托福考試詞匯怎么高效練習
詞匯是必須要背是備戰(zhàn)托福的的必要部分的，有沒有高效一些的背誦詞匯的練習方法呢?為此百分網小編為大家?guī)砀咝Ь毩曂懈？荚囋~匯的方法。
高效練習托福考試詞匯的方法
每次都大量地背誦，每天一百個托福考試詞匯是底限。即便會忘掉一部分，但在基數大的情況下，仍然能夠保證記住的單詞比量少的人多。其實背到后來您會發(fā)現這個要求并不高，一個月后，你可能自然而然地就背到三百或者五百。 名詞尤其專業(yè)名詞可以少記，而動詞、形容詞等因在各行各業(yè)通用，則要多記、先記，并記住相關詞組。
背得要勤。托福考試背單詞捷徑的第二條，就是：和單詞多見面，背得要勤。一個單詞能不能記住，取決于和它在不同場合見面的頻率，不在于每次看著它的時間長短。一般想記住一個單詞，每星期要和它在“不同場合”見三到四次面。增加同一單詞背的頻率，可以強化記憶，增強背單詞的效率。
隨著詞匯量的積累，涉及到的單詞會越來越難。第三個方法就是：通過泛讀和精讀熟悉詞匯用法。通過泛讀，可以大量積累詞匯;而通過精讀，可以 較好地掌握一個詞的含義和用法。
很多考生是為了背單詞而背單詞，其實最好的方法就是做題目，遇到生詞匯記錄下來，可以用模考tpo軟件的做閱讀，軟件一般可以收錄生單詞，邊做題，邊記錄生詞匯，而且這些都屬于高頻詞匯范疇，屬于ETS的高頻詞匯，在以后考試中也會有很高的紀律遇到，所以這種方法最實用也簡單。
圖像植入法。很多人背單字無法成功的致命傷在于用了“翻譯式背誦法”，僅憑不斷重復漢語意思，企圖記住生詞，但這樣背誦得到的單詞，很容易忘掉。試著回想小時候學習中文的過程，中文的方塊字是不是往往會與相關畫面一同浮現腦海。以此經驗為據，即可得知背單字最直接的方式應該是圖像植入、搭配意境，以達到背誦的最佳效果。用這種方式背單詞之后，下次要用某單詞的時候，就不必再搜尋腦中的詞庫，單字將自然浮現，通過畫面聯(lián)想，達到記憶。
利用一天中的零碎時間，來記憶單詞�？梢栽谕ㄇ谏习�、課間休息甚至是坐公車、擠地鐵的時間，來背誦單詞，對零碎時間加以利用，集腋成裘。大家可以在手機上下載如百詞斬或拓詞這樣的手機軟件。
中國學生在詞匯方面的一個普遍的弱點就是很多詞匯都屬于消極詞匯，尤其是托�？谡Z——看著認識，卻聽不懂、寫不出來，沒法主動地將這個詞匯加以利用，只能被動地聯(lián)想到詞匯的意思。這種缺點是背單詞方式不當的結果，大多數學生都只注重記住單詞對應的漢語意思，沒有留意單詞的用法和相關的拓展，這就導致許多單詞無法真正地掌握、加以利用。那么針對這個問題，平時就應該對例句種詞匯的運用方法加以模仿，自己也可以造句、強化記憶詞匯用法，以便日后寫作中可以為己所用。而大多數考生在應試教育的訓練下，甚至連音標都不知道，這樣就在發(fā)音、聽辨方面遇到很大挑戰(zhàn)，所以在背單詞時，還需要配合錄音，加強對發(fā)音的辨識度。
提高托�？荚囋~匯量的方法
1. 注意托福詞匯之間的聯(lián)系
托福詞匯量龐大，但是很多詞匯卻有一定的內部或外部聯(lián)系，比如，有些單詞有共同的詞根、詞綴，如inhabit, inhabitant, habitat等。
有些單詞可以在一個場景之下同時出現，如疾病的名稱：myopia, diabetes, hypertension, cardiovascular disease等;學科的名稱：psychology, anthropology, archaeology, sociology, ecology等。
還有很多單詞和詞組存在同義或近義關系，如cause, induce, breed, lead to, result in, contribute to, give rise to, be responsible for等都能表示“導致”的意思。還有很多單詞存在一定的程度上的關系。
建議考生如果能在單詞記憶的過程中掌握上述規(guī)律，將原本孤立的單詞放在一個彼此關聯(lián)的立體的網狀體系中，就能高效地記憶單詞，達到事半功倍的效果。
2. 托福滿分詞匯需要制定合理的計劃，按部就班，反復循環(huán)的記憶
托福詞匯記憶是一個相對枯燥繁重的任務，它需要大量的精力并持之以恒。如果不制定一個周密的計劃，大多數考生將很難堅持。考生應根據自己的可利用時間制定周密和可行的計劃。
考生應將所需記憶的單詞分組，然后在詳細地記憶了組內單詞的內容后進行組別之間的“滾雪球”式的疊加記憶。
總體來說，考前一定將托福詞匯手冊記憶至少3遍，第一遍仔細學習，第二遍進行鞏固，第三遍查漏補缺加深印象，這樣來完成由短時記憶向長效記憶的轉化。
3. 全方位立體記憶托福滿分詞匯
記憶托福詞匯的過程是一個加深大腦刺激，強化認知的過程。如果能夠通過聽說讀寫并用的手法來記憶單詞，等于是將單詞的信息對大腦進行全方位立體刺激，記憶的效果勢必更好。但實際上，很多考生由于各種原因在記單詞的.時候只是看，結果往往是只記得大概的外形，對拼寫、發(fā)音、固定搭配等確切信息不甚了了，造成在閱讀里能夠認識，但在聽力里卻聽不出來，寫作里面也拼不出來得尷尬后果。
這樣的詞匯量對于托福考試來說，只是“消極詞匯”。建議考生，最佳的托福詞匯記憶技巧應該是先把詞匯看一遍，同時聽一下標準的錄音，然后嘴里再不停地跟讀，最后把這個單詞憑著自己的發(fā)音記錄下來。只有像這樣多感覺“齊頭并進”，才能將單詞記憶得最深刻到位。
4. 學以致用記憶托福詞匯
托福詞匯的記憶歸根到底還是要放在語言中實踐的，如果只記憶托福詞匯卻不把詞匯放到語境中去理解和實踐練習，那么將詞匯鞏固內化的效率就會大打折扣。因此考生在記單詞的時候一定要同時輔以大量的聽說讀寫練習，在反復的使用中鞏固詞匯的讀音、意義和用法。
艾賓浩斯的語言學理論表明，除了人的個體差異的因素，一個單詞如果能在不同時段被重復平均6遍，那么這個單詞的記憶就相對穩(wěn)定了。
劍橋托福真題系列里的文章就是實踐的很好的材料。在做完聽力和閱讀的題目并進行自己的分析之后，有時間的話最好將錄音進行精聽，將閱讀文章進行精讀，將學到的核心詞匯全部記在專用的筆記本上進行反復誦讀。寫作和口語練習的時候，可以多借鑒這些單詞。
平時也要養(yǎng)成收聽BBC, VOA等英語原聲節(jié)目的習慣，盡可能多讀The Economist, National Geographic等原版雜志，多角度接觸，全方位記憶，鞏固所記憶的托福詞匯，化“消極詞匯”為“積極詞匯”。
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