初中寫人隨筆600字
在平時的學習、工作中,大家對隨筆應該都不陌生吧?隨筆通常指一種散文體裁,隨手筆錄,抒情、敘事或評論不拘,篇幅短小。常見的隨筆有哪些形式的呢?下面是小編精心整理的初中寫人隨筆600字,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中寫人隨筆600字1
時間,可以回到原點,卻已是昨天。誰也不知道在不經意間與你說再見的那個人,再也不和你說再見。珍惜眼前所擁有的一切,有些東西,失去了就真的失去了。
我生長在一個幸福的家庭里,我很自豪。我擁有一對勤勞、純樸的父母,爺爺、奶奶都健在。爺爺是一名退役多年的海軍,我一直很佩服他那健壯的身體。在兩年前的某一天,爺爺身體出現了一些毛病,本以為是老人家都有的“老人病”。但隨著時間的推移,情況好像有點不對,便到大醫院做全身檢查,結果出來,把我們這家人都嚇呆了——晚期癌癥。
當時的我,真的不知道怎么做,只好無奈的接受。得知這種病后,爺爺只好聽醫生的安排。第一次住進大醫院,接受第一期的化療。我到醫院探望他,看到他那虛弱的身子,真讓人心疼,我忍著不哭,我要笑著面對。化療的日子慢慢過去了,還有一個月就快要過年,爺爺主動提出回家休養,我們也只好聽他的話,其實他是不可以的。
過年的那兩個星期,爺爺過的很開心,畢竟看到一家人團團圓圓的,這是老人家最希望看到的。到了元宵的那一天,他的身體撐不住了,要馬上住院,我們又揪心起來。時間慢慢的過去了,爺爺的病情反復不斷,我們對他的關懷也不斷增加。只要我一放學,我會立刻去探望他,因為爸爸說過:“爺爺可能過不了兔年的春節,你們兩兄妹要多關心爺爺”。在接受治療的期間,奶奶是最辛苦的,醫院、家里兩邊跑,畢竟奶奶身體也不是很好,一年下來,奶奶整整瘦了一大圈,真讓人心痛。
在一個寒冷的夜里,爺爺突然氣喘,睡在旁邊的奶奶竟然察覺不到。最終,爺爺安詳的離開了我們。在早上我接到哥哥的電話,當時的我真的懵了,我接受不了這個事實,包括現在。在他去世的前一天,我真的很后悔當時為什么沒有去探望他,連最后一句話也沒說,真的后悔。
時光流逝,他已離開我們有一個多月了,我們的心情也平伏了很多。只是奶奶還是不能回到現在,我們在過春節這段時間,怕她會悶,整天給她安排節目,帶她到外面散散心。我真的希望奶奶的臉上是掛著那副慈祥的笑容,相信時間能做到。
現在的我,知道痛失一位親人是多么的心疼,這也使我更加地去孝順身邊的長輩。因為我知道有一種傷叫悲傷,是睫毛也承受不住眼球的重,輕輕碰到就會滴落。我不想再出現這種情況,現在的我真的明白珍惜的意義了。
初中寫人隨筆600字2
我們的教官姓彭,21歲,平時樂呵呵的,是個很和藹的海軍戰士。
軍訓第一天,彭教官穿了一身雪白的海軍軍裝,腳上穿著白色的皮鞋,頭戴白色的軍帽,看起來威武極了,別看他平時樂呵呵的,可一訓練就變得嚴肅認真起來,你看彭教官站的筆直筆直的,絕不彎腰駝背,雙手放在大腿兩邊,手臂夾緊,腳分開一拳,完全展示了中國軍人的風彩,每一個動作他都會給我們反復的作示范,直到我們練的整齊化一。雖然第一天的訓練沒那么緊張,可還是把我們累的不輕,可能是平時缺乏鍛煉的原因吧。
第二天,教官換了一身深藍色的衣服,黑色的皮鞋,樣子看起來帥極了,我們都特別的喜歡他。因為我們總是走不直,教官們沒有辦法,只好集體給我們做示范,可真是讓我們看到了什么是軍人,相比之下我們真的要好好的刻苦練習啊。訓練之余教官為了讓我們輕松開心,偶爾也會逗我們一下,在向右看齊的過程中,教官們踏著小碎步樣子就像跳小天鵝舞一樣,引的我們哈哈大笑。
彭教官說:“別看我平時樂呵呵的,生起氣來可是比哪個教官都厲害。”有一次一個同學做小動作,被彭教官抓住了,教官當場罰了他一百個抱頭蹲起,從次以后再也沒有哪個同學敢在彭教官面前調皮了。
時間過的真快啊,轉眼五天過去了,在軍訓的最后一天我們展示了這幾天刻苦努力的成果,學校還評選了優秀教官獎,在宣布獲獎名單時我們班的同學們都緊張起來,我們多么希望彭教官能拿到優秀獎啊,因為我們是多么的喜歡他啊,終于,當校長宣布彭教官名字的時候我們都歡呼起來!
