大學四六級閱讀理解技巧有哪些
我們在復習大學英語四六級的閱讀理解部分時，可以通過一些技巧來提高我們的閱讀理解成績。為此百分網小編為大家帶來大學英語四六級閱讀理解提高技巧。
大學英語四六級閱讀理解技巧
1. Make Connections 建立聯系
What connections do I make as I read?
我在閱讀的時候能建立怎樣的聯系?
Good readers notice pieces of text that relate to or remind them of:
好的讀者會注意到相互聯系或是會讓他們做出聯想的文章：
Their lives, past experiences, and prior knowledge
他們的生活，過去的經歷，先前的知識
Other books, articles, movies, songs, or pieces of writing
其他的書籍、文章、電影、歌曲、寫作片段
Events, people, or issues
事件、任務、問題
2. Visualize 視覺化
Good readers create pictures in their minds while they read.
好的讀者在閱讀時腦海中會形成畫面。
While reading, note places where you get a clear picture in your mind that helps you understand the text:
在閱讀某處時，如果你的腦海中能形成比較清晰的畫面幫助你理解文章，那么請在旁邊做出如下的注釋：
I can picture… 我可以畫出...
I can see the… 我能看到...
I can visualize… 我能把這個場景形象化成...
The movie in my head shows… 我腦海中的電影是...
3. Ask Questions 提問
Good readers ask questions before, during, and after reading to better understand the author and the meaning of the text.
好的讀者在閱讀前、閱讀時和閱讀后，都會通過提問的方式，來更好的理解作者和文章的意思。
Ask questions of the author, yourself, and the text:
提一些關于作者、關于你自己和關于文章的問題：
What is the author trying to say? 作者想表達些什么?
What is the message of this piece? 這篇文章想傳達什么信息?
Do I know something about this topic? 關于文章討論的這個話題我了解什么?
What do I think I will learn from this text? 我會從文章中學到些什么?
How could this be explained to someone else? 我應該如何向別人解釋這篇文章?
What predictions do I have about this reading? 基于這篇文章，我能做出些哪些預測?
4. Infer 做出推斷
How do I read between the lines?
如何讀出字里行間的言外之意?
When the answers are “right there,” good readers draw conclusions based on background knowledge and clues in the text.
答案其實就在那兒，好的.讀者能夠基于背景知識和上下文線索得出結論。
Ask yourself: 問問你自己：
I wonder why… 我想知道為什么...
I wonder how… 我想知道怎樣...
I wonder if… 我想知道是否...
5. Determine Importance 確定中心大意
What’s the big idea?
文章的用意是什么?
Good readers look for things that help them identify big ideas.
好的讀者會從文中找一些東西來幫助他們找出文章的中心大意。
Look at text features for clues: 觀察文本特征得出線索：
Titles and headings 標題
Bold print 黑體
Pictures and captions 圖片和說明
Graphs and charts 圖形圖標
Chapter objectives and questions 章節目標和問題
Reading Tips: 閱讀提醒：
Most important information is... 最重要的信息是...
So far I’ve learned… 到目前為止我了解到的是...
The author is saying…作者的意思是...
This idea is similar to… 這個觀點有些類似于...
6. Synthesize 綜合
How do I use what I’ve read to create my own ideas?
我如何利用我的閱讀經歷創造我自己的觀點?
Good readers combine new information from their reading with existing knowledge in order to form new ideas or interpretations.
好的讀者會把閱讀中獲得新信息與已有的知識相結合，形成新的觀點，進行全新的解釋。
Synthesis is creating a single understanding from a variety of sources.
