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寫人的隨筆

　　無論是在學校還是在社會中，說起隨筆，大家應該都有印象吧？隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評論。那么，怎樣才能寫出好的隨筆呢？下面是小編為大家整理的寫人的隨筆，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫人的隨筆

寫人的隨筆1

　　我媽媽有一頭烏黑光亮的短頭，一個小巧的鼻子，和一個櫻桃似的上嘴。我媽對我很好。

　　有一次，我考試考砸了，像頭上有一片片烏云似的，我感覺天空都是黑的。心想：回家肯定被老媽罵死了。我垂頭喪氣地回家去。

　　可是，一回家，媽媽就對我說：“丁茹藝，考試考砸了啊！”這時，有一股股濃濃的愛在我身邊飄來飄去。心情一下子就輕松了好多。

　　還有一次，老師讓我們寫《春天來了》，我怎么想也想不出，媽媽就對我說：“我帶你去爬山吧！讓你親自感受一下春天，好讓你好寫一點：”到了山里，我看到了小草從地里鉆了出來，各種果樹都開花了，有白的梨花，粉紅的桃花；滿山的杜鵑花也開了，它們在風中搖曳著。風兒吹在臉上癢癢的，一點也不冷了。山路旁的小溪輕輕地流著......我的心情變得無比舒暢。回到家，我很快寫完了作文。

　　這就是我的媽媽，我喜歡這樣的媽媽。

寫人的隨筆2

　　“哎呀”是個不穩定的一個靈魂，它總該鉆到千家萬戶的身體里。征服爸爸一天早上，我剛洗完臉刷完牙，準備去吃飯時，看見爸爸在客廳里手舞足蹈。嘴里還哼著歌：“哎呀呀，哎呀呀！明天就要發工資了呀！哎呀呀，哎呀呀！太好了我要休假啦！”我看著爸爸那逗死了的樣子，都快笑死了。

　　爸爸手舞足蹈的走向廚房給我準備早餐。忽然，他“哎——————呀—————”地高呼，我走進廚房，原來他在喝水：把滾燙滾燙的水當溫開水喝了。一般人都會“啊—————————呀———————”的叫，他卻“哎——————呀——————”的叫。很明顯，他被“哎呀”征服了。搞定媽媽晚上，剛吃完晚飯，媽媽忽然頭疼（這已經是家常便飯）。她本來應該說：“娜娜啊，給媽媽把去痛片拿過來，嘖————我頭疼！”但是，媽媽卻說：“哎呀、哎呀、哎呀呀，娜娜，去把去痛片拿過來！”媽呀！連媽媽這么小心翼翼，但還是被“哎呀”找到了罩門···媽媽也被“哎呀”搞定了。沖刺最后的防備線通過爸爸媽媽的教訓，我吸取了經驗，處處提防著“哎呀”。

　　但好景不長。一個星期天，我還在夢鄉，忽然，媽媽冷不丁的走進我的房間，把我的被子呼拉拉的掀開，還說：“哎呀呀！你看看幾點了！還不起床！快去國畫班啊！尖子生遲到是令老師很生氣的！哎呀！起來啦！”···我睜開雙眼，看了看表：“哎呀！媽呀！我要遲到了！”說完話，拿起畫畫包就走，早餐都沒吃。等到了畫畫班時，我才發現：我也被“哎呀”征服了！哎呀！現在“哎呀”是一家之主了！同學們，快看看，“哎呀”有沒有跑進你家吧！

寫人的隨筆3

　　我的童年，毋庸置疑是幸福的，有祖父母的寵愛，和父母的呵護，那時地的我扎著羊角辮，過著公主般的生活，這一切都離不開父親這個強有力的家庭支柱。是他給我營建一個幸福、安穩的家庭環境。

