教育隨筆：老師就是一面鏡子

　　早上活動(dòng)開(kāi)始前，我們進(jìn)行點(diǎn)名啦。我要求在點(diǎn)名的時(shí)候，小朋友保持安靜，眼睛要看字卡寶寶，看看誰(shuí)能認(rèn)出自己的名字來(lái)，又能認(rèn)識(shí)哪些小朋友的名字。

　　只見(jiàn)教室里一片靜悄悄，我拿出字卡，按順序的念著一個(gè)個(gè)幼兒的名字，小朋友們也靜靜地看著，看看別的小朋友的字卡寶寶是啥樣，當(dāng)我念到"犇犇"的名字時(shí)，沒(méi)有人應(yīng)，我接著又念了兩遍，只聽(tīng)到小培小朋友說(shuō)："犇犇，叫你呢，你耳朵聾啦！"我的嘴巴定在那，眼睛也呆了，沒(méi)想到這樣的話從一個(gè)四歲多點(diǎn)的孩子口中說(shuō)出，我不知道說(shuō)什么才好。原來(lái)犇犇正在專注地玩著他手中的卡片，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師點(diǎn)他的名字。我趕緊說(shuō)："犇犇，老師叫了你的名字，看看自己的字卡長(zhǎng)啥樣。"犇犇站了起來(lái)說(shuō)到。點(diǎn)名結(jié)束了。我想趁這個(gè)機(jī)會(huì)好好告訴孩子怎樣才能跟伙伴友好地相處。小朋友說(shuō)了許多。有的說(shuō)小伙伴沒(méi)有的.東西我就給他借，由于好吃的一起吃。我及時(shí)肯定了幼兒的回答："對(duì)，朋友在一起相處要和睦，友好，說(shuō)話也要好聽(tīng)，不要講一些粗話，這樣大家在一起就能玩得特開(kāi)心。"我又說(shuō)："小培真的很棒，能認(rèn)識(shí)別的小朋友的名字，好厲害哦，如果小培剛剛對(duì)犇犇這樣說(shuō)'犇犇，老師在叫你呢'這就更棒了。"小培歪著頭，羞答答地說(shuō)："老師我以后不會(huì)這樣說(shuō)了。"

　　通過(guò)這件事，我不由地想到自己平時(shí)的言語(yǔ)，我何嘗沒(méi)說(shuō)過(guò)這樣的話呢。是啊，老師的一舉手，一投足都會(huì)影響著幼兒，老師就是孩子的一面鏡子。每一個(gè)眼神，每一個(gè)舉止，都照射在他們的腦海里，伴隨著他們成長(zhǎng)。作為一名教師，特別是一名幼兒教師，自己的儀表，言行舉止，都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做幼兒的榜樣。

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