怎么樣提高托福聽(tīng)力成績(jī)
托福聽(tīng)力試題題型多樣，考察能力全面。下面是百分網(wǎng)小編整理的提高托福聽(tīng)力成績(jī)的方法，希望對(duì)你有幫助。
提高托福聽(tīng)力成績(jī)的方法
一、詞匯方面
就托福聽(tīng)力而言，難度不是很大。很多考生都有四、六級(jí)的考試經(jīng)歷，不妨把曾經(jīng)背過(guò)的詞匯撿起來(lái)，可以達(dá)到事半功倍的效果。此外，再補(bǔ)充并熟記一些跟托福聽(tīng)力場(chǎng)景相關(guān)的詞匯，在溫習(xí)詞匯的過(guò)程中，可以順便糾正個(gè)別單詞的發(fā)音，不要再想當(dāng)然的去按照自己的發(fā)音習(xí)慣去猜測(cè)一個(gè)單詞的發(fā)音，一切應(yīng)該以音標(biāo)為主。
二、語(yǔ)段方面
大家不妨把精聽(tīng)和泛聽(tīng)結(jié)合起來(lái)，所謂精聽(tīng)，有三種方法可以參考。其一，找一段托福中的聽(tīng)力材料，或者其它難度適中的材料，每放一句，便跟讀一句，力求聽(tīng)出每一個(gè)細(xì)微的單詞。如果一遍不行，單句重新來(lái)過(guò)，并總結(jié)自己聽(tīng)不出來(lái)的原因。其二，跟上一方法比較類(lèi)似，只不過(guò)以筆帶口，跟讀變成聽(tīng)寫(xiě)。其三，不間斷的播放整個(gè)一個(gè)section，邊聽(tīng)邊做筆記，不要去看題目，這是最像托�？荚嚨囊环N練習(xí)方法了。記完后，將自己的筆記跟題目對(duì)一下，看是否能把考題中的考點(diǎn)都捕獲到。通過(guò)這種練習(xí)可以揣摩托福出題中關(guān)注細(xì)節(jié)的這一特點(diǎn)。每次精聽(tīng)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，三、五十分鐘即可;材料也不宜過(guò)難。談到泛聽(tīng)，也并非指什么材料都聽(tīng)。大家可能平時(shí)可能有收聽(tīng)BBC的習(xí)慣，但如果自己只能聽(tīng)懂60%左右，那這樣的泛聽(tīng)除了增加了點(diǎn)你的語(yǔ)感外，也就沒(méi)有什么其它大作用了。所以即使是泛聽(tīng)，也要根據(jù)自己的水平，去選擇難度適當(dāng)?shù)牟牧稀?/p>
三、語(yǔ)音方面
要注意區(qū)分和模仿正確的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。事實(shí)上，平時(shí)練聽(tīng)力時(shí)出現(xiàn)的聽(tīng)不懂現(xiàn)象，固然有一部分原因是因?yàn)樵~匯量不夠，或者語(yǔ)速超過(guò)了自己能接受的范圍，很重要的一個(gè)原因是分辨不出自己其實(shí)很熟悉的單詞，以及單詞與單詞之間的界限。這就需要從根本上去改變我們的一些發(fā)音習(xí)慣，小到元音、輔音，大到弱讀、連讀，乃至句讀。目前市面上此類(lèi)語(yǔ)音類(lèi)書(shū)籍頗多，多數(shù)大同小異，讀者可以自行選擇。不過(guò)托�？荚嚶�(tīng)力試題中畢竟以英音為主，如果有足夠的興趣和時(shí)間，可以去認(rèn)真揣摩一下英音，并可參考朱鑫茂老先生編著的《簡(jiǎn)明當(dāng)代英語(yǔ)語(yǔ)音》(外研社)。當(dāng)然大家不必非要轉(zhuǎn)成英音——自己說(shuō)英或美甚至澳音，只要了解其中差別，均不會(huì)影響托福聽(tīng)力答題的。
提升托福聽(tīng)力的`反應(yīng)速度
托福聽(tīng)力應(yīng)試技巧一 掌握單詞的正確發(fā)音
很多考生在做托福聽(tīng)力時(shí)會(huì)遇到兩種情況，第一種是，這個(gè)單詞發(fā)音怎么這么奇怪;第二種是這個(gè)單詞原來(lái)是這么讀的啊。從考生的心態(tài)來(lái)看，考生首先需要把心態(tài)從第一種調(diào)整到第二種，因?yàn)榈谝环N是挑錯(cuò)的心態(tài)，第二種才是學(xué)習(xí)心態(tài)。在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，并不是有了音標(biāo)同學(xué)們就會(huì)讀這個(gè)單詞，就能在聽(tīng)力中聽(tīng)出這個(gè)單詞。就像中國(guó)漢語(yǔ)的發(fā)音也有連讀、吞音的情況一樣，英語(yǔ)單詞的發(fā)音也是這樣。有些時(shí)候?qū)W生所掌握的單詞讀音本身就是錯(cuò)誤的，但是學(xué)生卻不知道，這也需要在聽(tīng)力練習(xí)過(guò)程中慢慢糾正。只有把腦海中的讀音糾正過(guò)來(lái)之后，才能輕松聽(tīng)清楚每個(gè)單詞，對(duì)單詞的反應(yīng)速度自然也會(huì)有所提高。