　　父親是一位煤礦工人，他高大而又健壯，性格樸實、穩健，言語詼諧、幽默，一笑就會露出一嘴整齊的白牙。我母親的芳心就是被我父親的善辯俘獲的，有時，母親和父親開玩笑總就會說，“我是被你騙來的”。父親就會抱著我，一邊逗著我玩一邊說，“有我這樣好心的騙子嗎。”說完呵呵一笑。我們的日子過得簡單而又幸福，然而好景不長，在我十二歲那年，一切都隨著那個幽默，健壯的人的離去，我的生活起了翻天覆地的變化，以前溫馨、幸福的三口之家異常冷清，冷清地讓人害怕，放學回家后，再也沒有那個讓我依靠的臂膀，只有母親消瘦的背影，黯然的吧氣聲。

　　父親是一個勤快而又快樂的人，他還下得一手好棋，他下班后，常常會教我兩招圍棋的招數，他的口頭禪是，“琴、棋，書、畫，都通，方為才女，爸爸要讓你變成小才女。”樓上和樓下住的叔叔們常來我家找父親下棋，也常輸給父親，樓上的劉叔叔有時悔棋，父親不允，邊護著棋盤，邊說，“輸則輸矣，決不悔棋。”氣得劉叔轉身就走，臨出門時，回頭摔給父親一句，再找你下棋我不是人。“第二天這個不是人的劉叔又來了。以前的熱熱鬧鬧的家庭氣氛再也沒有了，那個堅強愉樂的人把他的一生都獻給了煤炭事業。

　　轉眼之間我已是初二的學生，馬上就要面臨人生的轉折點了，父親的堅強和快樂是我學習的榜樣，”樹欲靜而風不止，子欲養而親不待“，我會永遠記住父親對我說得話，”自立、自強、自信、自尊。"在這個新新時代，我會把它當做我做人的根本。雖然父親再也不能陪在我的身邊，但那些美好的回憶，還有那么多愛我的親人，關心我的同學，所以我要振作，我的夢想還等著我去實現，我會努力，做一個像父親一樣堅強的人，能實現自我價值的人。

寫人的隨筆4

　　一天，父與子在海岸邊找回家的路，可是一直沒找到。

　　兒子眼冒金星，他哭喪著臉對爸爸說：“老爸，找到食物了沒，我肚子餓得咕嚕咕嚕直叫。”爸爸一臉無奈地說：“我也沒法子啊！”兒子快要哭出來了：“我走不動了。”

　　突然，爸爸眼光一閃，笑著說：“兒子，我應該找到吃的了。”兒子高興地說：“真的？”爸爸興奮地說：“是啊！我們一起過去看看那是什么吃的。”兒子急得不得了，連忙說：“好好好，我們一起去看看吧！”父與子一起走到那兒，兒子驚訝地說：“原來是一株麥子！”他們高興極了。

　　兒子正想去摘麥子，被爸爸阻止了。兒子不解地問：“為什么阻止我？”爸爸對兒子說：“把麥子的種子種到土里，明年就有大豐收了，待麥子收割以后，我給你做面包、蛋糕、土司……”兒子聽得口水就流下來了。

　　他們正在想要做什么糕點的時候，一只饑渴的小鳥飛過來，正好看到有一株麥子，小鳥迫不及待地飛過去，津津有味地吃起來，把肚子撐得像球一樣圓呢！后來，小鳥打著飽嗝，唱著歌兒飛走了。

　　兒子聽到了小鳥的聲音，回頭一看，驚訝地發現麥子沒了！兒子趕快對爸爸說：“爸你，爸爸，麥子不見了！”爸爸還在幻想，對兒子說：“麥子怎么不見了呢？”呆子爸爸從幻想中清醒過來，爸爸回頭一看，麥子真不見了。兒子告訴爸爸：“是一只鳥吃了我們的麥子！”兒子大哭起來。

　　爸爸看到兒子哭得這么傷心，不斷自責：“都怪我太呆了，幻想得太多了啊！”

　　這個故事告訴我們，遇到事情不能一味幻想，否則，所有的計劃都會落空。

寫人的隨筆5

　　我的爸爸是一位超級球迷，一談到足球，他便眉飛色舞。他能如數家珍地說出好幾位球星的名字和他們的個性特點、比賽風格。只要電視里播放足球賽，他是場場不落，每一次都看得津津有味。

