幼兒教育隨筆誰動了我的圖畫書

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過隨筆吧？隨筆是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼具議論和抒情兩種特性。想看看大家都在寫什么樣的隨筆嗎？下面是小編收集整理的幼兒教育隨筆誰動了我的圖畫書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　升入大班后，班里來了一個新的小朋友，是一個很活潑、很討人喜歡的女孩，很快就和其余的小朋友熟悉了，并打成了一片，戶外活動時和男孩子們玩你追我趕的游戲，沒有一點的'不適應，可是通過和嘉琦媽媽的談話，發現她卻不這樣認為。

　　一天中午入園時，我去了辦公室一下，回來后發現嘉琦媽媽正在活動室里數落著坤華，坤華低著頭已經快要哭出來了。我趕緊走過去問怎么了，嘉琦媽媽生氣地說：“你看今天早上我剛給嘉琦買的一個圖畫本，中午回家她就和我說坤華拿去不給她了，還撕爛了。”她還一直重復說道：“我總感覺嘉琪來的晚，在班里受欺負。”問她為什么這么說，她就說嘉琪回家后總告訴她別人追她打她了，小朋友聯合起來不和她玩之類的話。我就把嘉琦在園的情況詳細的和她說了一下，孩子們之間有時會說不和誰一起玩之類的話，但一會兒就雨過天晴了。不過臨走時，嘉琦媽媽還是一臉的擔心，一邊走一邊回頭看，還很明顯的用眼睛警告了坤華。

　　在平日的生活中，坤華是一個有點內向的女孩子，不是會拿別人東西的孩子。于是我把嘉琪和坤華叫過來，想問清楚是怎么回事，經過詢問才知道，書是他們兩個商量著交換著看的，并不是坤華偷的，而且也不是坤華撕爛的，而是嘉琦自己不小心弄壞的。想來應該是嘉琦怕媽媽批評她才“嫁禍”于坤華的吧!

　　想到嘉琪媽媽總以為別的孩子欺負她，我細想了下，才弄明白，嘉琪性子活潑，在外面玩的時候會和男孩子在一起跑，她跑別人追，還經常笑呵呵地跑到我面前告狀：“老師，×××追我。”但一點也沒有害怕的樣子。回家后和她媽媽說是別人追她。而她媽媽把追誤認為是欺負的意思。

　　下午放學的時候我和嘉琪媽媽談了很多，說了嘉奇在園里的情況，又一起問了問嘉琪誰欺負她的，是怎么欺負她的，嘉琪媽媽聽完后才放了心。

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