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小學四年級學生記事隨筆（精選14篇）
無論在學習或是工作中，許多人都寫過隨筆吧？隨筆最重要的是是表達出作者的意圖，傳達心情、感悟、觀點...就像與鄰家談心般輕松。經典的隨筆都有哪些？下面是小編精心整理的小學四年級學生記事隨筆，希望能夠幫助到大家。
小學四年級學生記事隨筆 1
在每個人成長的過程中，都有著許許多多的記憶，這些記憶就像一個個動人的故事，有的令人愉快，有的令人后悔，都隨著時間變得模糊了，但有一件事總是令我難以忘懷。
那是在一個春光燦爛的早晨，我剛吃過早飯，正躺在沙發上懶洋洋地曬太陽，這時，我看見婆婆正在一邊打掃房間一邊做菜，隱約看見婆婆那白花花的頭發中流下了豆子一般大的汗珠，手上長滿了繭子，我實在不忍心看到婆婆這樣辛苦，于是便跳下沙發幫助婆婆打掃房間，我拿出掃把，把掉落在地上的灰塵打掃干凈，接著又拿出拖布開始拖地，家可真大啊！我好不容易拖完了客廳，可回頭一看，呀！狗狗們在我拖過的地板上又蹦蹦跳跳，地板又變臟了，這時我覺得婆婆可真辛苦呀！只好先將小狗的腳擦干凈再拖客廳，此時的我已經累得上氣不接下氣，該整理書房了，我來到房間中，這里掛滿了蜘蛛網，書到處都是，還真是個書的海洋，我接二連三地把書放回書架，又開始掃地，里面的灰塵讓我受不了，好不容易掃干凈了，音樂這里是木地板，所以不能灑水，只能掃地，接著我拿出了家里的`臟衣服，洗了一遍又一遍，我的手都流血，上面的贓物就像個頑固的娃娃，死死地貼在衣服上，知道洗到第二十次才開始松動，這時，我明白了婆婆那一手的繭子是怎樣來的了，終于，我把房間打掃干凈了。
啊！親情像一把雨傘，在你不知道的情況上為你擋住大雨，只要你仔細觀察，就會發現你的家中其實處處充滿家人對你的關愛，就讓我把這個記憶永遠珍藏在心中吧！
小學四年級學生記事隨筆 2
我十分喜歡小動物，其中我最喜愛那小巧玲瓏的小鴨子。有一次，我在學校門口買了一只小鴨子。它全身金黃金黃的，大大的眼睛，小小的嘴，說多可愛，它就有多可愛！尤其是它“嘎嘎”的叫聲，猶如高山流水一般。久而久之，我一無聊，就來到小鴨子面前，逗逗她，讓它倒立一會，我就會感覺到生活充實了一些。不到幾天，它變成了我的掌上明珠。我做作業帶著它，吃飯帶著它，哪怕是睡覺我也把它放在我的`床底下，我還給它取了個外號“小鬧鐘”，我們彼此生活在一起，快樂極了。
可是，有一天，平時一大清早就起來亂叫的“小鬧鐘”一聲不吭，我心里十分奇怪，于是，我拿出一根手指去碰碰它，它依然一動不動，我不禁生氣起來，將它“修理”了一番，但它還是靜靜地躺在那兒。我無意間意識到這只鴨子再也不會醒了。它，我的動物朋友就這樣一曲不復返了。
無奈之下的我，只能傷心地把它埋起來，以示悲哀。
直到現在，我想起我們倆的幸福時光，心里還會產生一絲遺憾。
小學四年級學生記事隨筆 3
你如果問我喜歡的小動物是什么，我可以肯定地回答你：當然是我養的小金魚了！
就在我家的魚缸里，那些活潑可愛的小金魚悠閑地游來游去。它們小小的腦袋上面長著一雙透明的，圓圓的大眼睛。高興的時候，小巧的嘴巴會吐出大小不一的泡泡。它們身上穿著五彩繽紛的“錦衣”，有紅的、黃的、綠的、藍的美極了。一條條五彩斑斕的大尾巴，自由自在地擺來擺去。
