是外在的都有很大的變化。
我每天都按部就班的工作，吃飯，上網(wǎng)，生活質(zhì)量一點都沒有提高，自己對公司的要求不斷的提高，自己做事情的能力沒有提高，自己對待遇的要求越來越高，沒有付出就沒有索取。
沒有錢的日子，總是那樣的長，沒有錢的日子，看到什么都想買，沒有錢的日子，逛街是件很無聊的事情，沒有錢的日子，感覺到很多地方都要花錢，沒錢的日子，越是生活質(zhì)量很差的日子……
釋放壓力作文 篇20
相信大家可能都有過壓力，但是，你知道其實壓力是非常好和難找的動力呢！
今天下午，王銘澤說拍卡，原因找不到可以玩的。我拍手稱贊連說好！好！這是我們開始招人，一時間三個男生搶著爬著跑了過來，他們就是鄭煒芃、王宇軒、郭勵飛。好，正式開賽，我、鄭、郭一隊，剩下一隊，不一會，我們隊就占了優(yōu)勢，可是他們并不甘心失敗。
不一會，形勢轉(zhuǎn)變了，此時我們的壓力已經(jīng)很大了，更別說當時的`戰(zhàn)況了，這幾場戰(zhàn)，我們接連失敗，當我們只能再出兩次卡時，我記起了一句話，“壓力就是動力”，于是我和隊員說了一下，大家立刻就從絕望中清醒過來，個個斗志高昂，終于我們又打了回來，可是，我們的實力太弱了，盡管斗志高昂，可還是敵不過王銘澤和王宇軒的強烈反攻，這時，我們手上只剩下1張卡了，算了，孤注一擲、背水一戰(zhàn)，但最終，我還是沒有挽回失敗的局面，我們并沒有贏過他們。
通過這件事，我明白了一個深刻又簡單的道理，人生會遇到千百次甚至成千上萬次的失敗，有時失敗也會給你創(chuàng)造壓力，不如把壓力換為動力，即使失敗了，也沒關(guān)系，因為人一生的機會會有很多次。
釋放壓力作文 篇21
作為畢業(yè)班的一名學生，很多人都感覺壓力很大，可如果換個方式設(shè)想，你會發(fā)覺，心有壓力真好！
也許有的人感覺壓力全部來源于學習，對于我們來說，學習就是最大的壓力，可是最后發(fā)現(xiàn)心有壓力真好。有了壓力就有了動力，有了動力成績就會步步高升，有了好成績就會讓家人高興，老師也高興，同時自己也受益無窮。所以壓力是很重要的！
還有壓力可以讓人有一個奮斗的目標。
有一次，我該去呼市考鋼琴了，我吸取了上次的經(jīng)驗教訓，這次我考試前認認真真的把考試的曲子練的很熟，可是一想起別的同學那么努力用功，學的時間又那么長，我這么馬馬虎虎的.還是個新生，于是我樹立了堅定的信念：別人練一遍，我要練兩遍！一定要考級通過，一定要拿好成績。最后功夫不負有心人，我以優(yōu)異的成績回報了自己。
這就是壓力。每當我想起這件事，心里就不由得想起心有壓力真好！
可學習上何嘗不是這樣呢，每當我打算要出去玩的時候，我就想到我是高年級的學生了，我主要的任務(wù)是學習，于是，我又把心思用到了學習上，這又歸功于壓力。
感謝我所有的成績?nèi)縼碓从趬毫Γ孕挠袎毫φ婧谩?/p>
釋放壓力作文 篇22
有時候不逼迫一下自己，真的不知道自己的潛力。
自從第一次知道說作業(yè)里面有篇文章的時候，就感覺壓力山大。
因為覺得說那些要求還是比較高的，不知道自己能否完成一次，就一直拖延著，先把較為簡單的`任務(wù)，盡可能先完成。
認真想一想，兩次的作業(yè)都是在日期立馬要截止之前迅速完成的。
雖然談不上完美，但是就像那句話說的，比起完美更重要的是先完成，只有你先完成之后才有可能完美。