綜合是從各種資源中創造屬于自己的理解的一種能力。
大學英語四六級閱讀理解拿高分技巧
筑穩基礎，重視詞匯不常用的含義
英語四六級考查詞匯不是像高考一樣直接出現詞匯或語法的單項選擇題，而是把詞匯放到閱讀理解當中去考查，這樣一來，考查的難度就增加了，考生單認識這個單詞還不足以理解整篇文章。英語四六級考試的大綱詞匯數量還是比較多的，考生如果沒有完全掌握這些大綱詞匯，那么考試的時候在閱讀部分勢必要感到很吃力，但是，通常考生把大綱詞匯過濾一遍以后心里都會有一個大概的印象，可是考試的時候再遇到這些單詞，按它們常用的詞義來翻譯似乎又是解釋不通的，之所以會這樣是因為許多常用詞在特定文章語境中使用的可能是我們并不常見的含義，如果考生在復習詞匯時沒有注意這些不常用含義，在考試時遇到了就很容易造成理解錯誤而選錯答案。
合理培養做題習慣，避免浪費時間
四六級考試時，很多考生都會覺得時間緊迫，一不小心就答不完題，這其中很大一部分原因是在我們自身的，比如，有些考生在閱讀時喜歡逐字逐句的翻譯，這樣雖然準確度較高，但是會浪費大量時間，最終導致考生得不償失;還有一些考生在閱讀時碰到一時不理解的句子就容易反復琢磨，重復閱讀，其實這樣并沒有必要，一句話理解不清楚不會影響我們對整個文章的理解，做閱讀只要抓住文章主要內容和每一題對應的文中關鍵句的含義就足夠了。
擴展知識面，了解熱點信息
近幾年各種各樣的考試都越來越喜歡緊跟時政，考查書本以外的很多知識，英語四六級也不例外。在近幾年的英語四六級考試中就曾出現過節約能源、經濟危機、社交網站等緊跟時政熱點的話題。所以這就要求我們的考生在復習時目光不能僅僅集中在英語練習題上，還要額外了解一點社會方方面面的知識，擴展自己的知識面才能更加輕松應對一路改革的英語四六級。
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大學英語四六級閱讀理解常見邏輯
1.因果關系
因：because、because of、for、as、since、in that、on account of、with
果：so、so that、therefore、thereby、as a result、hence、thus、consequently、accordingly
因果關系除了傳統意義上的顯性因果表達詞外，隱性的因果同樣是不可忽略的一個重要部分。
隱性因果：
A 導致(因-果)：cause、reason、lead to、give rise to、result in、render、make、let、ask、push、stimulate、fuel、produce
如：The increased presures of expanding population have led to the removal of woody plants so that many cities and tow are surrounded by large areas completely lacking in trees.
在這段話中，有lead to表示了導致的意思，即結果，而so that更進一步表示了后面的結果，所以可以充分判定這段話有因果關系的邏輯。
B 由…而來(果-因)：result from、derive from、originate from、initiate from、stem from、be attributable to
如：“The extreme serioue of desertification results from the vast areas of land and tremendous numbers of people affected，as well as from the great difficulty of reversing or even slowing the proce.”
在這段話中，根據result from可以推斷出有因果關系，那如果是解釋句子題時，選項中有因果關系就可以優先考慮。
C 反映，體現(果-因)：reflect、present、demonstrate、suggest、imply
D 考慮到：given、considering、in view of、thanks to、according to
He succeeded thanks to(in view of) his effort.
E 依賴于：rely on、depend on、resort to
He resorted to books when he had problems.
F 條件關系：when、once、as soon as、As long as
As soon as he got the money, he would leave the country at once.
G 分詞短語，不定式做狀語：Failing in the final exam, she cried.
2.對比轉折關系
A 對比：while、whereas、on the other hand
在解釋句子題、插入句子題中，一旦出現對比關系，學生在掌握的基礎上就能非常快速的判定句間和句內的關系。While、whereas 前后連接的是平行結構，on the other hand前必定有on one hand，可以用來把握句間關系。
B 轉折：but、although、nevertheless、however
轉折是英語四級閱讀的一個經典考點之一，掌握這些轉折詞對考試非常有幫助。
3.比較關系
A 同級比較 the same to
B 比較級：more than、-er than
C 變化：change、alter、vary、modify、revise、increase、decrease、enhance、diminish、develop、progress、advance、improve、retreat、degenerate、continue、remain
D 差異：different、distinguish、separate、same、similar、comparable、compare to
E 超越：surpass、exceed、excel、over
F 最高級，本身有最高級含義：maximum、minimum、peak、outstanding
G 本身程度比較深：amazing、surprising、astonishing、prohibitively
H 否定+比較=最高級 No one is more outstanding than him.
從這句話中可以看出，否定加比較表示的是一種最高級關系。
4.否定關系
顯性否定：no、not、never、nor、none neither
隱形否定：fail to、refuse、remove、mi、reject、aence of、lack of
否定前綴：a-、ab-、dis-、il-、im-、in-、non-、un-否定前綴是詞匯題中經常出的一個考點，把握否定前綴可以幫助考生把握一些生詞，依靠否定前綴對選項進行一個排除。
雙重否定：not fail to、not illegal、not uncommon、not unavailable雙重否定是英文中經常運用的表達方式，由于在平時中文對話中用的很少，隨意對雙重否定的把握就顯得特別的重要。
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