北美托福和國(guó)內(nèi)相比哪個(gè)難
如果把北美托福和國(guó)內(nèi)托福考試相對(duì)比，哪個(gè)比較難呢?為此百分網(wǎng)小編為大家解答北美托福考試和國(guó)內(nèi)托福考試相比較哪個(gè)更難。
北美托福和國(guó)內(nèi)哪個(gè)難
北美考托福題會(huì)和中國(guó)國(guó)內(nèi)的托福題是完全一樣，并存在哪個(gè)難的比較。
現(xiàn)在基本上都是考IBT ，即托福網(wǎng)考，可以說是全球統(tǒng)考;托福網(wǎng)考全稱 Internet-based Test 的縮寫，也就是現(xiàn)在的新托福，是美國(guó)教育考試服務(wù)中心ETS在全球推出了一種全新統(tǒng)一的綜合英語測(cè)試方法，即能夠反映在一流大專院校教學(xué)和校園生活中對(duì)語言實(shí)際需求的新托福考試。
新托福由四部分組成，分別是閱讀(Reading)、聽力(Listening)、口試(Speaking)、寫作(Writing)。每部分滿分30分，整個(gè)試題滿分120分。
時(shí)間為聽力50分鐘、寫作50分鐘、口試20分鐘、閱讀60-100分鐘，考試時(shí)間三個(gè)半小時(shí)。
考試試卷結(jié)構(gòu)
一、聽力(Listening)
由兩篇較長(zhǎng)的校園情景對(duì)話和四篇課堂演講組成，課堂演講每篇長(zhǎng)約5分鐘。由于是機(jī)考，考生在聽錄音資料之前無法得知試題。在播放錄音資料時(shí)，電腦屏幕上會(huì)顯示相應(yīng)的背景圖片。考生可以在聽音過程中記筆記。考生不能復(fù)查、修改已遞交的答案。這個(gè)部分持續(xù)大約50分鐘。
二、口試(Speaking)
口試(Speaking)把TSE(Test of Spoken English)融合在新托福中。
然而與現(xiàn)行的TSE相比又有較大改動(dòng)。這個(gè)部分共有6題，持續(xù)約20分鐘。
三、寫作(Writing)
要求考生在1小時(shí)內(nèi)完成兩篇作文。
其中一篇類似于老托福的寫作，要求考生在30分鐘內(nèi)就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)，字?jǐn)?shù)要求為300字以上。
另一篇?jiǎng)t要求考生首先閱讀一篇文章，五分鐘以后，文章隱去，播放一段與文章有關(guān)的課堂演講。課堂演講列舉了一些論據(jù)反駁文章中的論點(diǎn)、論據(jù)。隨后要求考生在20分鐘內(nèi)寫一篇作文，總結(jié)課堂演講的論點(diǎn)、論據(jù)，并陳述這些論點(diǎn)、論據(jù)是如何反駁文章的論點(diǎn)、論據(jù)的，字?jǐn)?shù)要求為150字到225字之間。在寫作時(shí)，文章會(huì)重新顯示在屏幕上。這篇作文不要求考生闡述自己的觀點(diǎn)。
四、閱讀(Reading)
有三篇文章，時(shí)間大約60-100分鐘。考生不需要在答題之前通讀全文，而是在做題的過程中分段閱讀文章。每篇文章對(duì)應(yīng)有11道試題，均為選擇題。除了最后一道試題之外，其他試題都是針對(duì)文章的某一部分提問，試題的出現(xiàn)順序與文章的段落順序一致。最后一題針對(duì)整篇文章提問，要求考生從多條選擇項(xiàng)中挑選若干項(xiàng)對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)或歸納。新一代托福閱讀文章的篇幅比老托福閱讀文章的篇幅略長(zhǎng)，在此時(shí)限中考生可以復(fù)查、修改已遞交的答案。
托福考試的備考攻略：寫作
1.獨(dú)立寫作備考策略
獨(dú)立寫作是很多托福考生在寫作板塊進(jìn)一步?jīng)_擊高分時(shí)的最大障礙，主要為對(duì)于不同于信息呈現(xiàn)相對(duì)客觀的綜合寫作。獨(dú)立寫作需要大家對(duì)考試的要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步了解后，并且有的放矢進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練和準(zhǔn)備，才能最終在考場(chǎng)中發(fā)揮出水平，取得滿意分?jǐn)?shù)的。
2.綜合寫作備考策略
無論對(duì)于什么基礎(chǔ)的托福考生來說，托福寫作中的綜合寫作都是突破口——對(duì)于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，綜合寫作的高分是寫作整體高分的保障;對(duì)于基礎(chǔ)中等的同學(xué)，沖刺綜合寫作的高分為寫作高分提供了可能性;對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)來說，在綜合部分拿到該得的分?jǐn)?shù)也就意味著告別低分。而再結(jié)合近期考試的情況分析，我們不難看出，綜合寫作這塊“風(fēng)水寶地”并非遙不可及。