小金魚進食非常小心。每次我把魚食投入魚缸，它們都不會一哄而上，總是等我離開魚缸后，它們才會小心翼翼地靠近魚食。在確認沒有危險后，才會爭先恐后地搶吃起來。
別看小金魚在水缸里游得歡，可它們非常機警。當我輕輕地敲幾下魚缸，它們馬上就會停止活動。有的`躲到水草后面，有的鉆進“水晶宮”里。
有一次，我發現我最喜歡的“小花”在魚缸里一動不動，我原以為它死了。可就在我傷心地想把它撈出來的時候，它又“復活”了。我竟被它給戲弄了！后來我才知道小金魚沒有眼皮，所以它是一動不動地睜著眼進入夢鄉的。
看著小金魚每天快樂地生活，連我也想做一條無憂無慮的小金魚了。
小學四年級學生記事隨筆 4
人生就如一場戲，有的高興，有的悲傷，還有的難忘；我這場戲中的一件事，讓我無比難忘！
在去年，繁華的大街上，沒有人會注意那角落里的小箱子，由于好奇心，我邊走過去看，我看見箱子上有洞，沒有被膠帶封住，整體感覺有點顫動，我打開一看，一只斑點狗出現在我的眼前，我看它身體顫動發抖，目光溫柔的'看著我，好像說：“收養我吧。”我剛想轉身走，就聽見它輕微的叫聲了，但我應不應該收養它，我的同情心收養了它。
把它帶回家“噩夢”開始了。媽媽愛安靜，不喜歡家里有叫聲。我走進客廳，緊張的氣氛，讓我呼吸急促，心跳加快。我說：“媽媽我回來了，我帶了一位“朋友”。”媽媽應了一聲，說：“誰呀？我不敢說，走到臥室，媽媽看見了，竟然不生氣，我立馬像溫順的小貓一樣的聲音，說：“媽媽，你就讓它住在這里吧。”媽媽今天不知怎么，居然答應了，但條件是：晚上不能叫，否則掃地出門。我爽快的答應了，心想：小東西，不要叫，否則我也幫不了你。到了晚上，小狗沒有叫，可讓媽媽改變了對它的意見，也讓我對它刮目相看。
這件事讓我的“戲”，又更豐富多彩，讓我又多了一個“新伙伴”。
小學四年級學生記事隨筆 5
人的一生充滿了喜怒哀樂。還記得我上三年級時，做了一件很后悔的事。
那天，天陰沉沉的，像個大鍋蓋，花兒小草都顯得無精打采，小鳥煩躁地叫著。
“鈴”上課了。同學們像蜜蜂一樣奔向教室。我們剛剛做定，老師便拿著一些試卷。“今天進行了一次測驗。”同學們聽了，做出各種各樣的表情，有的害怕，有的鎮定自若，還有的信心十足。我準備還筆。試卷發下來了，我一目十行，走馬觀花地卡了了一遍，埋頭就做了起來，龍飛鳳舞不一會就做完了。那時我想這張試卷太簡單了，我一定會考的很好，便玩弄起筆來。
過了一天，老師抱著試卷，面帶笑容來到教室說：“這一次大家都考的不錯，個別同學需要努力”。同學們開心的笑了，我按捺不住，試卷發來了，83。我頓時傻眼了，呆木木地望著卷子，一言不發。
放學了，我回到家我掩住心里的不安，晚飯草草吃了幾口。我看看回家作業的：“試卷簽名”四個字心里想怎么辦呢？我不敢讓媽媽知道，于是我偷偷的學著媽媽的.筆跡簽了名。
這件事情一直在我的腦海里徘徊，我非常后悔，但我始終沒有向媽媽提過。但這件事情對于我來說是個教訓。從那以后再也沒有自己代媽媽簽過名了。正所謂：有失必有得。我們成長的過程中一些不美好的事情，犯錯的事情，也一樣可以使我們從中吸取教訓，一樣可以使自己進步。
小學四年級學生記事隨筆 6
今天晚上，爸爸帶我到一個叫“青瓦臺”的燒烤店去吃燒烤。走進店一看：怎么這么小？再仔細往里一看，原來后面還有個樓梯直通二樓呢！不一會兒，我們就到二樓要了一個包廂，然后爸爸點了許多的菜：有土豆片、五花肉、牛肉等等。我問爸爸：“是他們幫我們烤好的'，還是我們自己動手烤呢？”爸爸笑著說：“是要我們自己動手烤。”一聽這話，我心里一樂心想：這下我也可以大顯身手了。