所以有時候真的并不是能力不行，而是你也沒有想去做，這兩次因為有截止日期，而逼迫自己去努力一把。
下午，覺得截止日期快到的時候，還在想著說能不能用以前的舊文先稍微修改一下去代替。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，風格不符合。
最后實在沒有辦法了，就有點趕鴨子上架，先寫一點點。
最開始是有點牛頭不對馬嘴吧，自己都感覺寫的很爛，但是一點點的擠牙膏一樣的寫著，然后再去重頭開始修改一遍，好像用了兩個小時時間吧，終于寫成了！
雖然不知道成績會怎么樣？但是這通過這件事，其實讓我更明白，很多時候其實就是我們對自己太過于放松，其實有時候給你自己一定的壓力，也許是能夠會變得更好。
釋放壓力作文 篇23
成長是每個人都不可避免的，對于成長，我們各有各的理解。成長是漫長的，成長也是艱辛的，在成長過程中，我們每個人都有各自的體驗，都有各自不同的感受。有快樂，也有苦惱；有覺醒，也有困惑；有動力，也有壓力。
我認為成長是一種壓力，他在給我們帶給一些好處的同時也給我們帶來諸多的壓力。
它分為學習上的壓力和生活上的壓力，學習上的壓力是指在你不斷上升年級的時候?qū)W習負擔重的多了，科目從二科到八科，從家庭作業(yè)到業(yè)余作業(yè)，從……。有的人的'學習任務(wù)可能還不止這些呢。
比如說有些家庭除了讓孩子學習在學校的學科外，還找業(yè)余時間參加各式各樣的輔導班。或者是另外再買些學習資料，每天都要布置給學生做，幾乎大部分時間都用在學習上，連睡覺和玩的時間都特別少。
對于學生來說這些負擔已經(jīng)夠多了，而有些學生還有生活上的負擔，特別是那些偏遠山區(qū)的學生，家務(wù)活就比城市里的學生家務(wù)活多而且繁重。他們有時要做飯，洗衣服，收拾屋子，喂雞鴨鵝等，有時還要幫父母親種地，那些苦是一般的學生所不能感受的。
這樣，學生的負擔和壓力實在是太大了，所以我認為成長既是好事也是一種壓力。
釋放壓力作文 篇24
媽媽，你知道我是多么想去看看藍藍的天空、青青的草地以及可愛的鳥兒……
為什么您總是不能給我一點時間玩呢？哪怕是半個小時都可以。難道我在您眼里就只能學習、學習、再學習嗎？您想想！從星期一至星期五都要上課，星期三下午要上古箏，星期五下午要上作文課，星期六早上要上語文、數(shù)學培優(yōu)班，下午又要回來做培優(yōu)班及學校里的.作業(yè)。每次我做完后就只能看課外書解悶了，最多是看看電視。星期天早上我就做您給我布置的作業(yè)，下午又要上美術(shù)。您再想想！我哪有時間找?guī)讉�小伙伴玩呀！
比如說那一次，我星期六早早地完成了您的“命令”。我懇求您帶我去打乒乓球，您卻冷冰冰地說：“玩什么呀？成天就知道玩，你玩的時間還少了？”我聽了委屈極了。急忙回到房里，差點哭了出來……
還有一次，我星期六就把星期天的作業(yè)完成了，我就高興地對您說：“媽！您讓我出去玩一下吧！”“不行”媽媽的神情比以前兇多了。我也不敢再說了，自覺地回到桌邊，又該做那令人討厭的題目了。
像這樣的事還發(fā)生了許多許多……我仿佛覺得藍天白云離我是那么的遙遠，難道我那快樂的童年只能在題海中度過？
釋放壓力作文 篇25
對于小學生來說，除了學習的壓力之外，其他什么都不需要擔心，但我承受的壓力是心理承受太多。
