- 相關推薦
教師家訪工作隨筆范文
無論是在學校還是在社會中，大家都知道隨筆吧？隨筆其實就是日常生活中對一些事件的想法，及時捕捉，隨手記錄下來。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？下面是小編收集整理的教師家訪工作隨筆范文，希望對大家有所幫助。
教師家訪工作隨筆范文1
假期家訪從初三開始到初六結束歷時4天，家訪了14個家庭，總體感覺很累，但挺充實，收獲也很大，今天簡單總結一下。
本學期家訪目的是幫助學生和家長搞好初中學習生活的適應，選擇了部分我感覺適應不太好，成績波動大的學生進行了家訪，效果不錯，我感覺最成功的是與家長在教育方式和方法上取得的共識，我的教育理念得到了家長的認可，同時和學生進行了一次心與心的交流，我感覺取得了孩子的信任，這點我認為很重要，只有“親其師，才能信其道”。還有就是通過家訪了解了孩子的生活環境，愛好特點等第一手材料，這對以后和孩子的'有效溝通很有幫助。
這次家訪前我確定四個關鍵話題，分別是目標，方法，行動，溝通。針對不同的孩子的實際情況進行分析，家訪過程中，通過和家長交流，我又加入了習慣這個話題，尤其是針對孩子假期生活學習規律完全打亂了，每天睡得很晚，起的也很晚這個情況和孩子進行了溝通，挺有效果。
這次家訪遺憾的就是開始沒有提前和家長預約，導致到了發現家里沒人，打亂了我的家訪路線，初三一天只訪問了2家，否則還能多去幾家，看來下次家訪要提前預約，提高家訪效率。
教師家訪工作隨筆范文2
被訪問者：小松的家庭
訪問原因：
1、小松的學習大幅度下降。
2、小松的學習主動性越來越差，老師的激勵和批評對他逐漸失去了作用。
3、作為一個男孩子，小松的性格也逐漸軟弱，不敢反抗同學的欺負。
訪問過程：
本來是想約孩子的父母來校交談，但是，孩子的父親工作很忙，不能在工作時光與老師見面。孩子的成長離不開父親的作用，鑒于孩子目前的狀況，我覺得和孩子的父親很有必要見面交談一下。所以，我就決定晚上到孩子家。事先和孩子的父親通了電話，約好了我晚上到他家的時光。
沒想到我按照約好的時光到達他家后，孩子的父親卻因為應酬的原因還是不在家，使我感到深深的遺憾。也感覺到孩子的父親不是很重視孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是“樹大自然直”的吧?他還沒有認識到父親這個主角在孩子成長中的重要作用。
我只好和孩子的母親交流，明白了小松家的大概狀況：家里的經濟來源全靠父親，因此，父親在家里具有絕對的統治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顧及孩子的教育，也很少和孩子在一起。母親在家里地位相對較低，小松的生活與教育全是母親一人操持。但是小松是個聰明的孩子，他也感覺到母親在家地位相對父親較低，因此不是很聽母親的話，母親對他束手無策。小松的母親對孩子百依百順，小松愛吃肉，他母親就頓頓隨他吃，我提醒過他母親多次，他母親表示無法約束他。小松在家任性，懶散，不愛學習，不愛運動，衣來伸手，飯來張口。母親幾乎拿他沒辦法，而父親工作很忙，不介入孩子的.成長，一旦小松的母親要是說了孩子表現不好的話，他父親就會連孩子帶母親一起責罵，所以，母—子倆就盡量對孩子的父親報喜不報憂，孩子的父親對孩子的真實狀況并不了解。之后他父親給我來了電話。
與小松父親的電話長談十分融洽，這主要是孩子的父親對于我晚上家訪頗為感動，對于我講的觀點也很認同，他決定給孩子制定一個作息時光表，監督孩子的鍛煉，同時也控制孩子的飲食，爭取減輕小松的體重，建立孩子的信心。我們還決定要定期聯系，多多關心小松的健康成長。
在隨后的幾個星期里，看到小松逐漸的變得性格開朗，懶散的習慣逐漸改正，生活開始變得用心起來。當然孩子還有反復的時候，由于家校聯系及時，給與用心的干預，我們高興地看到孩子的良好習慣正在慢慢養成。
教師家訪工作隨筆范文3