不一會兒服務員把菜端上來了，看著這么多好吃的菜，饞得呀我心里直癢癢。哎，我也顧不得我的“紳士風度”了，拿起筷子迫不及待地夾了一片鮮紅的五花肉，把它放在鐵板上烤了起來。“嗞嗞嗞……”不一會兒，我就聽見五花肉在鐵板上歡快地唱起了歌，鐵板上不時的跳出許許多多小小的油點兒。再一細看，鐵板上的五花肉早已脫下紅裙換上了新衣。這時我趕忙用筷子將它翻了個身。啊，好香啊！那誘人的烤肉香直竄入我的鼻子。我不由分說地將烤熟的五花肉從鐵板上夾起，讓它在調味盤里沾了一下，放入口中。“好！好吃！真好吃！”
這次燒烤讓我覺得：自己動手快樂多！自己烤出來的東西才是最好吃的。我覺得那可是世界上最好的美味了！
小學四年級學生記事隨筆 7
天色陰沉的，太陽也不知跑到哪去了。眼前的情景，和我此時的心境一樣。
上午和媽媽大吵一架，甚至差點動起手來。淚花在我的眼眶中閃爍著。最終變為淚珠，從臉頰劃過。心里的憂傷，統統壓抑在心里，不明白該怎樣發泄。
帶著這種心境離開了這個悲傷地，來到田野，眼前豁然開朗。由淺綠變為淺黃的樹葉在枝頭飛舞著，好似想在自我最終剩余的'生命再展示自我獨特的美。腳下踩著枯黃的樹葉，穿梭在田間小道。一陣涼風吹散了我的思緒。這時才注意到已經秋天了。臉上的淚水也被吹干。只留下了點點淚痕。
‘‘啊—啊—”對著那收割稻子后殘留的痕跡的田野，大聲的吶喊，把心里壓抑的消極情緒釋放了出來，頓時感覺簡便多了，看著眼前情景，啊！好美！那青草和枯草互相交織著，構成了一幅色彩斑瀾的藝術畫，而那神奇的畫家，就是我們大自然母親了。
天，是那么的藍，藍的有些刺眼。秋，給了我憂傷，也給了我解決憂傷的辦法，秋的美麗呼應著秋的憂傷。
夕陽西下，留給天空的最終一道霞光，也慢慢退去。
小學四年級學生記事隨筆 8
我的家鄉在清溪，那里有一個美麗的荷花潭，你想明白它有多美下頭就聽我來介紹吧！
荷花潭遠遠看去真像一個綠色的翡翠，中間夾著幾顆“紅寶石”呢！那就是鮮艷的荷花。這些荷花長得亭亭玉立，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的像飽脹得立刻要破裂似的。荷花潭里還有小魚呢！它們有時在說悄悄話，有時追逐打鬧，好像一群淘氣的'孩子在說自我生活得有多幸福呢！魚兒們玩累了就停在荷葉下休息，荷葉像一把把綠色的大傘，為魚兒們遮陽擋雨，魚兒吐出一串串小泡泡，它們好像在向荷葉致謝。這么美麗的景色，怎能少得了蜻蜓姐姐的蝴蝶妹妹呢！蜻蜓和蝴蝶展開自我的小翅膀，不約而同地飛到荷花潭來，它們好像要在那里開音樂會。“呼呼”一陣微風吹來，音樂會開始了！蜻蜓伴著歌；蝴蝶跳著舞；荷花搖著頭，它們在微風中盡情炫耀自我的舞姿。這短暫的美景正好被孩子們看見了，他們欣喜若狂的趕來，嘴里還不停地說：“好美啊！是誰打扮了這一池荷花。”
美麗的荷花潭！我愛你，你是那么富有朝氣，充滿活力，你給我們帶來無盡的歡樂！
小學四年級學生記事隨筆 9
朋友，是我們童年生活中重要的一部分。他(她)們可能是我們訴苦的對象，也可能是快樂的分享。我有很多的朋友，其中“鐵三角”更是純潔的記憶。
鐵三角成員是由我、馮敬涵和苗懷雨組成的。下面就請我一一道來吧。