學習生活壓力大。過正常人的生活很難，就像生病了不能自衛(wèi)一樣。有時候覺得自己想太久了，就像學習一樣，要給自己太大的壓力才能做到，但是對自己的要求太高了，每次都做不到。感覺思想太復雜了。每當我想放松的時候，我的腦海里就想著我的學業(yè)成績。我只要努力就能趕上別人，但并不像我想象的`那么簡單。如果沒有學習的激情，我只需要不斷的想象，努力是徒勞的。
我自己畫了一張情緒表，開心或者難過的時候都記錄下來。但是當我看到桌子的時候，我發(fā)現(xiàn)它的臉最苦，笑容最少。我不知道我的顧忌從何而來，我只是通過寫作認識自己，因為學業(yè)成績的原因，我把自己蒙在鼓里。
我這個年紀的很多同學都不像我。也許我的壓力不是壓力。生活中的每一件小事，只有經(jīng)歷過才會知道。也許我會發(fā)現(xiàn)我的學習沒有想象中的那么差，生活也沒有想象中的那么差。但我還年輕，沒經(jīng)歷過那么多事，壓力會減輕。
我會用我的實際行動來證明我會趕上他們……
釋放壓力作文 篇26
壓力，讓小鳥注意老鷹的追捕，讓青蛙當心成為蛇的食物，讓小魚時時提防成為大魚的獵物，當然，人類更不例外。
往古今來，凡是有成就的人都是因承受了壓力而成就事業(yè)的'。朱元璋出身貧窮，但他心懷抱負， 于是他的抱負成為了壓力，有壓力才會有動力，在他的不懈努力下，最終坐上了皇帝的寶座，。
我們的生活中也存在著很多的壓力，21世紀的競爭是非常激烈的，我們就像參加萬人跑步比賽，只要你一慢下腳步，別人就會超過你，所以我們只有咬緊牙關(guān)往前沖。考生們?yōu)榱四芸忌现攸c學校，為了讓自己有更好的將來，他們轉(zhuǎn)壓力為動力，沒日沒夜的學習，放棄了所有的娛樂時間。也正是這種壓力，讓他們有了目標，有了方向。不光是我們，家長也有著很大的壓力，他們?yōu)榱撕⒆佑懈玫纳瞽h(huán)境，努力工作，為事業(yè)奮斗。生活的壓力，學習的壓力和工作的壓力，壓力是無形的，是無所不在的，正是這種無形的壓力產(chǎn)生了動力，鼓舞著我們，讓我們更努力的向前進。
成長離不開壓力，需要壓力。是壓力讓我們進步，朝著更美好的未來前進。
釋放壓力作文 篇27
考試考試考試，我甩著頭，想逃避這恐怖的考試，可是，我永遠也逃不掉。我是學生，想上大學就必須做十二年學子。在這十二年里，唯一能證明我的，也只是考試，那刺眼的紅色分數(shù)，讓多少人苦惱啊？
有差生羨慕優(yōu)生的成績，可他們哪里知道在那優(yōu)異的成績背后是什么啊？是沒完沒了的記單詞，是沒完沒了的資料，是……我就是再優(yōu)中掙扎的一員，雖然我的父母對我的成績不是那么在意，可是在如此強烈競爭的社會中，我怕了。我每次考試，都想著要第一，一定要第一，成績下來時，公布名次時，一如既往的第一卻讓我如何也高興不起來。我在想下一次呢，下一次考試呢？我還能是第一嗎，如果我不是，怎么辦啊？
上次，數(shù)學考試，我只考了88分，我欲哭無淚，雖然我不想考試,不想沒完沒了爭第一，但是在老師失望的眼神中我退卻了。回家后，我買了幾本厚厚的`資料，把自己埋在題海之中。又一次考試，我第一，老師以贊許的眼神看我，我卻覺得自己好虛偽。
我不知道我還要面對多少場考試，但如果是必須的，我要改一下心態(tài)了，以快樂的心態(tài)去面對，但在成績背后我仍是欲哭無淚……