　　去年署假的一天，球迷爸爸帶我到酒吧去看現場宣潘的北京亞洲杯決賽。那可是很重要的一場比賽：中國隊對抗日本隊！比賽開始不久，中國隊的李明先進一球，以一比零領先！酒吧里立刻響起一片歡呼，爸爸和其他球迷高興得手舞足蹈，有些球迷激動地宣拍桌子。然而，日本隊也不甘示弱，沒過多久，他們也踢進一球，將比分扳平。爸爸急得唉聲嘆氣，連連澳悔，好像他就是那個丟了球的守門員似的。

　　上半場比賽結束時，雙方一比一戰平。中場休息后，緊張激烈的下半場比賽終于開始啦！只見日本隊隊員相互配合，傳著球逼近我方球門。酒吧里鴉雀無聲，爸爸緊張地攥緊了拳頭。就在這關鍵時刻，日本隊的一名球員居然用手把球拍進中國隊的大門。球迷們“哄”地炸開了鍋，憤怒的喊叫聲快把我的耳膜震破了。爸爸更加緊張，他多希望裁判能給出一個公正的評判啊。可是那裁判既沒有給日本隊罰紅牌、黃牌，也沒有判罰日本隊點球，反而判日本隊進球有效。這時，只見爸爸臉色一變，向我的腿上重重一拍，大罵道什么糊涂裁判！“我沒防備，疼極了，委屈地大叫：”爸爸，你干嗎打我！“爸爸這才回過神來，摸著我的腿，抱歉地說：”對不起，我還以為茌打那個裁判呢！“

　　你看，我的爸爸是不是一位超級球迷呢？受到爸爸的影響，我也成了一名體育愛好者。

寫人的隨筆6

　　說起我心目中的老師，最讓我難忘的，就是我小學時候的張老師了。

　　我現在已經上初一了，小學時候的記憶已經有些遙遠了，但是現在回想起來那段跟高老師相處的時光依然歷歷在目。張老師講課特別認真細致，讓我印象最深刻的就是她講古詩的時候了。因為古詩不像現在的白話文那樣容易理解，過于枯燥難懂，我們看到古詩都感到很頭痛，根本就理解不了詩要表達的意思。但是張老師總能不厭其煩地跟我們講了一遍又一遍直到每個人都真正的理解了詩文。

　　張老師教學很有特點，她教課不像其他老師一樣只是單純的讓學生提高成績，她說真正成功的教育是讓學生全面發展。她很重視我們的字體，有一天上午第一節是張老師的課，她讓我們抄字詞，在抄字詞的過程中高老師認真的看了每個學生的字。當老師走到我身邊的時候我正在寫“口”字，老師認真的看了一會兒說我的筆畫寫錯了，當時我心想這么簡單的字我怎么會寫錯呢？老師就像看出了我的疑惑一樣，她傾下身把正確的筆畫給我寫了一遍，我很快的意識到了自己的錯誤，臉紅的說以后一定要把筆畫寫正確。張老師慈愛的笑了笑說只要勤于練習就不會再出現錯誤了。從此以后，我寫每一筆每一字都很認真。張老師用認真敬業來教我懂得寫字的精神，那么我也只有在字里行間用心來報答老師的諄諄教誨。

　　張老師不僅關心我們的學習，還很關心我們的生活，班里誰誰生病了受傷了張老師總是第一個知道并送去關懷的。我記得在六年級的一個夏季，學校為了讓同學們減輕學習壓力舉辦了西湖遠足的活動。那天遠足我們繞了西湖一圈正準備回學校的時候，有一個同學走著的時候不小心絆倒了，腿都摔爛了。在旁邊的同學把他扶起來，張老師看到了走過來問是怎么回事，她了解情況后說我來背他走吧。我們回校的途中跟張老師說過好幾次讓我來背吧，但張老師死活不肯，我們只好不再說了。當張老師把受傷的同學背到學校的時候，我們發現老師的衣服都被汗水濕透了。我們班里的同學看到這一幕都沉默了，想著只有好好學習才能報答老師。

