教育隨筆-用心愛孩子

　　在現實的學習、工作中，大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。那么，怎樣才能寫出好的隨筆呢？以下是小編整理的教育隨筆-用心愛孩子，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我們都知道幼兒階段是兒童身體發育和技能發展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態度的重要階段，因此老師觀察幼兒的言行舉止引導幼兒以正確的態度對待生活中的事情至關重要，但是在生活中由于幼兒年齡較小自我控制能力差，所以當遇到突發狀況時往往會以自認為能夠保護到自己的獨特方式來解決問題。

　　在幼兒園游戲中，孩子們們很多時候都會發生爭執，有的孩子在爭執中有時還可能因此會哭鼻子，有的幼兒也可能在爭執中打傷別的幼兒。此時作為教師的我們一定會介入其中來解決紛爭。這個時候作為教師的我們，首先會去安慰“受傷”的孩子，但是此時不要忘了去了解紛爭的原因，同時也要安慰被孩子們認定的“不對”的孩子，因為孩子們年齡小本身語言表達能力不是很好，難免就在平常別的'小朋友拿了他的玩具時，因為自己語言表達不清楚情急之下就去“傷害”了其他的小朋友，其實他是出于本能的自我保護。這時孩子本身就很無奈，老師更不能態度強硬的責備，而是需要老師耐心說教、正確引導、細心呵護！幫助幼兒提高語言表達能力，認真傾聽幼兒的心聲，讓幼兒逐步融入到集體中。

　　作為幼兒教師我們的一言一行都會影響著身邊的孩子，而一名優秀的幼兒園老師首先要學會傾聽和觀察，才能更好的伴隨幼兒共同成長。沒有善于傾聽的老師，也就沒有善于傾聽的幼兒，要想讓幼兒學會傾聽，教師首先要懂得傾聽每一個幼兒的心聲，尊重幼兒的個體差異。用愛去關注、滋潤孩子的幼小心靈，促使孩子快樂成長！傾聽別人的談話需要細心，需要克服其他因素的干擾，尤其要求孩子能夠做到自我控制。作為教師要學會俯下身子，了解他們的需求，走進孩子的世界

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