五天的軍訓給我們留下了美好的記憶,更讓我們認識了優秀的彭教官。
初中寫人隨筆600字3
這一天,我去醫院看奶奶,在門口的大樹旁,看見一個怪人,他抱著高壯的樹不斷的哭泣著,嘴中還不斷的說:“小樹!你怎么死了?不要死”我拉著媽媽的衣角,好奇的問著:“這是哪里來的怪人?”媽媽拖著我快步離開:“拜托!這個人精神有問題,哪里是什么怪人啊?”
奶奶曾告訴我,她的媽媽是奇怪吃什么都要加糖的怪人,喝水加糖、炒菜也要加糖,這樣怪異的飲食習慣卻始終沒有糖尿病,而且還活到九十八歲,連醫生都說不可思議,我想這是體質的關系,一個能吃糖的怪人,就是我的阿祖。
班上有個同學喜歡和人打招呼,尤其是看見初中生一定會立正、敬禮,客氣的說聲:“嗨!”雖然培訓班每一位同學都討厭他,但是他也因為這樣認識了不少初中生,只是他渾然不知自己是我們眼中的大怪人。
還有一個同學不說什么,他都要重復一次,就連老師的發問,他也要重復的問一次,好奇怪,為什么他第一次總是聽不到呢?這是一種強迫癥?還是他天生就是一個怪人呢?
我覺得我們家的小狗布丁是一個怪物,如果今天要給它吃飯,你給它太多它就不吃了,但是你給它少一點,它就會吃得很開心,我也做過一個實驗我發現它更奇怪了,我給了它一塊我咬過的肉,旁邊放了一塊我沒咬過的肉,只見它聞了聞,它只吃我咬過的那一塊肉,毫無疑問,布丁也是個怪人狗。
學校的老師常常跟我們說每一個人有不同的想法,有時候你喜歡的東西人家不一定會喜歡,要學會尊重對方,有可能你在人家心中也是一個怪物,要欣賞別人的優點,尊重自己,這樣才會成為一個人見人愛的怪人喔!