一張小嘴，水靈靈的大眼睛非常可愛，這位就是苗大姐啦!平常，她不愛說話，文文靜靜的她就是小“淑女”嗎?其實不是，她可是一個地地道道的快樂女孩。雖然她比我小半歲，但別以為她成績不好，其實頂呱呱。
扎一個小辮子，眼神有些憂郁。但，不同的是，她不一樣。每每我有痛苦的`事，跟她一傾訴，便啥也沒有了。她就是憂郁馮啦，嘻嘻傻傻的瘋丫頭。厲害的是，她去過英國，英語小菜，法文簡單。
下面便是我啦，我嗎!介紹一下自己吧。驕傲點說:作文NO1!學習簡單，鋼琴大王的稱號非我莫屬。謙虛點說就是:作文，寫不太好;學習，啥都不是。鋼琴，練得太少。
我認了，我離不開她們，她們也離不開我。這就是朋友，我筆尖下的悠悠知己情。
小學四年級學生記事隨筆 10
童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每一天都在編織著美麗的故事。
小時候的我十分調皮，經常叫上小伙伴一起去田野玩。一天，我又集結了幾個小伙伴去田野玩耍。我們奔跑在自家的田里，看見一只五顏六色的蝴蝶張著那對又大又花的翅膀，我便招呼他們一起去捉。蝴蝶飛得很快，眼見就快飛進油菜地了，只見一團泥土潑來，正中蝴蝶。那蝴蝶撲了撲翅膀便“呼”地一聲飛進了油菜地。
正在我們嘆息之際，一只小青蛙一蹦一蹦地跳入我的眼界。“哦!”我一聲驚呼，他們又來了興致。一群人便像長了翅膀一樣，一下“飛”到青蛙旁，抓住它的'腳提了起來。剛好我在河邊撿了一個大玻璃杯子，洗了洗，放了點兒水，便把那可憐蟲放了進去。我們還不滿足，想看蟹蛙大斗。所以，我們便在小溪里，一塊一塊地翻找螃蟹。我翻開一塊石頭，正見一只小螃蟹在尋找吃的東西，便把它細心翼翼地放進杯子里。大家擠成一堆，等著看看會發生什么。不等我們觀看，就被叫回家吃飯了。吃了個飽，一沾床便睡著了，哪兒還管它們呢!
童年就是這般完美，一只昆蟲、一個玩具、一次發現、一場爭執……看起來微不足道，卻飽含我們的歡樂、夢想和追求。
小學四年級學生記事隨筆 11
鄉村的早晨，蔚藍的空中有一條紅飄帶，輕輕地渲染，不張揚，像少女臉上嬌羞的紅暈，淡淡的。當我再次出門時，紅飄帶不見了，取而代之的是一條黃紫色的飄帶。飄帶的前方是黃色，溫和地飄在空中，飄帶的`后半部是紫色，顯得十分高貴，令人有一種說不出的舒坦。
鄉村的早晨，并非寧靜，鳥兒初醒，在林間唱著悠揚的樂曲，自由地翱翔在半空飛翔。婀娜的舞姿，美妙的歌喉，它仿佛與天融為了一體，使整個鄉村變得柔和、平靜。在那里，我感受到的是一種心靈的平靜與安詳。
鄉村的早晨，是吵鬧的。一只只公雞正翹起那五彩的尾巴，雄赳赳、氣昂昂地打著鳴，洪亮的雞鳴在山間回蕩，此起彼伏。狗也不甘示弱，大狗們個個都在狂吠，似乎是在喊主人起床咧。小狗們發出尖叫聲，如同一個小孩子，興致勃勃地追著自我的尾巴。
燈一盞盞地亮了，人們從一夜的沉睡中蘇醒過來了。偶爾有幾個上山砍柴的，也都是笑瞇瞇的，跟朋友們問聲好。
涼風輕輕拂過，一切都蘇醒了，一片生機勃勃的景象。太陽也出來了，灑下一片金光。我也該去做我的事了。
小學四年級學生記事隨筆 12
曾經的你，美若天仙，妝成每被秋娘妒;
曾經的你，琴藝精湛，名屬教坊第一部。
曾經的你，因一曲紅綃使武陵少年爭纏頭;而如今，物是人非事事休。你年老色衰，今非昔比。當一切輝煌都煙消云散，你依舊抱著那泛黃的琵琶傾訴自己的怨恨，時而大珠小珠落玉盤，時而凝絕不通聲暫歇，時而四弦一聲如裂帛。