本周，我與配班老師走訪了兩位幼兒，其中一位是我們班的“調皮大王”金金的家。這孩子平時在幼兒園思想很叛逆，對同伴常常有攻擊性的行為，而且對一切的學習活動，游戲活動都沒有絲毫的興趣，行為習慣也存在著很大的問題，教育起來很是費心。我們想通過這次家訪，一是找出導致孩子這樣的原因，二是和家長一起協助，一起努力，找到有效的，良好的解決辦法。但是經過家訪過程中和他奶奶的談話，讓我覺得很寒心。
剛到金金家就看見他正在井邊玩水，而他的奶奶卻沒有阻止，在一旁陪著。我們馬上提出了這樣的危險性。進屋后，孩子的爸爸媽媽都不在，我們就和他的奶奶聊了起來，聊的過程中終于讓我找到了金金導致有攻擊性行為的幾個原因：
�、备改笡]有做好孩子的榜樣，常常在外面，和孩子的接觸時間少，無暇顧及孩子的教育問題。
�、埠⒆蛹业乃闹芏际且恍┏鲎饨o外地民工的房子，外地的孩子很多，這樣金金的活動范圍也越來越大，成天不見蹤影，嚴重影響著孩子身心的健康發展。
�、骋宰晕覟橹行摹Ｔ谂c鄰居孩子玩耍的過程中發生矛盾了，從來不檢討自己有無過錯，總會說別人怎樣怎樣。
�、醋钪饕腵一點是，在家孩子做錯了事情或者惹爸爸生氣了，爸爸的教育方式就是暴力，孩子也肯定逃不過一頓棍棒的挨打。
�、导依�，父母從來沒有給孩子知識、技能、行為等任何一方面的教育。
�、陡改福貏e是孩子的爸爸對其感情冷漠。據說，有時候孩子要爸爸陪著玩的時候，爸爸總會找各種理由推脫。
在快要結束我們這次家訪的時候，孩子的奶奶說，自從上了大班，孩子的懂事了很多，有時候在家和他講道理能講的通了。通過這次家訪，我覺得對于孩子的心理、身理、行為等各方面的教育是刻不容緩的。覺得主要還是要與家長進一步溝通，讓他們負起做父母的責任，不能再這樣聽之任之了，收斂自己的“心”回到孩子的身邊，同時和他爸爸好好談談，以后一定要改變他的這種不健康的教育方式，讓孩子的生活環境里充滿著愛。讓愛來融化孩子的叛逆的心理。平時也要盡可能地抽時間陪孩子，不要嫌煩。因為父母是孩子第一任的老師，教育他們，培養他們，教他們怎樣做人，是做父母的責任。孩子做事沒有耐心，那就要和孩子坐下來，陪著他們畫化畫，下下棋等，既能培養他們的耐心，又能增進父母與孩子之間的感情。多給孩子一些行為習慣上的教育，不要采用說教的形式，可以是講故事，說兒歌，唱歌曲，做游戲一些有趣的方法，讓孩子在很輕松的情況下就能學到很多的東西。
同時，老師在幼兒園里也要多和他交流，溝通，讓孩子充分感覺到老師沒有不喜歡他，沒有排斥他。并鼓勵其他的幼兒也多和他交流，成為好朋友，讓他感受到集體的溫暖。
我覺得，老師是學校和家長之間的一座橋梁，及時溝通，小事入手，可以幫助家長正確地對孩子進行定位和教育。同時針對孩子的實際情況，介紹一些學習輔導的方法。所以，家訪對我們的教育工作有著不可忽視的作用。
教師家訪工作隨筆范文4
小秀同學也是班級里的熱心腸，老師的好助手。聽到我們要去家訪的消息孩子興奮了許久，小秀媽媽的熱情好客也讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。通過交談，讓我感受到父母對孩子深深的期望，我雖未為人母，卻也深深懂得天下父母心。通過我們的到來，讓孩子感受到老師對自己的關心，臨走前孩子飽含深情地對我說：“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班里要做個好學生，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現�！甭犃撕⒆拥�.這一番話，內心倍感欣慰，我們所付出的一切都是值得的！寶貝，加油，相信你是最棒的，我看好你喲！
家訪是一種責任，也是一門學問，作為一名剛剛踏入工作崗位的青年教師，更應該多多關注孩子們的成長，用真誠的溝通方式營造和諧的家訪氛圍，將我們對孩子的愛以及教育理念傳遞給家長。相信有愛，家校的距離不再遙遠;相信有愛，家校的聯系越來越緊;相信有愛，家長的支持更加堅定;相信有愛，學生的進步越來越明顯！