釋放壓力作文 篇28
現(xiàn)在這個社會，21世紀，社會的美好，每個家庭都很幸福。父母對自己的兒女的要求也在提高，一定要達到最好、最棒，做老師眼里的優(yōu)等生，做父母眼里的乖孩子。 可是做父母的你們有沒有想過孩子的感受，學校里已經(jīng)有很多作業(yè)了，回家了還有父母布置的家庭作業(yè)，真的是太累了！
壓力好大啊，讓你的孩子喘不過氣來了。每次考試還要達到100分，獲知不能低于95分，所以在考試當中總是想著你們給的'目標，心里總是害怕考砸了，達不到你們的要求讓你們的孩子心里害怕，每次考試壓力都很大，考不好了你們就打你們的孩子、罵你們的孩子，真的好痛苦啊！你們要好好說：這次考不好了，下次再加油。
不要一直要求孩子下次考100分，比如：這次考了96分，下次就要求考好一點，最好是98分。分數(shù)并不能代表什么的、并不是很重要的，重要的是讓你的孩子輕松地去考。包含里面所學到的知識，分數(shù)是一分一分地上去的，并不能一步登天。 父母不要拿自己的孩子跟別人家的孩子比，也要看孩子不同的一面，要從孩子的興趣方面發(fā)展。
釋放壓力作文 篇29
就學習壓力而言，中國孩子所承受的確實比美國孩子大許多，早已超出了可以承受的極限。
這種差別基本上是由于兩國家長對待孩子學業(yè)成績的不同看法所引起的：中國家長更注意哪些東西孩子沒有學會，而美國家長卻注重孩子學到了哪些東西；中國家長更重視孩子還有哪些不足，美國家長卻重視孩子新取得的成績，哪怕是一個很小的成績。總的來說，中國家長重視學習的'結(jié)果，而美國家長更重視學習的過程。
那么，沒有壓力對孩子成長就有利嗎？科學證明，如果完全沒有壓力也是不利于孩子成長的。恰當?shù)膲毫]有大小之分，孩子能承受多大的壓力取決于家長給孩子多大的支持。
一個孩子在沒有壓力也沒有支持的環(huán)境下難以成才，因為沒有足夠的壓力使他前進，沒有相應(yīng)的手段對他進行塑造，他的潛力得不到發(fā)揮。如果孩子接受的是高壓但缺少支持，也很糟糕，因為孩子孤軍奮戰(zhàn)，很難走向成功。 如果孩子承受低壓卻獲得巨大的支持，情況也不容樂觀，因為缺乏挑戰(zhàn)，我們很可能會看到一個被寵壞了的孩子。孩子的成長需要一定的壓力，但同時也需要得到家長較多的支持。
適當?shù)膲毫椭С郑茸尯⒆映錆M挑戰(zhàn)的信心，又讓孩子得到必要的指導，這種合力使孩子容易成功。
釋放壓力作文 篇30
正因為有壓力，噴泉才比普通的水流的更加美麗；正因為有壓力，雨后的天空才會出現(xiàn)美麗的彩虹；正因為有壓力，成長的.道路上才會留下你的腳印。
從我上小學開始，每一個學期，爸爸媽媽就會給我定一個新的目標，這個目標既是無止境的壓力，又是強大的動力。比如說，每年的暑假我都要參加鋼琴的考級，考試前，我總是集中精力的彈了一遍又一遍，雖然很枯燥乏味，但是爸爸媽媽告訴我，這個考級目標是必須要過的時候，我就會精心苦練。每當通過考試的時候，我就會從里面體會到無限的快樂。
進入初中以后，雖然我的成績不是很拔尖，但我總是給自己定一個比較高的目標，那就是——超過班長。因為我明白有壓力就有動力，我相信我的目標一定會實現(xiàn)。我不斷的努力學習，經(jīng)過幾次考試，我們的成績還是相差甚遠，但我始終不放棄。期末考試的成績揭曉了，雖然他還是比我好，但我進步了6名。我感謝她，他給我了壓力和動力，鼓勵我向前走去。如今，我依舊十分謹慎的努力著。壓力，成長的良藥，甘甜的乳汁。