　　讓我對張老師的關愛印象最深刻的是在我上四年級的時候，有一次不小心頭碰流血了，張老師知道了就馬上帶著我去診所。醫生在包扎的時候，她還細心的問痛不痛，特意的交代醫生要輕輕的包扎。受傷的時候我的頭是疼的，但是當時我只記得老師無微不至的關愛，已經不記得頭受傷的事情了。

　　張老師的關心就像沙漠里的一泓清泉，滋潤了我們干涸的心靈；她那無私的愛就像冬日暖陽，溫暖了每個人的生活；她的指導和教誨就像黑夜里的燈塔，照亮了我們前行的道路。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，張老師是位值得尊敬的老師。

　　至今想起張老師，我還覺得這是我記憶大海中的珍寶之一。無論時光荏苒不再，無論記憶滄海桑田，張老師卻永遠在我的記憶里熠熠生輝，光芒不滅。

寫人的隨筆7

　　只見你端著一杯奶茶，慢悠悠地踱進了教室，約摸上課已經十分鐘了，而那時的我，在你對面那棟樓里，透過交錯試卷堆里，看見了你那稚氣未脫的臉，和那散在肩上的卷發確乎是不相稱的，你應該是個壞女生吧，和那年級中“不搞學習”的小妹妹們一樣。“標新立異黨里最沒個性的一個”，這便是我對你下的結論，雖然我才第一次見過你，作為三年后要上“戰場”的人，著實有些看不懂你的行為方式。

　　但作為人性中最本質的好奇心理，總是難以控制的，生活在兩個世界的我們，雖然不認識，身處在不同的生活線上，除了觀望，便只剩下沉默。但內心中卻又有種想要和你搭上關系的期盼，然而卻并沒有找得到機會。

　　有段時間不知為何，在中樓的你每一次都會繞到南樓的樓梯，也正好我們倆有了一次擦肩而過的機會。我管這叫做“每日必需”。雖然，我連你名字都沒法叫出，卻總得每日見上一面才安心似的，托這每日一次的擦肩而過的福，我也稍稍對你有些了解，每次你總會帶著三五個女孩子一同下樓，有說有笑，口無遮攔的很，左耳有兩個耳洞，右耳卻一個沒有。無論在什么情況下都能悠閑自在地踱著步進教室，如果只是觀望的話，我想你應該是個無憂無慮的女孩，只是在“人生的道路”上走得有些歪斜，卻不影響大局。

　　而那日，我本應該見一次面的緣分，變成了兩次，不值得高興的是，你在哭，不知所措地蹲在樓梯那兒抹眼淚，這時的你沒有端著奶茶，沒有成群的小伙伴，卷發有些亂。準備下樓的我在樓梯上有些尷尬，于是這樣的你死死瞪了我一眼，示意我走開，那時我才回過神，匆忙逃走。

　　后來的幾日，你再也沒有出現在南樓的樓梯間里，再后來透過窗子卻也再窺探不到你的身影......有些故事還沒來得及展開，便被無緣無故地畫上了句號，可惜你在我這場劇中連半句臺詞都沒有，僅僅以一個動作便結束了一切，其實那日我也沒有什么幸災樂禍的成分，僅僅只是想對你說一句：“要紙么，我這有。“

　　何日君再來，口袋里半包紙被捂得帶上了體溫，我卻沒再用過。

寫人的隨筆8

　　赤熱的陽光烘烤著大地，眼睛被陽光刺得睜不開眼，路上行人急匆匆地行走在大街上。一位賣冷飲的老人正汗流浹背地推著冷飲車在街上叫賣，可沒有一個人來買他的冷飲。我疑惑不解，便上去買了一杯冷飲，嘗了嘗，味道不錯，可是為什么沒有人買呢？我對老人說：“您應該去體育館或者廣場上賣呀，這里人少，不好賣。”

　　老人的眼神陰晴不定，緩緩地說：“孩子呀，你太小了，不懂世理。”老人眼里有些晶瑩。老人眨了眨眼，推著冷飲車繼續叫賣。

　　第二天，我去吃早飯，又碰上了昨天的那位老人，他仍在原來的地方賣冷飲。我跑過去問老人：“你怎么還在這里？你怎么不去大溪廣場賣呢？那里人多，一定有人買你的冷飲。”

