孩子逆反的原因是什么

　　孩子越來越不好管了！孩子的脾氣越來越倔強了！想讓孩子這么做他偏那么做！不想讓孩子那么做他偏與你唱反調(diào)！……孩子為什么逆反？其實，父母教育方式方法不當，也是導致孩子逆反的重要原因。

　　父母嘮叨不休

　　一些父母唯恐孩子不聽話，遇事就反反復復地嘮叨個沒完，一會兒讓孩子注意這，一會兒又讓孩子注意那，這個要這么做，那個要那么做；有的父母在孩子犯了錯誤時還喜歡揭孩子的老底，把孩子過去的“劣跡”統(tǒng)統(tǒng)翻出來，一一地數(shù)落給孩子聽，大有不把孩子搞得灰溜溜誓不罷休的意思……豈不知，正是這些做法造成了許多孩子的逆反！

　　當孩子過多地接受了重復不斷的教育內(nèi)容時，他的大腦會對這些信息進行自然的屏蔽，也就是我們平時所說的“左耳朵進，右耳朵出”。更為不利的是，如果家長經(jīng)常采用這種“敲木魚”式的教育，孩子過一段時間就會聽煩了、聽膩了，變“麻木”子。即使他明白家長說得十分有理，可能也不樂意聽、不樂意照著做了。

　　父母提出過高要求

　　一些父母很少考慮孩子的能力、年齡和原有基礎等因素，盲目地對孩子提出一些過高的、不切實際的要求。例如硬性地規(guī)定孩子考試成績一定要“雙百”，至少也要在班里位居前三名；一味地要求孩子多學知識：今天強迫孩子參加這個補習班，明天強迫孩子去上那個輔導課，琴棋書畫樣樣都不能缺……

　　這些強人所難、拔苗助長式的做法會給孩子造成巨大的心理壓力。日久天長，當孩子感到心力交瘁、再也無法承受這些壓力時，他們就會奮起以言語或者行動來反抗。

　　不顧孩子的意愿

　　一些父母為使自己的孩子不輸在起跑線上，將來能“成龍成鳳”，在安排孩子的學習內(nèi)容時常常盲目跟風，互相攀比。舞蹈、鋼琴、繪畫、外語、書法……投入了大量的精力與財力，但卻沒有真正考慮孩子的實際興趣和愛好。

　　俗話說“興趣是最好的老師”、“強扭的瓜不甜”。如果孩子對家長一廂情愿安排的學習內(nèi)容不感興趣、不心甘情愿地去學，他是肯定學不好的。這時家長倘若再擺出長輩的架勢采取高壓政策逼孩子就范，就很容易使孩子產(chǎn)生強烈的逆反心理。

　　對孩子專制粗暴

　　一些家長在教育孩子時依然信奉“不打不成材”、“棍棒底下出孝子”。孩子做錯了事或者達不到自己的要求時，就開始大發(fā)雷霆，動輒打罵、罰跪、罰站甚至逐之門外……

　　這些做法是非常錯誤的。個性較溫順的孩子經(jīng)常會屈服于父母的淫威，但同時也遭受了巨大的心理傷害，因此而變得膽小、懦弱和自卑；而個性較剛強的孩子則會產(chǎn)生與父母對立的情緒，并不時地以反抗的形式來回應家長。最終逆反成性！

　　對孩子過分溺愛

　　一些父母從來都一切以孩子為中心，對孩子百依百順，即使孩子犯了錯誤，仍然對孩子過分遷就。長此以往，孩子會想當然地認為，犯錯誤沒有什么大不了的，反正爸爸媽媽也不會批評自己，由此而會養(yǎng)成不允許別人批評、指正的習慣。不言而喻，當父母想對其進行管教時，被寵壞了的孩子，自然不服管，只會對抗！逆反！

　　不切實際地期望

　　許多的父母為了將來自己的孩子能夠出人頭地，往往不考慮他們的興趣愛好，強迫孩子學這學那，硬讓他們?nèi)プ鏊麄円粫r還難以做到的事情。

　　這種拔苗助長的做法因為忽視了孩子們自身的素質(zhì)和能力，往往結(jié)果適得其反，并且很容易引起孩子的對立情緒。

　　作為家長來說，不要提出過高的要求，應提一些比孩子的實際能力略高一點，讓他們經(jīng)過努力能完成任務的要求。這樣，孩子成功后不僅能享受到喜悅還能增強自信心。

　　壓抑孩子的好奇心

　　世界對于正處在生長發(fā)育階段的孩子來說，是充滿神奇的。但許多大人們不理解孩子們的好奇、探索心理，認為這個是在瞎鬧，有的還打罵孩子，這樣就很容易引起孩子的不滿情緒。

　　聰明的父母可以告訴孩子：你想知道的事情，我們也很想知道，你如果告訴爸爸媽媽，我們會想辦法幫你解答問題的。這樣，既滿足了孩子的好奇心，又使他們懂得了不少道理。

　　對于有逆反、叛逆行為的孩子，父母可以在以下幾個方面幫助孩子：

　　與孩子沖突時要冷靜，不要使沖突加劇，可以暫停或抽時間出去；一旦孩子表現(xiàn)出合作與變通時，要給予他正面的表揚和鼓勵；確定合理的、與孩子年齡相適應的限制，并堅持下去；用體育鍛煉等來舒緩你的緊張情緒，避免向孩子發(fā)脾氣；努力與他人合作，并獲得與孩子有關的其他人（老師、配偶）的支持；父母在必要時可以尋求兒科醫(yī)生和心理學家的幫助。

　　逆反并非一無是處，也有正效應

　　許多父母都覺得兒童的逆反心理對其身心健康不利，其實，逆反心理并非一無是處，它雖有妨礙兒童身心發(fā)展的一面，但也有很多正效應。

　　逆反心理包含許多積極的心理品質(zhì)

　　逆反心理包含諸如自我意識強、勇敢、好勝心強、有闖勁、能求異、能創(chuàng)新等積極的心理品質(zhì)。現(xiàn)代社會充滿競爭，迫切需要具有創(chuàng)造性思維，眼界開拓、能進取的人才。因此，父母要善于發(fā)現(xiàn)逆反心理中的創(chuàng)造性品質(zhì)和開拓意識，并合理引導。只要引導得當，逆反心理是能夠在現(xiàn)代社會發(fā)揮積極作用的。

　　逆反心理在某種程度上能防止一些不良品質(zhì)的形成

　　逆反心理強的孩子在不順心、煩悶、壓抑、不滿意的時候，敢于發(fā)作，能使不愉快的心情和不利于身心健康的負面情緒不至于長期滯留于心中得不到釋放。他們不會有畏縮、壓抑的心理，也不會懦弱、保守、逆來順受。這樣能起到維持身心健康的作用。

　　因此，父母應善于發(fā)現(xiàn)逆反心理中的積極因素，并善加利用。

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