托福閱讀中提高正確率的方法有什么
考生往往感覺到托福閱讀的題量太大，選答案的正確率又不是很高。下面是百分網(wǎng)小編整理的托福閱讀中提高正確率的方法，希望對(duì)你有幫助。
托福閱讀中提高正確率的方法
1)段意對(duì)：如果某個(gè)選項(xiàng)恰好是剛剛筆記上記下的段意，則選項(xiàng)為正確選項(xiàng)。托福閱讀題干要求選出三個(gè)能概括文章主要內(nèi)容的選項(xiàng)，用正常的思維去想一想，我們一般用什么來概括文章的主要內(nèi)容呢?當(dāng)然是段意了。
2)細(xì)節(jié)錯(cuò)：人家要的是文章的主要內(nèi)容，細(xì)節(jié)顯然是錯(cuò)誤答案。關(guān)鍵是怎么判斷細(xì)節(jié)--標(biāo)準(zhǔn)就是細(xì)節(jié)是不需要被解釋的內(nèi)容。舉個(gè)例子：我說“你是個(gè)好人”這就不是細(xì)節(jié)，這個(gè)需要解釋：你為什么是好人。可是我說“你朋友借了你100塊錢不還你也不催債”，這就是個(gè)細(xì)節(jié)。這句話不需要解釋，它是用來解釋你是個(gè)好人這句話的。所以說，看到一個(gè)選項(xiàng)，覺得這話沒什么要解釋的，那這個(gè)選項(xiàng)一定錯(cuò)了。
3)托福閱讀和文意相反的選項(xiàng)是錯(cuò)的：這個(gè)理由很明白，不用解釋什么，關(guān)鍵是你怎么知道哪個(gè)選項(xiàng)是和文意相悖的呢?你不是說只讀每段的首末句和轉(zhuǎn)折句嗎?很多含有細(xì)節(jié)的句字都讀不到呀。這個(gè)問題的解決辦法在于做題中積累信息。開始的快速閱讀只是構(gòu)建文章的框架，做主旨題之前的題目的過程就是積累細(xì)節(jié)的過程，這個(gè)不用刻意為之，因?yàn)橹暗念}目都是句子定位或者段落定位的，做題的過程中自然會(huì)讀到每段的細(xì)節(jié)。
4)托福閱讀編造出來的選項(xiàng)是錯(cuò)的：有一種情況是比較讓人郁悶的，就是看到一個(gè)選項(xiàng)，又不是段意，也不能準(zhǔn)確判斷就是個(gè)細(xì)節(jié)，并且也判斷不出這個(gè)選項(xiàng)和文中的那個(gè)內(nèi)容有所違背。這時(shí)候有些考生就慌了，覺得自己是文章沒有讀仔細(xì)，又返回去讀文章，可是慌慌張張讀了半天還是找不到和這個(gè)選項(xiàng)有關(guān)的內(nèi)容。其實(shí)不必回去讀文章了，關(guān)鍵是頭腦要冷靜。人家要的文章的主要內(nèi)容，主要內(nèi)容一定是某一段的段意或者某幾段段意的總結(jié)，所以這時(shí)候要做的惟一事情就是把段意再總結(jié)一遍，如果這個(gè)選項(xiàng)和某一段或某幾段的段意相符，那么正確，否則這就是一個(gè)編造選項(xiàng)，當(dāng)機(jī)立斷地把它排除掉!
托福閱讀總結(jié)題的做法
“挖坑——填坑”兩部曲
挖坑指的是，我們迅速閱讀原文每段首尾句，總結(jié)段落大意并將文章除首(兩)段代表文章引入部分的正文部分劃分為3-4個(gè)極為簡(jiǎn)略的大概意思，這就是挖坑。
TPO3-2 Depletion of the Ogallala Aquifer
我們快速閱讀每段話首尾句(共10句)，可將除1-2段(大體介紹該蓄水層)之外的段落分為1. Ogallala帶來的好處;2. Ogallala遇到的問題;3. 解決該問題的數(shù)個(gè)方案。
以上三個(gè)大體文章意思的分類，就是我們挖好的坑。
填坑指的是，符合以上主題的選擇，我們保留，不符合的排除。
A.The use of the Ogallala for irrigation has allowed the High Plains to become one of the most productive agricultural regions in the United States.
A.選項(xiàng)符合“Ogallala帶來的好處”坑要求，保留。
B.Given the aquifer’s low recharge rate, its use for irrigation is causing water tables to drop and will eventually lead to its depletion.
B.選項(xiàng)符合“Ogallala遇到的問題”坑要求，保留。
C.Releasing capillary water and introducing drought-resistant crops are less-promising solutions to the water supply crisis than bringing in river water.
C.選項(xiàng)不符合“解決該問題的數(shù)個(gè)方案”，而是方案之間的對(duì)比，排除。
D.The periodic deepening of wells and the use of more-powerful pumps would help increase the natural recharge rate of the Ogallala.
