班主任工作的隨筆

　　在學習和工作的日常里，大家都寫過隨筆嗎？隨筆其實就是日常生活中對一些事件的想法，及時捕捉，隨手記錄下來。經典的隨筆都有哪些？以下是小編整理的班主任工作的隨筆，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　從我踏上講臺的第一天起，我就一直在農村小學教育的田園里工作�，F在經歷了七年的風雨歷程。在這七年里，我不僅體會到了當班主任的快樂和收獲，也體會到了其中的煩惱和悲傷。我深知班主任管理好一個班是一項艱巨而繁重的工作，尤其是農村小學的班主任。

　　經過最近班主任的培訓和學習，在名師的指導和同行的互助下，我豁然開朗。我覺得我以前的班主任工作有很多缺點，留下了很多遺憾值得我反思，希望對以后的班主任工作有所幫助。

　　一、給孩子太少的愛

　　農村小學兒童習慣的形成一般是在學校班集體的`大家庭中。誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。沒有愛就沒有教育，教育是一種愛的藝術。在近年來的校長工作中，我一直認為我對學生有足夠的愛。但現在仔細想想，事實上，我給學生很多是一種付費的愛，不是真實的感情，什么無私�，F在農村學校，由于條件，學生情況變化，這需要校長花更多的時間照顧學生的生活，與學生進行必要的心理交流，讓學生感受到老師無私的愛和深切的關懷，覺得校長是最信任的人，是最可訴的人。這樣，校長和學生的思想交流，然后教育學生擺脫壞習慣，壞行為更容易。我認為，只有真正愛學生，不要求任何回報，讓彼此的心在真實的互動的世界里燃燒激情，才能編織出教育溫暖的天空。

　　二、對學生的責怪太多，表揚太少

　　小學生快速記住老師說什么或說什么問題，快速忘記，所以作為一名校長必須有耐心，面對學生不耐煩，不氣餒，不松懈，不要盲目責怪學生。事實上，有些事情我們改變了處理方法，找出事情的真相，耐心地向學生解釋一些事情的危害和可能的嚴重后果，比盲目地責怪效果要好得多。我認為校長不應該吝嗇他們的贊揚和贊揚，學生有進步，不妨贊揚;與以前相比，學業成績有所進步，也可以贊揚。

　　三、我對班干部的培養工作做得不夠好。

　　班干部是老師的得力助手!有了出色的班干部，班主任工作自然輕松。一直以來我認為小學生年齡小，特別是低年級的學生讓他們學會管理自己都很難，更何況去管別人呢?所以在班級管理方面我自己做的工作比較多，如：檢查家庭作業、班級衛生、監督學生遵守紀律和常規情況，學生的學習情況等等，很多時候我感覺很累。近幾年我試著找了幾個學生替我做這些工作，果然發現效果不錯，實際上，是我低估了他們的能力。

　　四、相關知識匱乏，無源之水

　　問渠哪得清如許，惟有源頭活水來。在工作中，我們永遠要像活水一樣，才能哺育好一個個鮮活的生命。這就需要我們有活到老學到老的態度和行動，不斷去完善自我�？墒�，在這幾年里，教學工作班主任工作家庭生活，讓我忙得團團轉，有時讓人忙怕得感到有些窒息。而這正成了我懶惰的借口懶于去給自己充電。知識很匱乏，根本就不知怎樣從心理角度去管理學生，如果我能多懂些心理知識與技能，如果我能多鉆研一些相關的知識，相信我的工作會更加出色。

　　最后我想對自己說，持之以恒的做好班主任工作，用心對待每一個學生、每一件事情，不斷反思，不斷總結，不斷進步，把工作當作自己生命的一部分。

　　時勢在變，教育在變，學生在變，作為班主任一定要不斷學習有用的新的東西，永遠走在時代的前面，農村小學班主任工作的內容是比較復雜而繁重的。但是只要你真誠的捧著一顆愛心，是完全能夠干得非常而游忍有余的。在今后的教學生涯中，我將繼續耕耘在我的那片園地上，努力做好一位合格的農村小學班主任。

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