莫非是愛錯了?你在苦苦等待，等待你的那個他，殊不知草木已荒蕪，你只好無奈地嫁做商人婦。孤守空船，獨守明月，寒秋深夜，你抱頭孤枕難入眠。夜半時分，淚濕春衫袖，臉上紅妝也消散。那曾經的紙醉金迷，燈紅酒綠，在你的.生活里已漸行漸遠。紅顏易老，年華易逝，你終究敵不過似水流年。
但你又是幸運的，人世間，難遇一知己，伯牙子期高山流水為知音歷來可遇不可求，但今夜，你的琵琶聲悠悠揚揚、嘈嘈切切卻激起了江上人內心的洪流。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識!寒風依舊在，你的琴聲縈繞在這寒冷的江面，雖然萍水相逢，但心有靈犀，此時子將會是怎樣的無聲勝有聲。
潯陽江畔，夢回浮塵，只嘆紅塵易醉，情難斷，愿君但惜琵琶緣，一曲琵琶一生牽。
愿君，珍重!
小學四年級學生記事隨筆 13
讀書，在我心里是一種享受。想想看，你在書中可能遇見各位名人，認識更多作家，學習到其他知識……這是一件多么美妙的事情！
在書的國度里，我可以與各種優秀的人物為伴。我可以聽他們的談吐。望著對方的眼睛，我好似看見知識的源泉正在涌出……
在書的海洋中，我可以與他們同舟共行。在旅途中，我可以看見他們的舉止。通過他們的每一個小動作，我能夠理解他們所說話語的奧秘……
在書的花園里，我可以與海倫·凱勒共同漫步。我注意著她的'每一抹微笑，每一個手語，每一次肯定的回答……
每次看到放滿書的書架我總是激動萬分。次次去超市，我都首先奔向圖書區。書總是有股吸引人翻閱的魔力，而這種魔力，大概是所有人都經受不住的吧。
書對于我的重要性遠遠超過休息對我的重要性。我能夠一連5小時閱讀書籍，卻不能離開書籍5小時。這也證明了我與書是一個整體。
有事我為了故事下文夜不能寐。甚至早晨六點就爬起來，抱上那本書，一個字一個字認真地讀下去。我從不認為書籍會是我的負擔，因為讀書，是一種享受。
讀書，不僅能開擴視野，還能陶冶情操。不過最重要的一點事：讀書，是一種享受，是一種奇妙的享受，是一種全身心的享受。
小學四年級學生記事隨筆 14
今天，是一個特殊的日子。
就在今天早上，我參加了小學畢業考試，六年的付出就在這一刻決定，六年的價值就在這一刻體現，六年的愿望就在這一刻實現。我感受到了前所未有的壓力，是來自老師的希望，是來自父母的渴盼，是來自我的好強。我深刻體會到，考試并不僅僅是考試，它以它獨特的魅力影響著這一切。經過長達四小時的艱苦奮戰，終于塵埃落定，至于結果如何，只得聽天由命。
今天，一切的一切都結束了。心里卻有一種說不出的滋味。不知該說什么好。所有的`喜怒哀樂都拋到九霄云外，往事就如輕紗，如薄霧，淡淡的，輕輕地，我從未想到過，小學生活竟然是這樣被時間長河淹沒的……沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
驀然回首，才發現，一路走來，留下了的精彩瞬間，太多太多，一切是那么幸福，是那么美妙，可惜還沒來得及讓人細細品味，就像曇花一現，轉瞬而逝，留下的只有驚嘆時光意識的感慨。這些美麗的音符，奏響了童年的熱情，譜寫了難忘的一頁。今日再看，別有滋味……
今天，就要跟小學生活說再見了，真讓人依依不舍。今日一過，就要翻開嶄新的一頁，為將來打算了。不管怎樣，我會把這段美好的時光深深銘刻在心中，永遠，永遠……
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