托福聽(tīng)力應(yīng)試技巧二 集中注意力
2016年托福機(jī)經(jīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)題目-立即下載
有些考生是因?yàn)樵诼?tīng)力中走什么，才導(dǎo)致的對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容反應(yīng)不過(guò)來(lái)。如果聽(tīng)一個(gè)單詞讓同學(xué)們思考30秒的話，相信很多同學(xué)的托福成績(jī)會(huì)飆升到很高的水平。其實(shí)聽(tīng)不懂也是學(xué)生聽(tīng)力走神的原因，聽(tīng)不懂的時(shí)候越聽(tīng)越不想聽(tīng)，后來(lái)干脆不聽(tīng)了，就開(kāi)始走神了。所以，考生應(yīng)該在托福聽(tīng)力考試中，集中注意力，才能馬上對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容有所反應(yīng)，提高聽(tīng)力成績(jī)。
托福聽(tīng)力成績(jī)提高要“三遍”
第一遍聽(tīng)寫(xiě)大意
第一遍聽(tīng)的時(shí)候中間不要停下來(lái)，要把全文聽(tīng)完，并試著在本上做筆記，勁量把文章的大意聽(tīng)出來(lái)。即聽(tīng)完后問(wèn)自己文章說(shuō)了什么，至少要知道是哪個(gè)場(chǎng)景的。如果連這個(gè)問(wèn)題都答不上來(lái)，就再聽(tīng)一遍，勁量聽(tīng)出來(lái)。
有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得開(kāi)始就這樣做很難，但是要知道新托福聽(tīng)力就是只放一邊就做題，在這中間也是要一邊聽(tīng)一邊記筆記。這種方法就是逼著自己適應(yīng)這樣的做題方法。
第二遍補(bǔ)充文章的框架
這是在第一遍聽(tīng)文章大意的基礎(chǔ)之上在進(jìn)行完善，補(bǔ)充，使筆記能夠記下來(lái)文章的基本框架。即文章說(shuō)了那幾件事，有幾個(gè)觀點(diǎn)或者有什么類(lèi)型的事務(wù)。這個(gè)就是要練習(xí)把握文章的主線和抓住文章的結(jié)構(gòu)。記的筆記應(yīng)該有文章的大致結(jié)構(gòu)，可以看出文章講了那幾件事。
如果沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)就再聽(tīng)不斷的聽(tīng)，全段的聽(tīng)，在前面記下內(nèi)容的基礎(chǔ)上不斷的補(bǔ)充，直到對(duì)其主要內(nèi)容差不多清楚了，記下的內(nèi)容也差不多可以復(fù)述這段話了，就可以進(jìn)入一句一句，停頓下來(lái)精聽(tīng)。這兩個(gè)步驟，要全段的聽(tīng)，中間不要停。
第三遍以句為單位聽(tīng)
一句一句的聽(tīng)，在前面記下的內(nèi)容上修改和補(bǔ)充，直到全篇精聽(tīng)完成。如果一些句子很長(zhǎng)或者有很多場(chǎng)的單詞表達(dá)了比較復(fù)雜的意思，課一分成幾次聽(tīng)寫(xiě)完，但是注意在分不同幾次時(shí)，每一次都要在表達(dá)完一個(gè)意思后再停，即要以意群來(lái)聽(tīng)寫(xiě)，不要再?zèng)]有弄清楚講什么的情況下就很不知所以然的把聽(tīng)到的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。
這樣有助于把握句型，分析句式。一些聽(tīng)了很多遍也沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的，暫時(shí)放一放，先把全文聽(tīng)出來(lái)，然后再對(duì)全文整理一篇，看主要內(nèi)容，意思是不是出來(lái)了。再對(duì)難點(diǎn)重復(fù)聽(tīng)?zhēng)妆椋词遣皇怯兴纳啤?/p>
整個(gè)過(guò)程就是新托福聽(tīng)力備考能力提高的關(guān)鍵，因?yàn)�，前面的�?tīng)抄是你真實(shí)水平的體現(xiàn)，這樣就能真正的發(fā)現(xiàn)托福聽(tīng)力問(wèn)題，然后再針對(duì)性的練習(xí)，提高。
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