教育隨筆-別讓負面語言毀了孩子

　　在平時的學習、工作中，許多人都寫過隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評論。想要找更多優秀經典的隨筆嗎？以下是小編為大家收集的教育隨筆-別讓負面語言毀了孩子，希望對大家有所幫助。

　　作為一名老師，我們經常會聽見這樣的話：“你小心一點，不要把東西弄壞了。”“你要是在這樣磨蹭下去，你放學就不用走了。”“你怎么這么笨呢？你看看別的小朋友，人家做的多好。”也許有時候這樣的語言我們只是說說而已，并沒有把它們放在心里，但說者無心，聽者有意，也學這樣的話，對孩子以后的人生就會產生巨大的影響，所以說，別讓負面語言毀了孩子。

　　一種話可以有兩種表達。如果我們想要讓孩子愉快做事，我們最好用正面的語言說，而不是用負面的語言，孩子也是人，也希望被肯定，被表揚，所以我們要注意自己的說話方式。比如：我們班有個孩子，每次喝水的時候總喜歡把水接的滿滿的，但是他接完水之后，總是急急忙忙的往旁邊走，每次杯子里的水都會灑出來，以前我總是說：“你慢一點，別灑了。”然后我就發現，我的話導致的結果就是他每次喝水都是喝一點兒，絕不多喝，我讓他多喝點兒，他還不愿意，然后我就想是不是我的語言表達的有問題？后來有一次他又去喝水的時候，我就對他說：“好好端，慢慢走，你這不是端的挺穩的嗎？”然后他就笑了，很高興的把水喝下去了，最近幾次，我看見他在喝水的.時候，接完水之后，每次都是慢慢的，端的穩穩的，一點兒也沒有灑出來。由此可見，正面語言對于孩子有著正面的影響。

　　有時候，盡管我們不是有心的，但還是避免不了禍從口出，所以這就需要我們一點一點的改變。我們班有一個小女孩，她特別膽小，害羞，不愛交往。有時候，我在街上碰見她，她都會躲在媽媽的背后，然后偷偷地用眼睛瞄我，也不說話。上個周，我們班在上語言課的時候，老師講了一個故事，然后就需要幼兒分角色表演故事，別的幼兒都是熱情滿滿的，都想參與，但唯獨這個小女孩，老師叫到她的時候，她就一個勁地往后躲，不愿意上臺，就這樣堅持了幾分鐘后，老師沒有耐心了，就說：“你怎么能這樣呢？你再這樣下去，長大之后肯定是沒出息的人。”老師當時說完，也許過后就忘了，但這句話，也許就在孩子的心里留下了不可磨滅的痕跡。所以，作為老師，甚至是家長的我們，當我們的孩子是膽小的，害羞的，我們就需要在生活中一點一點的為她們樹立自信心，同時交給他交往的技巧，為他們多提供和別人交往的機會。

　　面對孩子的一些問題，我們要相信這些都是暫時的，要解決問題，我們首先要要用正面的態度，正面的語言去面對，無論什么時候，我們面對孩子的時候，都應該多一點肯定，多一點表揚，切記，不要讓負面語言毀了孩子。

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