　　“又是你啊！孩子，謝謝你的關心！這個世界上的道理你以后長大就會懂了。”老人意味深長地笑了，又繼續推著車走了。

　　看著老人漸漸遠去的背影，我心里有說不出的感受。這究竟怎么回事呢？好奇心驅使我來到大溪廣場。一輪朝陽映照在廣場上，廣場上人來人往，各類叫賣聲此起彼伏。在廣場的東南角，有幾攤賣冷飲的小攤。我急忙向其中的一攤走過去。攤主是一位只有右手的中年男子，熱情地向我兜售：“小朋友，來杯冷飲。”“叔叔，你們這兒賣冷飲的人多嗎？”我急促地問。攤主一愣，驚奇地問“怎么了？”“沒什么，我只不過隨便問問。”我撒謊。攤主熱情地回答：“大約十攤，不過攤主全是像我這樣的殘疾人。”“其他人可以來這兒賣冷飲嗎？”我急切地問道。攤主笑笑，說：“當然可以，不過他們不會過來和我們這些殘疾人爭生意。”

　　這一刻，我恍然大悟，似乎明白了許多道理。抬頭看看正在冉冉升起的朝陽，我覺得世界的一切都變得那樣的美麗。

寫人的隨筆9

　　我的爸爸是個多面爸爸。

　　有一次，爸爸帶我和弟弟去游泳，我和弟弟一見到水池便開心的撒歡。我和弟弟在淺水區一會兒往東游，一會兒往西游。可我更想去深水區，前幾天剛和教練學習的仰泳在淺水區總感覺不夠施展，趁爸爸玩手機時我問弟弟要不要去，弟弟一聽兩眼放光說“要去，要去”深水區水很深，可我和弟弟只帶了一個游泳圈，我想我學過游泳便給弟弟套著游泳圈，我扶著游泳圈，我們兩在水里打鬧好不開心，誰知撲通一聲我們兩掉到了水里，爸爸聽見了，連忙跳下水游過來抱著我和弟弟游到岸邊，到了岸邊我看了看爸爸的眼睛，爸爸的眼睛里像是火山爆發，天地相逢似的，剛剛在水里我被嚇得不輕，現在看見爸爸的表情我更是一聲不吭，爸爸卻說：“你剛才為了救弟弟連自己都不管，很棒”。我一聽懸著的心終于放下來了自豪的說：“那是自然的”。

　　還有一次，我考試沒考好，拿著試卷出了校門，一見到爸爸我的心里就像“十五個吊桶打水，七上八下”，頭也低了下去心中出現了一片烏云，爸爸一見到我的表情，眼里的太陽馬上下了山，只有一片烏云在爸爸的眼里。爸爸冷冷的說：“你這樣子是不是沒考好？”我點了點頭，眼睛也不敢再直視平時我最喜歡看的爸爸的眼睛了，生怕爸爸的眼睛發射出大炮來轟炸我。一場暴風雨就要來臨，可是我并沒有聽到爸爸的咆哮聲，偷偷抬起頭看到爸爸的眼里充滿春光，他安慰我道，“沒事，失敗是成功之母，你要知道錯在哪里，認真總結下次爭取考好”。我抬起頭“驚訝”的看了看爸爸，他眼中閃現出一絲笑意。

　　從這兩件事，你們是不是也了解了我的“多面爸爸”感受到爸爸對我滿滿的愛。

寫人的隨筆10

　　母親說我愛管“閑事”，她告訴我不要再管“閑事”了，靜下心來好好學習。

　　可有一次，我走在回家的路上，看見一位60多歲的老爺爺拉著煤吃力的向前走。我趕緊跑上去說：”老爺爺，我幫您推吧！“說完，我就推著煤車向前走。煤末染黑了衣衫，汗水從頭上流下。我咬緊牙關，把煤車推到了老爺爺家。老爺爺伸出大拇指說：”還是社會主義能教育出這樣的好孩子。“我想：”只要能給社會注意增光彩，這樣的“閑事”越多越好！