D.選項(xiàng)不符合“解決該問題的數(shù)個(gè)方案”，而是單獨(dú)的某一個(gè)解決方案，排除。
E.In Texas, a great deal of attention is being paid to genetic engineering because it is there that the most critical situation exists.
E.選項(xiàng)不符合“解決該問題的數(shù)個(gè)方案”，而是單獨(dú)的某一個(gè)解決方案，排除。
F.Several solutions to the upcoming water supply crisis have been proposed, but none of them promises to keep the costs of irrigation low.
F.選項(xiàng)符合“解決該問題的數(shù)個(gè)方案”，而是方案之間的對(duì)比，保留。
以上，我們沒有進(jìn)行任何的原文比對(duì)，只做了“選項(xiàng)是否能夠填坑”的大致比較，且部分選項(xiàng)并不用全部讀完，如F選項(xiàng)讀到Several solutions表達(dá)的時(shí)候就已經(jīng)符合填坑條件。
少數(shù)遇到只能排除2個(gè)選項(xiàng)的情況，可將剩下4個(gè)選項(xiàng)中來自同一坑的2個(gè)選項(xiàng)帶入原段落進(jìn)行比對(duì)，同樣避免了滿篇找詞的尷尬，工作量大大減少。
托福閱讀化長(zhǎng)為短的技巧
1. 長(zhǎng)句子
俗話說得好，世上本沒有長(zhǎng)難句，修飾成分多了便有了長(zhǎng)難句。面對(duì)一個(gè)難以理解的長(zhǎng)句子，我們首先去反應(yīng)一個(gè)問題，這個(gè)句子的生詞多不多?如果有較多不認(rèn)識(shí)的生詞，那么先從單詞的查漏補(bǔ)缺開始做起。然而本文的重點(diǎn)不是單詞的記憶，而是面對(duì)單詞基本都認(rèn)識(shí)，句子還是不理解或者讀不下去的問題該怎么辦。那么，問題的關(guān)鍵在于句子的語法結(jié)構(gòu)你是否能夠明析，能否快速判斷出句子的主干和細(xì)節(jié)。接下來我們用一個(gè)例子加以說明。
A few art collectors Tames Bowdoin of Boston, William Byrd of Virginia, and the Aliens and Hamiltons of Philadelphia introduced European art traditions to those colonists privileged to visit their galleries,especially aspiring artists,and established in their respective communities the idea of the value of art and the need for institutions devoted to its encouragement.
這個(gè)句子的單詞難度比較適中，但是句子本身的難度并不小。原因在于句子結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，我們來對(duì)它進(jìn)行庖丁解牛。
A few art collectors introduced European art traditions to those colonistsand established in their respective communities the idea and the need.
紅色部分劃出了這個(gè)句子的核心主干(即主謂賓)，間隔很大，支離破碎。注意后半部分嵌入了倒裝句established in their respective communities the idea and the need，establish是及物動(dòng)詞，后面卻加了介詞in，說明此處有倒裝，還原正常語序應(yīng)是established the idea and the need in their respective communities。倒裝出現(xiàn)的意義在于idea和need在原句中的后置定語(即藍(lán)色劃線部分)太長(zhǎng)，為了防止頭重腳輕。
原句中綠色部分是人名的并列，也是本句主語art collectors的同位語。紫色部分是colonists的非謂語動(dòng)詞后置定語，黃色部分是插入語用來進(jìn)一步解釋art collectors。
綜上所述，本句運(yùn)用了多種語法結(jié)構(gòu)(并列，倒裝，同位語，后置定語，插入語)把主干部分分割得支離破碎，如果對(duì)這些語法結(jié)構(gòu)不熟悉的同學(xué)肯定會(huì)一下子摸不著頭腦。而如果能夠盡最大努力把握其用法，那么對(duì)閱讀的速度和正確率的`提升都有很大幫助。
翻譯：幾位藝術(shù)收藏家(此處省略幾位藝術(shù)家名字)將歐洲藝術(shù)傳統(tǒng)介紹給那些被特許參觀他們畫廊的殖民者，尤其是有抱負(fù)的藝術(shù)家們，并在他們各自的社區(qū)建立了藝術(shù)具有價(jià)值的觀念和致力于鼓勵(lì)其發(fā)展的機(jī)構(gòu)的需要。
2. 長(zhǎng)文章
說完句子結(jié)構(gòu)，下面來說說段落和文章結(jié)構(gòu)的重要性。面對(duì)比較長(zhǎng)的段落和文章，要在短時(shí)間內(nèi)快速抓住重點(diǎn)信息，做對(duì)題目，那么對(duì)文章的行文套路要有非常清晰的把握。下面以一篇OG真題文章Nineteenth-Century Politics in the United States的段落為例來講解。
In some ways the social makeup of the two parties was similar. To be competitive in winning votes, Whigs and Democrats both had to have significant support among farmers, the largest group in society, and workers. Neither party could win an election by appealing exclusively to the rich or the poor. The Whigs, however, enjoyed disproportionate strength among the business and commercial classes. Whigs appealed to planters who needed credit to finance their cotton and rice trade in the world market, to farmers who were eager to sell their surpluses, and to workers who wished to improve themselves. Democrats attracted farmers isolated from the market or uncomfortable with it, workers alienated from the emerging industrial system, and rising entrepreneurs who wanted to break monopolies and open the economy to newcomers like themselves. The Whigs were strongest in the towns, cities, and those rural areas that were fully integrated into the market economy, whereas Democratsdominated areas of semisubsistence farming that were more isolated and languishing economically.