無論是獨(dú)立寫作還是綜合寫作，除了平時(shí)的練習(xí)之外，大家應(yīng)該多看一些滿分范文，并不是說你考試的時(shí)候可以原句抄下來，我們要做的是從中找到作者是如何進(jìn)行例子運(yùn)用、結(jié)構(gòu)架設(shè)等技巧。
托福聽力練習(xí)方法
1. 認(rèn)真做完一份或若干份聽力題目，不要暫停，不要重放，也不要在某一題上花太多時(shí)間，盡量模擬考試情形做。
2. 做完后，重放聽力材料，力爭(zhēng)全部聽懂(不僅僅是做對(duì)題目)，還要注意，這個(gè)全部聽懂是要在聽明白材料的主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上再去聽各個(gè)細(xì)節(jié)，也就是要優(yōu)先鍛煉對(duì)材料的主要內(nèi)容的掌握。可以反復(fù)聽上3-5次，對(duì)于聽不懂的地方，一般5次之后再聽也不會(huì)聽懂了，這個(gè)時(shí)候才能看文字材料，會(huì)對(duì)聽不懂的地方印象深刻(當(dāng)然，文字要仔細(xì)看完，因?yàn)橛行┑胤娇赡茏约赫`認(rèn)為聽懂但其實(shí)沒聽對(duì))，然后再把材料聽上1-2遍。以上過程其實(shí)就是一個(gè)精聽，完成之后這段 (些)聽力材料才算聽懂了，而到這里僅僅是算“做過一遍”。
P.S 這個(gè)反復(fù)聽的步驟，推薦在電腦上用“超級(jí)復(fù)讀王2”來進(jìn)行，尤其是在對(duì)全文大意都掌握但是一些細(xì)節(jié)還聽不懂時(shí)，通過波形圖能迅速定位那些難懂的個(gè)別語音段落，再多聽上2-3遍。就會(huì)對(duì)這些語音有深刻的印象，之后只要看了聽力文字后，就會(huì)很容易把這些難懂的信息記住。
3. 最好能過上幾天或幾周后再把當(dāng)初做過的材料“再做一遍”，如果還有比較充裕的時(shí)間，可以做上2-4遍。當(dāng)然，后面做的時(shí)候，會(huì)越來越輕松，甚至聽一次就懂。重復(fù)地聽那些聽過的材料，可以有助于大腦熟悉這些材料，大大降低考試時(shí)分析聽力信息的時(shí)間(其實(shí)學(xué)語言本身就是一個(gè)反復(fù)熟悉的過程)，就能對(duì)個(gè)別難懂的信息有時(shí)間分析，就能對(duì)聽力信息盡量多的吸收，就能有時(shí)間精力在聽信息之余進(jìn)行筆記記錄。
關(guān)于地毯式聽寫，具體做法是
1. 找一段托福聽力材料，模擬考試情形，一次性聽完并認(rèn)真做完題目。
2. 開始以句子為單位播放錄音。(建議使用專門軟件，比如超級(jí)復(fù)讀王2。)每播放完一句就暫停，寫出完整句子，然后播放下一句。但具體長(zhǎng)度可以因人而異。基礎(chǔ)很不好的'話，可以把從句拆開聽寫。基礎(chǔ)很好的話，可以每?jī)扇湟宦爩憽?yán)禁用詞匯為單位聽寫。每個(gè)句子具體播放的時(shí)候，盡量聽一次就暫停然后聽寫，實(shí)在難以聽完就寫，可以再放兩三遍，或者利用軟件減速播放。
3. 全部聽寫完畢后，對(duì)照原文檢查。自己總結(jié)沒有聽寫出來的或者聽寫錯(cuò)誤的部分。然后再聽全文1-2遍。
4. 以上步驟完畢后，建議最好繼續(xù)對(duì)這段錄音進(jìn)行跟讀訓(xùn)練。
關(guān)于反復(fù)聽和地毯式聽寫的小結(jié)
這兩種方法都是訓(xùn)練聽力能力很不錯(cuò)的辦法。前者是相對(duì)基礎(chǔ)的辦法，后者是強(qiáng)度較大(但效果也更好)的辦法。兩種辦法都是建立在對(duì)聽力材料的多次認(rèn)真傾聽的基礎(chǔ)上，而后者更對(duì)短期記憶能力和單詞拼寫甚至語法、語感都進(jìn)行了訓(xùn)練。因?yàn)槁爩懯切枰獙⒍唐趦?nèi)聽到的信息進(jìn)行回憶而寫出來的，而大腦也往往只是記住了這些信息的“縮水版”，要通過語法和語感講這些信息“補(bǔ)充”完整。另外，如果實(shí)在時(shí)間很緊，來不及完整把聽到的信息都聽寫出來，有一種折衷辦法。就是對(duì)于聽到的信息自己在大腦里進(jìn)行回憶并“寫”(想)出來。其實(shí)反復(fù)聽和聽寫都屬于廣義上的精聽，所以對(duì)聽力材料如果用了其中一種辦法訓(xùn)練，那么另一種可以不用。最后，需要強(qiáng)調(diào)的是，作為IBT考試中最需要投入復(fù)習(xí)的聽力部分，無論采用那種辦法為主進(jìn)行訓(xùn)練，都要持之以恒，最低應(yīng)該不能少于一個(gè)月。
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