寫人的隨筆11

　　星期天中午，爸爸帶我和小弟弟到馬鞍池公園玩。我們玩了在水中的“軍艦”，玩累了就坐在亭子里乘涼，后來，爸爸又帶我們倆去釣魚，我們釣到了五條小金魚。釣完后，爸爸就帶我們離開了。走到一半，爸爸突然問：“你們兩個的.帽子哪里去了？”我一摸頭，帽子真的沒有了，想了一下說：“哎呀，好像是忘在釣魚的地方了。”

　　我就急忙拉著小弟弟跑到了釣魚的地方，帽子真的就在那里。帽子拿回來后跑到剛才和爸爸說話的地方找爸爸，可是爸爸不見了，他不在那里了。我焦急地四處找，我和小弟弟不停地叫爸爸，但是還是沒找到爸爸。

　　我緊緊地握著小弟弟的手和小弟弟說：“如果我們找不到爸爸，我們怎么回家呢？”小弟弟說：“沒有關系，我們可以叫旁邊的阿姨給爸爸打電話，我會背爸爸的手機號碼。”我說：“小弟弟，你真聰明！”

　　但我還是很著急，這個時候，旁邊有位小朋友的爸爸正在叫他女兒過來抱抱，我看著想起了小時候爸爸抱我的情景，我的眼淚嘩拉嘩拉地流了出來。我擦干眼淚想了想：爸爸平時帶我們出來玩總是只管自己往前走，我們不如往前再走走，看看爸爸在不在前面。

　　我和小弟弟手拉手往前走，快走到門口的時候小弟弟叫了起來：“爸爸，爸爸在前面，姐姐！”我一看，真的是爸爸。我們趕緊跑過去撲到爸爸身上，說：“爸爸，你去哪里了呀？我們找了你很久，終于找到你了。”爸爸抱著我們說：“我還以為你們都跟在我后面呢，下次一定不一個人往前走了。”

　　我回到家，把這個事情告訴了媽媽，媽媽說：“這是給他的一個教訓。”

寫人的隨筆12

　　當你做錯事的時候，是誰原諒了你？當你受傷的時候，是誰帶你去醫院的？沒錯，他們就是父母。

　　我有一次過生日的時候，父母正在給我送禮物呢！母親說：“祝你生日快樂！“我很激動地說：“謝謝！”后來，我們一起唱起了生日歌。

　　我記得還有一次，我不小心扭傷了腳，我覺得很疼，就大聲地叫母親來。母親來了之后說：“怎么了？”我說：“我的小心扭傷了腳。“母親聽后說：“那你和我快點去醫院！”從母親的著急中我明白了母親對我是多么的好呀！

　　這就是我的母親，母親對我是多么地好呀！

寫人的隨筆13

　　初三了，卻開始了夢想與回憶的拉鋸戰。才知道夢想快要抵達彼岸，身后留下了幸福初三那長長的回憶絲帶。回憶起。那是一聲怒吼，從一個嬌小的身軀，聲嘶力竭的抱怨。她扯著嗓子，摔著卷子，臉上因為怒火而多了幾根刺眼的青筋。那一刻教室上空籠著烏云，電風扇的旋轉聲“嘎子嘎子”，像是在同情挨訓的我們。我的心也漸漸變得沉重，覺得初三真的是昏暗。其實挨訓的主題總是那幾個，只是我們桀驁不馴的重演著，挑戰者她的高壓線。鈴響了，劃破了此時的寂靜。她淡淡的說：“下課——”從這話中，不知道為什么我像是聽到了一種恨鐵不成鋼和……當我看到她走出門落寞的背影才知道，那是愛，批評的愛。還記得她寒假生病住院，很久都沒有來，很久，很久。可是她并沒有忘記我們，為了我們她找她的朋友去帶我們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家，他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上，能讓代課老師這么選擇不僅是看在她的面子，更是被她作為一個老師關愛學生的行為所感動。她，還是愛我們的，即使初三還只有那么幾天。這種愛像甜甜圈一樣圍繞在我們身邊。卻因為叛逆變為成嘮叨。因為叛逆就虎視眈眈的看她。同學們，我們錯了。