教師家訪工作隨筆范文5
小陽請了一星期的病假，我和王老師決定抽空去看看他。平時小陽很頑皮還經常打小朋友，總之一天到晚總有闖不完的禍，常受到老師的批評，所以，我想他肯定不會對我們的家方表現出太大的熱情。沒想到我猜錯了。頑皮的小陽出奇的乖。小陽媽媽告訴我，當小陽得知我們要來家訪時，小陽急得不得了，說：“楊老師從來都沒來過，她不認路迷路咋辦？”我聽了十分感動，叮囑小陽好好休息，聽爸媽的話，爭取早點上幼兒園，我和小朋友都想他了，我們在幼兒園等他。小陽非常認真地點了點頭，乖巧的神情實在難得。孩子其實都是天真可愛的`，只是有些孩子的天真可愛被一些瑣碎的小事掩蓋了。老師的責任就是努力去發現孩子身上的閃光點。這樣，才會真正做到愛每個孩子。
假病過后的小陽進步很大，犯錯的孩子中也好幾次都沒有他的身影了。無形中，他似乎也越來越乖了。漸漸地，他的朋友越來越多，自由活動時再也不會因為一個人無趣而去打擾別人，搶小朋友的玩具了，還會和小朋友一同分享他作品的成功與快樂�？戳诉@些我好高興啊。有一次，我把他拉到我身邊，告訴他，他進步很大，老師越來越喜歡他了。誰知道他卻沒頭沒腦的問了一句：“老師你啥時還去我家玩啊”。仔細一想，的卻小陽自家訪后突飛猛進的。
可見神奇的家訪，對一個孩子，對一名教師，是多么重要啊！
教師家訪工作隨筆范文6
我們有很多種了解孩子情況的方式。比如說：家訪、家長會，家長接孩子的5分鐘面談、家園聯系手冊等等。其實家長眼中的孩子比較重要，幼兒在家的情況到底是怎么樣的？我們通過家訪去了解幼兒的家庭情況及生活習慣，最主要的是家訪會讓幼兒更愿意和老師接觸。
最近家訪，讓我感觸最深的是一個不愛說話并且還挑食的孩子改變了。對于挑食的.孩子之前我都是一視同仁，但家訪過后，我對于不喜歡說話的幼兒采取了教育措施，通過措施感覺到老師的家訪及其重要，對于幼兒而言，老師來家訪感覺自己就是被寵愛的，因此她不吃飯的時候，我跟她說：“什么都吃的孩子長得很快，而且會越來越漂亮！”從此以后孩子不但沒有挑食還偶爾會添飯。
都說“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”對孩子的教育是最難做好的，因此作為老師，要不斷找自己的原因，努力探索幼兒喜歡的教育教學方式。
教師家訪工作隨筆范文7
每一個孩子都是家庭的未來，父母的希望。其實，我們和父母懷有相同的愿望：都希望自己培養的孩子能夠“望子成龍，望女成鳳。”為了讓我們深入了解自己的學生，根據教育局相關要求，學校組織我們進行一次家訪活動，這是一次有意義的活動，通過這次家訪，給我留下了寶貴的經驗和深刻的體會。
在這一次家訪活動中，我和徐老師一起走訪過很多孩子，令我印象最深刻的是家訪小明同學。他是一個熱愛勞動、樂于助人的好孩子，但是由于母親在外地照顧哥哥，爸爸忙于工作照顧不到，致使孩子沒有養成良好的行為習慣，我們也想借此機會通過和家長溝通，幫助孩子養成良好的學習和生活習慣。孩子爸爸對我們的到來非常歡迎，早早站在路口迎接我們，通過我們和家長的深入交談，相互溝通，我們進一步了解到孩子在家的`表現情況，也讓家長感受到我們對孩子的關心與呵護。為了讓孩子更好的成長，我們一起交流了家庭教育的方式方法，進一步培養孩子良好的學習習慣。
家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。通過這次家訪，收獲的不僅僅是家長，還有我們老師，讓我懂得作為一名教師身上肩負的職責與重任，更讓我懂得今后努力的方向。
【教師家訪工作隨筆】相關文章：
教師家訪心得隨筆12-13
幼兒園家訪工作的隨筆03-02
暑假前大家訪隨筆03-01
教師家訪工作體會10-13
小班保育員家訪隨筆11-16
教師家訪工作總結07-29
家訪教師工作總結03-12
教師家訪工作總結09-27
教師工作隨筆05-11