成長也需要壓力，給自己樹立一個目標，并為之奮斗，不要害怕，努力進取，常常壓力帶來得美好和喜悅！
釋放壓力作文 篇31
都說家庭是小船停泊的港灣，家庭是希望的風帆，可是在我這，怎么就“大陸飄移”，和這些美好的詞不沾邊呢，成了壓力？
“別人家的孩子”成了大人口中的比較級，就比如，三模試基本全“涼”，公布成績時，“涼涼月色為你思念成河……”不禁浮現(xiàn)了出來。經(jīng)常出現(xiàn)在大人口中的“別人家的孩子”通常是魯泥遙這類。把我死死地壓在了地殼上。一陣訓斥過后，還不忘夸獎幾句比較級的`上者。
當天，別人家的孩子正享受著爸媽的關(guān)心、呵護，多舒服啊，羨慕的眼神只能幻想這種情節(jié)。
反觀我家，家法伺候，時不時給我增加壓力，我像個高壓鍋一樣，長時間積累著熱氣，只為呈現(xiàn)出更好的結(jié)局，這鍋還沒熬好，那鍋又起，只想對爸媽說：我不是機器人，不能十全十美，一昩地做著你們分配給我的種種任務(wù)壓力，我想，就算是個機器人，也會被逼瘋吧。
請你們不要再給我增添壓力，我有自知之明，我知道我在什么處境，請你們相信我，沒有你們泰山重的壓力，我能學地更輕松，更快活。
“如果考不上好學校，就別想奢望有好的生活。”這句話我每天循環(huán)聽了上千遍，現(xiàn)在，我不想聽見這種壓力，也討厭活在這種給我增添壓力的家庭！
釋放壓力作文 篇32
我是一名六年級學生，馬上要進行小升初考試，家庭給了我許多壓力。
過去，每天晚上寫完作業(yè)我都會看一會兒書。但現(xiàn)在，每天晚上寫完作業(yè)還要聽寫生詞、句子，做練習題，十點才能睡覺已經(jīng)是家常便飯。在周六日，以前我一般都會在空閑時間打打球、讀讀書、睡個回籠覺。但現(xiàn)在，連一點兒空余時間也沒有，和周一到周五一樣，也是整天聽寫生詞、句子，做練習題。
媽媽成了圖書管理員，我十分高興。我想，這回你成了圖書管理員，想看著我必須帶我去圖書館，這下你還怎么管我，哈哈哈！但是我想錯了，媽媽確實帶著我去圖書館，但她卻把我放在自修室，還借了許多習題集讓我做，使我的計劃“完美”落空。
媽媽還給我報了許多補習班，有英語、數(shù)學、語文，三科全套，上得我全身無力，筋疲力盡。額外增加的這些課外作業(yè)，讓我每天悶悶不樂，心事重重。
我多么希望這些可怕的壓力能夠消失，不再壓在我的心頭，就算少一點兒也好。我多么希望可以放松一下自己，去和其他孩子一起玩、一起看書、一起打球，一起感受周六日的`休閑和由此帶來的無與倫比的快樂。
媽媽，別再給我壓力了，好嗎？
釋放壓力作文 篇33
動力來自于壓力。沒有壓力就哪來那么多動力呢，壓力可以使我們短時間內(nèi)變得緊張，使我們激發(fā)出大腦的性能，想出一些辦法去完成這件事情。
