教育筆記-渴望表揚孩子
這個星期早班，我一早就來到教室，看著一個個孩子高興地入園，心情特別好，他們的笑容就能給我?guī)砗眯那椤５幸粋�小魔王卻能把我的心情從高山帶到低谷去，那是我們班上的“調(diào)皮大王”浩浩，平時他總有使不完的精力，每天爬高爬低，把玩具扔滿地，還會在上課的時候發(fā)出尖叫聲，就是他所謂的動聽歌聲。我對著他可是苦惱極了，不知該如何讓他乖乖地坐著上課。所以，每一天的好心情一遇到他的搗蛋就會變成壞心情啦。
浩浩來到幼兒園，他像往日一樣，跟我說聲老師好后，就去和其他小朋友玩桌面游戲了。我一邊觀察他心里一邊期盼著他今天能乖一點，別惹什么麻煩。這時候小朋友們都陸陸續(xù)續(xù)的進來玩玩具了，只聽見徐小川說：“浩浩，你今天搭的這是什么，真好看，很像白雪公主的城堡。浩浩說：“這是我昨天在建筑區(qū)學的，你昨天生病沒來，今天我來教你搭吧。”話音剛落，就看見浩浩的小手抓住小川的小手正在搭積木。我發(fā)現(xiàn)浩浩的臉蛋紅紅的，但眼睛卻認真地看著小川，舉手投足都十分的認真，沒有像往常一樣唱他的`“動聽歌曲”，也沒有搗亂。于是在桌面游戲結(jié)束侯當著全班幼兒面前表揚了他，他非常高興。吃點心時間到了，我發(fā)現(xiàn)浩浩今天竟然沒有搶餅干，走到他身邊摸摸他的頭，老天啊，好燙啊，我明白了，原來浩浩發(fā)燒了，難怪今天這么安靜，他是沒啥力氣動來動去了。
當浩浩媽媽來接他去看病時，他竟然不愿走并對媽媽說：“媽媽老師今天表揚了我，我不想走，我還要表揚！”我鼻子一酸，抱著浩浩說：“浩浩乖，你回來后老師還會表揚你！”浩浩這才聽話地走了。
這是一個渴望被老師表揚的孩子，因為他平時給老師與小朋友添了麻煩，我沒辦法看著他的搗亂來贊揚他，但是，當孩子生病了，卻表現(xiàn)得那么討人喜愛。這是我的疏忽。浩浩老師希望你不要生病，老師愿意天天找到你的優(yōu)點，天天表揚你。
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