對(duì)于這種較長(zhǎng)的段落，如何快速辨別段落內(nèi)部結(jié)構(gòu)和句與句之間的邏輯是理解的關(guān)鍵。[一般來說，段落的主題常出現(xiàn)的位置在段首和段尾，但是也有例外，比如段落內(nèi)部出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，那么要注意轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容與前面相反而且是重點(diǎn)。]
這個(gè)段落，首句在講兩個(gè)黨派的社會(huì)組成是相似的，接著的第二三句出現(xiàn)了both、neither表示“都”、“都不”，提出了兩點(diǎn)相似之處。第四句出現(xiàn)了關(guān)鍵性的however，而該句以及接下來的句子主語也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，都變?yōu)閮蓚�(gè)黨派的其中一個(gè)。那么，可以推斷出however之后的內(nèi)容與前面相反，所以段落的主題落在了Democrats和Whigs社會(huì)組成的不同之處。
3. 長(zhǎng)題目
(包括選項(xiàng))
有些學(xué)生過五關(guān)斬六將，好不容易將文章意思弄懂的差不多了，一看題目和選項(xiàng)瞬間又一臉懵x。于是只能依靠“經(jīng)典口訣”來蒙答案，三短一長(zhǎng)選一長(zhǎng)，三長(zhǎng)一短選一短，參差不齊就選c。大家不要模仿哦!
選項(xiàng)看不懂這種情況的出現(xiàn)是為什么呢?主要原因在于選項(xiàng)的同義改寫。
同義，意味著核心意思保持一致;改寫，意味著換一種說法，簡(jiǎn)單的例如替換同義詞語，復(fù)雜的例如改變句子結(jié)構(gòu)。下面，我們結(jié)合前面所講的長(zhǎng)難句理解內(nèi)容來做一道句子簡(jiǎn)化題。
The Whigs were strongest in the towns, cities, and those rural areas that were fully integrated into the market economy, whereas Democrats dominated areas of semisubsistence farming that were more isolated and languishing economically.
Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information.
A. Whigs were able to attract support only in the wealthiest parts of the economy because Democrats dominated in other areas.
B. Whig and Democratic areas of influence were naturally split between urban and rural areas, respectively.
C. The semisubsistence farming areas dominated by Democrats became increasingly isolated by the Whigs' control of the market economy.
D. The Democrats' power was greatest in poorer areas while the Whigs were strongest in those areas where the market was already fully operating.
答案：選D
單詞：
integrate v. 使融合;使結(jié)合
dominate v. 主宰
semisubsistence n. 半自給自足
languish v. 失去活力
快速做法：
Step 1：根據(jù)邏輯排除A，因果邏輯無
Step 2：根據(jù)主干結(jié)構(gòu)排除C，主語不對(duì)
Step 3：細(xì)讀B和D，發(fā)現(xiàn)B與原句矛盾，排除。
詳細(xì)解析：
原句的結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單易懂，主語是紅色部分。句子邏輯是綠色的whereas，表示“然而”。所以這句話是在對(duì)比Whigs和Democrats勢(shì)力分布上的區(qū)別。
A選項(xiàng)的極端詞only、最高級(jí)wealthiest、because因果邏輯均無體現(xiàn)
B選項(xiàng)表示兩個(gè)黨派的勢(shì)力在城市和鄉(xiāng)村地區(qū)各自自然分布，與原句前半句矛盾
C選賢偷換主干，原句主干不是farming areas
D選項(xiàng)涉及同義改寫，whereas與while同義替換，邏輯對(duì)應(yīng)。poorer areas同義對(duì)應(yīng)原句的more isolated and languishing economically;market fully operating同義對(duì)應(yīng)原句的fully integrated into market economy
綜上，對(duì)于托福閱讀長(zhǎng)難句，首先按照邏輯排除與原句不對(duì)應(yīng)的改寫，其次注意主干結(jié)構(gòu)是否原句一致。掌握好這兩個(gè)關(guān)鍵的步驟，很大程度上可以幫助我們快速排除掉“一本正經(jīng)胡說八道”的選項(xiàng)了。
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