就像一根筷子比較容易折斷，但是一捆筷子就很難折斷，壓力太小，我們就會輕飄飄，當壓力適中時，我們就會表現(xiàn)出一種向上的積極性，但是不要給自己過于太大的壓力，這樣會使自己陷入煩惱之中，每天都有完不成的事情，所以壓力一定要量力而行，要給自己定制合適的目標，這樣自己才能有所收獲。面對各種各樣的壓力，我們要樂觀面對，積極去完成它，不要在壓力面前低頭，不的要為生活而丟掉了自己的尊嚴，壓力一部分是好的，有積極的一面也有消極的一面，但是總的來說還是利大于弊，壓力可以使我們大腦更充分的發(fā)揮想象力，通過大腦的急中生智，來完成這件事情。就像老師說的一句話你自己每天指定的目標等著你去完成呢！你在睡，你的'競爭對手又超過你了！”聽到這句話我的大腦瞬間就清醒了起來，為了進步我只能在別人休息的時間學習，這樣我就能進步了，但是一定要給控制自己合適的時間，不要超負荷運行大腦，這樣大腦就會勞累，反而越來越低效。
合適的方法可以使我們更快的進步。
釋放壓力作文 篇34
天，黑了，夜，深了，月亮，出來了。小區(qū)里一盞盞燈光相繼息去，只有我的臺燈還亮著，只有我的筆頭還在舞動著。
“吧嗒、吧嗒……”我的眼淚不爭氣地滴了下來，滴在了那鮮紅的78分上……
“考的那么差，你看看人家，學得多好，你再看看你，看看你，寫完作業(yè)了給我把數(shù)學試卷抄2遍！”媽媽尖厲的聲音在我耳畔時時回響。
一下，兩下……我感覺自己快要喘不上氣了，一塊、兩塊……許多的.石頭一點一點壓在了我的身上，真的好重，好重。
每當考試前，我就會想起父母尖厲的聲音和失望的眼神，心中的恐懼和壓力就更重了。
我極少考差，即便考好了，他們也會吹毛求疵，找我缺點去批評我。我知道，他們只是望女成鳳，想要我更好而已，我也知道，他們這是愛我的表現(xiàn)。可是，他們卻無聲地給我施加了壓力。
別看我每天都在嘻嘻哈哈中度過，可有誰知道，我這歡笑的深處到底藏了什么呢？
終于，我考了滿分，我?guī)е劆罨丶遥瑡寢尶粗陋劆睿睦锩雷套痰摹？晌也]有什么感覺，只覺得很累，我走回房間，躺在床上，心里的石頭太多了，我好想卸掉一些，但，他們太重了，我搬不動！
天，黑了，夜，深了。我的心情更沉重了。
釋放壓力作文 篇35
剛告別了小學生活，迎來了初中學習生涯。
走進校門，一切幾乎都是新的——新的校園、新的教室、新的老師、同學當然少不了新的課程。
一到初中，課程一下子變多了起來、內(nèi)容也更加系統(tǒng)化了。有時候甚至覺得不知道該學哪一門而感到前途一片迷茫。跟小學比起來，還是小學輕松。小學的時候只學語文和數(shù)學，到了初中什么歷史、語文、數(shù)學、地理等等都必須要掌握，門門都要背，太坑爹了。當我們是機器人啊？
因為，我的學校是一所民族中學。所以高中全是一類模式，中考時彝文不滿三十分就不能上高中。壓力好像從一個小石子兒瞬間變成了一座山。完蛋了，前途沒希望了。這壓力壓得我喘不過氣兒來，誰能救救我們？我對彝文那是一問三不知，小學的時候從來沒講過一節(jié)彝語課。
我暑假迫不得已在家補習彝文。天哪，這彝文跟甲骨文似的。一個字可以當很多種意思來組詞，形近字也不少。我13歲才學彝文，省里在坑我們。這是成心讓我們上不了高中，這無異于逼我們這些學生拿自己的前途跟他們賭一場博，省里的賭注什么都沒有。而我們的.賭注是我們自己的一生和前途。如果我們贏了，可能還會有翻盤的機會；如果我們輸了，一生就這樣徹底完了。
【釋放壓力作文】相關(guān)文章：
女性如何釋放壓力07-02
釋放的作文11-30
關(guān)于釋放的作文01-10
【薦】釋放的作文01-12
【精華】釋放的作文12-08
釋放激情，張揚個性作文07-18
關(guān)于釋放的作文（精選3篇）01-10
壓力的作文08-03
壓力的作文(熱門)02-26