　　在這壓抑的初三生活中，聽她的發火是一種享受。因為她的發火早已出賣了她，她是在毫無遮攔的表現對我們的愛。我們初三了，和她度過了2年多的時光，他把我們送向夢想的軌道。離夢想越近，卻開始偷偷留戀起曾經。想她因為我們又要“降級”。心里酸赳赳的。

　　可是她給我的那段幸福的初三回憶，我會一輩子不會忘記。老師謝謝你！

寫人的隨筆14

　　她是一個女生。

　　她生來就與小動物犯沖。不是她欺負小動物，就是小動物欺負她。死在她手上的麻雀、蜻蜓、蝌蚪及它們的一些親戚不計其數（當然是夸張，但確實有很多種）因此，被舍友們親切的封為白鵝殺手。當小動物欺負她時，也是很容易的。只要稍稍兇一點，她就會被嚇走。例如，當年那只兇兇的雞和羊。

　　她也很有文藝范。有一次，她和同學們一起走出宿舍樓時，迎面吹來一陣風，只聽她說道：“清風徐來，水波不興。”舍友們頓時投去一陣拜服的目光。事后有人問她：“你不冷嗎？”她答到：“我脂肪厚，抗凍。”

　　她酷愛小說，在宿舍內總能看到她勤奮的身影。她也自己寫小說，但寫不到一篇就不寫了，因為她說，：“計劃趕不上變化，今天作業太多，先不寫了。（雖然很多時候被舍友們槍斃）”于是未來的幾個月內，她的小說一直停留在第一頁。有人說她看小說是與她的數學成績成正比的。但她自己并不這么認為，于是一次次的考試不斷驗證了這個事實，讓她不得不信。

　　她很笨，記不住人。每次年級調人的時候，她總是最頭疼的一個。別人頭疼是因為怕被調走，而她頭疼的是：又換新人了，我又要從頭開始認人了。她最怕發作業本，因為本上只有一個名字，其他什么也沒有。別人相處一個月，大概就認全了人了人。而她，大概要一年吧！也就是說，現在班上還有一小部分人她不認識。但愿在接下來的一年半內，她能把咱班的人認全。

寫人的隨筆15

　　爸爸是尹集鎮農經站站長，人們都叫他“黑臉”。

　　一個早期天的上午，我正在家做作業，忽然“咚咚咚”有人敲門。我忙去開門，看見一位西裝革履，手拎著黑色皮包、鼻梁上架著一副茶色眼鏡的人走了進來，“喲！是老同學啊！倩倩，快叫張叔叔。”爸爸一邊熱情地打招呼，一邊倒茶讓座。“張叔叔好！”“真乖。”張叔叔撫摸著我的頭面帶笑容地說。

　　爸爸說：“今天，怎么得閑來這兒？你可是個大忙人啊！公司生意還行嗎？”“唉！別提了，生產的服裝滯銷，產品積壓太多，手頭沒有流動資金。我今天向你這位老同學求援來了。”“你是搜縫萬貫的總經理，我這個小芝麻宮，能翔你什么忙啊？”“你是一站之長，又管著鎮里幾百萬元提留資金，先拆借幾萬塊錢給我用兩個月。等我產品出了手，賺到的錢咱哥倆對半分，怎么樣？”

　　爸爸解釋說：“者同學呀衛這是全鎮老百姓的錢。我怎么能私自亂用呢？那是違反肘務管理規定的護是犯法的！，“這兩千元錢你先拿著用，事辦成后，再謝。”張叔叔笑嘻嘻地說。爸爸嚴肅地說：“你就是給我兩萬，我也不能借給你。”張叔叔拉長了臉說：“真的不給老同學一點面子！”“這面子沒法給你，請你把這錢收回去。”爸爸仍和氣地說。

　　“鎮里的一把手李書記是我表哥，他的面子你也不給？”張叔叔又使出最后一招。“我要依法辦事，不能看面子辦事。”爸爸有些生氣了。“你這個‘黑臉’芝麻官，真是……”張叔叔一邊譏笑爸爸，一邊起身就走。

　　我看看爸爸，高興地說：“爸爸，你真像電視上的‘黑臉’！”

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