幼兒教育隨筆教育孩子從教育我們自己開始
無論是在學校還是在社會中，大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？下面是小編整理的幼兒教育隨筆教育孩子從教育我們自己開始，僅供參考，大家一起來看看吧。
每天的戶外活動是孩子們都非常喜歡的，在活動中他們盡情的跑，盡情的跳，盡情的大聲喊叫，經常玩的是滿頭汗水。活動結束了小朋友準備回教室喝水休息一下，回教室的`路上冉宇航問我：“老師，你生氣了嗎？”我很納悶，問他“沒有啊，老師沒有生氣啊！為什么這樣問？”他說“你沒有生氣那為什么你的眉頭皺著，皺的好厲害哦！”聽到這話，我心里一驚。我在想怎樣改進課程內容，在為沒有好的創意心里煩得要命，這樣的情緒表現在臉上就是眉頭緊鎖。原來孩子對他們的老師是這樣的關注！孩子們看著貌似漫不經心，可我們的一言一行他們全都看在眼里記在心里。從這件事上也讓我覺得，孩子們心思的敏感性，是我們這些成人無法想象的，任何細微的事情都逃不過他們的小眼睛。
和孩子簡短的幾句對話讓我思考了好多天。談起教育孩子，經常說到的一方面就是“以身作則”。我們對孩子提了很多的行為要求，為了表示大人就是這樣做的，我們假裝了很多事情。在孩子面前我們假裝愛吃蔬菜不挑食，假裝不玩電子產品愛看書，假裝誠實守信講文明，假裝節約糧食不浪費一粒米，假裝……
我們假裝了很多事情，這些好的行為品質和道德規范并不是自己的行為習慣，不良行為總是會在不經意間表現出來，如果被孩子們瞧見了他就會記住，然后照著學。有的家長說我在孩子面前一直裝的非常好，可是孩子怎么會有這樣那樣的毛病，原因就是這個。
教育孩子，從教育我們自己開始，注意每一個微小的細節，讓孩子看到我們真的是言行一致，從而為我們的孩子樹立一個良好的典范。
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