教育隨筆-為人師四種姿態(tài)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家或多或少都對隨筆有些了解吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽課、讀書時(shí)所作的記錄。為了幫助大家更多的了解隨筆，以下是小編精心整理的教育隨筆-為人師四種姿態(tài)，歡迎大家分享。
孔子說：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。由此看來教師的言行對學(xué)生的影響有多么深遠(yuǎn)！社會在變、環(huán)境在變、教師的教育對象也在變，身當(dāng)重任的教師該以怎樣的姿態(tài)來面對我們的學(xué)生呢！
姿態(tài)一：挺直了身板做一個(gè)堂堂正正的人，
社會百態(tài)、名利繁多，擺在以清貧為譽(yù)的教師面前的誘惑越來越多，權(quán)利、地位、金錢，當(dāng)我們與這些誘惑不期而遇的時(shí)候，誰的內(nèi)心會波瀾不驚呢。可是當(dāng)這一切要以我們的名譽(yù)、身份和自尊來換取的時(shí)候，當(dāng)這一切與孩子們的天真、善良、純潔形成鮮明對比的時(shí)候，相信每一個(gè)教師都會不自覺的下意識的挺直了身板，堂堂正正的走到學(xué)生面前，開啟一扇扇知識的大門。
姿態(tài)二：經(jīng)常彎下腰去俯視學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，
時(shí)代變了，教師的工作對象也變了。原本握著戒尺的手早已放下了負(fù)擔(dān)，變成了給予學(xué)生鼓勵(lì)和愛的媒介。所謂“俯視”即近距離的審視，會讓我們對學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)一目了然，遠(yuǎn)了，則不清，近了，則不明！或許就在我們彎下腰的同時(shí)孩子的缺點(diǎn)會是慢慢縮小、逐漸消失。
姿態(tài)三：不時(shí)蹲下身子與學(xué)生平等的心貼心的交流，
特別喜歡教育一直在提倡的蹲下身子看學(xué)生，雖然只是教師姿態(tài)的一個(gè)小轉(zhuǎn)變，確是教育觀念的一個(gè)大轉(zhuǎn)彎。因?yàn)槎紫律韥硭员舜瞬艜降龋瑴贤ú艜裰鳌＿@樣孩子才會有話和你說，有事和你做。學(xué)生會越來越喜歡學(xué)習(xí)，喜歡與老師溝通，喜歡目不轉(zhuǎn)睛的用心學(xué)習(xí)，并以此為樂！
姿態(tài)四：偶爾跪下去仰視孩子們的天真和純潔還有我們時(shí)刻在說的'閃光點(diǎn)。
人們之所以仰慕高山是因?yàn)槲覀兺ǔ６际钦驹谏侥_下！孩子們內(nèi)心的純凈剔透足可以讓我們仰視和羨慕，最終他們也將成為一座座頂天立地的山峰，挑起社會的大梁，擔(dān)起未來的重任！
以上的四種姿態(tài)都是以學(xué)生為基礎(chǔ)點(diǎn)，以孩子們?yōu)槠鹗键c(diǎn)的，而不是外界的名利繁雜，富貴如花！
只有做到以上這樣，我們教師才是該站的時(shí)候，如青松。該彎的時(shí)候，如秤桿。該蹲的時(shí)候，如落鏡。該跪的時(shí)候，如階梯！
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