初中寫人隨筆600字4
游走于校道上,穿梭于課室間。時光在一頁頁書的翻合中逝去,轉眼小學六年的糊口已竣事。但在即將成為一位高中生的同時,我傲然難忘曾學習過的學校,難忘曾的同窗,更難忘我中學三年的啟蒙老師——倪曉琴老師。我心中涌起深深的深切留念之情。
難忘我敬愛的老師,您的身影每一每一出現在我的面前,藹然可親的笑顏,有時候像水波涌動的滄海那樣寬闊,有時候又像花朵綻開時的燦爛雄姿。您的笑顏使我勇敢地面對種種堅苦,使我在您的輕輕撫摸里不停地發展。每一當我做錯事的時候,老師會微笑著攻訐我;每一當我做功德的時候,老師就會用鼓舞勉勵的微笑表揚我。
難忘我敬愛的老師,您的諄諄教育回蕩在我的耳畔,娓娓悅耳的話語尤如春雨點兒點入土汩汩涌入我求知的內心,尤如絲絲甘露流進我的腦海,你那獨特的教學氣勢氣魄,像一把開啟心智的鑰匙,教我認識文字、造句、寫日記、背誦古詩、讀課外書,我從一個無邪懵懂,無知無識的孩童,長大成為一個略知事理,能讀能寫的學生,使我受到了良好的啟蒙教育,學到了敦實的根蒂根基知識,養成為了良好的學習習氣。
難忘我敬愛的老師,您的眷注陪同我中學三年的發展,學習、糊口、游戲,朝夕相處,形影相隨,無時不傾瀉您的心血。您深入淺出地教會我很多做人的原理,像我人活路上前行的指示燈,給予我無微不致的眷注,在發展的'路上你為我遮風擋雨,讓我洗澡陽光雨露,你把整個身體以及精神都投入在咱們的身上,每一當我身板不適、遇到堅苦以及挫折時,我就會想起您對我點點滴滴的親切眷注。
倪老師,我中學結業了,依依不舍地脫離您,但您的笑顏、教育、眷注將永恒留在我的影象中,我要對您說聲謝謝!您辛苦了!
初中寫人隨筆600字5
父親的愛如泉水丁冬,流淌在我的心田;父親的愛如冬日驕陽,照耀著我走向光明;父親的愛如天籟之音,祝我在愛的旋律中翩翩起舞……而這些從小伴我成長的愛,我卻一直未能發覺。
直到發覺的那一刻,才知道,我最該感恩的人是父親。
以前,在我的印象中帶我上北京治病的是爺爺奶奶,給我洗衣做飯的是奶奶,教我怎樣做人的是爺爺,時常關心的我是媽媽,生活中的一切與父親有關的事沒有幾件,我似乎就認為父親他并不愛我!
但事實告訴我父親是愛我的,很愛很愛,愛到可以把生命里最重要的一切都交給我,只是他不善于把這種愛表達出來而已。
也許我那次是真傷了父親的心了。那天,父親回家吃午飯,我看他心情挺好的就上前說:“爸,你下午有事沒?”因為老師說星期一要上新課,需要每人準備一個算盤,我想讓父親幫我買,只見他思索了一會說:“沒有!”聽到著兩個字我很高興,因為這意味著他有時間去幫我買算盤,“那,你能不能幫我買要用的算盤?”平常我的衣服,鞋子都是奶奶給我買的,我想父親這次一定會給我買的,睡知他卻說:“不行,你自己去買,這么大了連個東西都買不來,還學什么學!”也許就是這一句話,讓我對他的誤會越來越深“人家的父母孩子說什么給買什么,明天就上學了,連買個算盤都不行!”說完我哭著跑回自己的房間,趴在床上傷心的哭……
當天的'晚飯我隨便吃了幾口就回到房間,不想算盤的事,不想父親的事,卻不知怎么睡著了。也不知睡了多久,朦朧中聽見父母的對話“她睡了嗎?”是父親的聲音,“好象是睡了,進去好一會了”還沒聽多久,房間的門嘎吱一聲開了聲音很小,房門慢慢地推開,一束光射了進來——是爸爸!不知是還在生他的氣還是怕讓他知道我這么晚了還沒睡著,連忙把被子一卷,裝出一副熟睡的樣子,懵著眼睛,還能看到:他躡手躡腳、慢慢地走到寫字臺把背后的東西,輕輕的放在上面,接著月光我清楚的看到是一個嶄新的算盤!接著他悄無聲息的來到床邊,我嚇的緊閉著眼,只感覺到他在為我掖被角,而行動的一瞬間我能感覺的到他輕微的嘆氣聲……
看完我后,他默默的走出去,在房門關上的那一刻,我感覺的到枕邊已是濕漉漉的一片。
我們不能不承認父親的愛,不能不無視父親的存在,我們要以感恩的心去看,去聽,你會發現這個世上你最需感恩的是父親,因為——父愛如山。
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