大學英語四六級考試復習小技巧
學生在參加大學四六級考試前，一定要通過一些技巧來做好考試復習。為此百分網小編為大家帶來全國大學英語四六級考試的復習小技巧。
大學英語四六級考試聽力復習技巧
(一)調整心理狀態
心理狀態就是一個人的心情。心情的好壞，會直接地影響我們工作、學習的效果。你也能看到，在體育比賽中，由于心理狀態的起伏，參賽選手的發揮會跟著有較大的起伏。同樣的道理，心理狀態的正常與否對參加聽力考試的同學來說也至關重要。心理方面的任何失衡都會使你手忙腳亂，得分率降低，平時掌握的內容也有可能發揮不出來;相反，保持良好的心態，則會使你如虎添翼，發揮出最佳水平。
考試中的心理偏差有兩種，一是過于放松，難以集中注意力，總是想起別的東西，無法抓住聽力內容的關鍵詞;二是過于緊張，心跳加快，手心出汗，有頭暈的感覺。出現前一種情況的同學要加強訓練，找一個與考試環境相似的教室，模仿真實的考試場景，逐漸進入狀態;出現后一種情況的同學可能是對自己的能力估計不足，心中無數，有一種懼怕心理。這就要從自身做起，平時加強聽力訓練，做到有的放矢，彌補弱項。從而充滿自信，保持心理穩定。在考前，把指令背熟，然后在放指令的錄音時，閱讀選擇項，并進行有關的預測，這時，緊張的心理自然消除了。另外，要做到順其自然，我們的意思是不要怕漏聽一些非關鍵部分，像介詞、連詞、冠詞等，總之不要去想一個沒聽到或一個不熟悉的單詞，否則，會漏聽更多內容。關于心理準備。在開首，我們提出同學們在練習聽力以及正式的考試中都必須遵循的一條，就是放松心情，但要使聽覺系統緊張起來。只有放松心情，才能正常(甚至超水平)發揮聽力。
聽的過程中，一定要集中注意力，不要胡思亂想。同學們在平時訓練中，就要注意加強大腦與聽覺系統之間的協調與溝通。我們在以后的每一個測試開首，都會講解實用技巧，
希望同學們能熟練掌握并運用于試題之中。
(二)注意辨別近音
同音、近音詞句一樣，在英語語言中也有許多單詞讀音很接近。它們在被讀出時，很容易對考生造成干擾，使你產生多余的聯想。另外，在對所提問題設定的選項中，通常會出現與聽力材料中讀音接近的'單詞，作為對原句中音或義的干擾。
此外，還要注意語音、語調的問題。中國考生對英語中以語調、語氣表意的句子不熟悉，從而難以領會說話者要表達的真實意圖，結果造成失分。因此，應試者應對這一項加以研究，并加強訓練。以陳述句為表達形式而句末用升調，表示說話人的懷疑，不同意或不完全同意對方的觀點。句子結構是陳述形式，但句末用的是降調或低升調，表示說話人的無所謂或樂觀的態度，不表示懷疑。
感嘆句用升調結尾，表懷疑。疑問句句末用升調表示懷疑，而用降調不表懷疑。如Is he honest?用降調表示說話者認為他是誠實的。同學們對連續和弱讀的現象也應有所了解。
大學英語四六級考試寫作文復習技巧
1、在寫作文的時候是不準打開試卷冊的內頁的，也就是不準你提前看聽力和閱讀部分，這個一定要注意，否則如果碰上個嚴格的監考老師，是會判你違規，有權沒收你試卷的;所以不要抱著提前寫完作文去看聽力部分的想法。30分鐘的時間要利用好，5分鐘讀題、構思，然后20分鐘寫作文，5分鐘檢查有無拼寫錯誤。說到這里，你平時可以練練英文的書寫，盡量不要占滿整個橫格，留一點可修改的余地。
2、寫完作文，開始播放聽力廣播。在讀正式的聽力題目開始前，會有一段讀聽力答題規則那一大段中文以及讀例題的時間，大概有三分鐘左右的樣子;在播放完四級第一部分短篇新聞后，第二部分長對話開始時，也會有一段讀答題規則的時間，這個就比較短，大概有20秒鐘，在最后的聽力篇章開始時也會有一段讀答題規則的時間。
大學英語四六級考試復習準備
平時準備
四六級同現在比較流行的PETS相比, 側重點有所不同, 它比較重視重視語言的詞匯、結構和語法。四六級考試的準備應在考生一進入大學就開始, 大學課程比起中學來劃分的更加細致。因此, 考生平時應養成良好的學習方法。
對于精讀，考生一般都比較重視，這是學習新詞匯和句法的重要途徑。在老師講課文之前，有必要先讀幾遍課文和課后生詞，勾劃出新的詞匯和結構復雜或較特殊的句子，這樣，在上課時，就能做到有重點、有目的地聽課，從而提高學習效率。老師給出的某些詞匯的英語解釋和例句，應盡可能記錄下來。對于上課不明白的要點, 最好把它記在一個專門的本子上, 這樣, 有利于課后復習, 我的經驗表明, 當一個我平時不太明白的要點在當時理解后, 以后如果在碰到, 仍然出錯的概率很大; 一定要重視課后練習，要選擇練習針對性強的題目做，認真去做有利于加深對新知識的理解、記憶和運用。
對于泛讀，考生一般不太重視。因為它對英語水平的提高不能立竿見影。可是泛讀對于提高考生的英語能力是非常重要的, 要提高閱讀能力就必須經常讀一些文章，閱讀時要注意方法，有意識地提高閱讀速度。另外，詞匯量也是影響閱讀的重要因素。所以平時要注意積累詞匯, 而這一點對于大部分的考生來說只有通過泛讀完成。
對于聽力, 聽力與精讀、泛讀有很大差異。一般說來, 在語法、詞匯、閱讀理解等方面考生的差距不是太大; 有時, 盡管存在一定的差距, 但在卷面分數上的反映不會太大, 而考生聽力成績的差異常常是拉開卷面成績的最主要的部分, 因此, 聽力在四六級考試中的地位顯得尤為重要。 對于以前未系統練習過聽力的考生來說，發音不準給學聽力帶來不少困難。因此上聽力課要認真。聽文章或句子時，不可抓住某個單詞不放。要注意邊聽邊理解。掌握文章或句子的整體意識，平時選擇聽力訓練材料，一定要切合自身的實際水平，通過加強練習，循序漸進地提高自己的聽力水平。
對于單詞 單詞英語學習中最基本的部分, 很多同學在考試前強記四六級單詞, 但考試的結果往往不太理想。 事實上, 在考試中, 純粹考單詞的分值是不大的, 考生應在平時的泛讀中注意單詞的理解, 建立一種模糊的概念, 這樣有利于提高閱讀理解部分的成績, 可在最有效的時間內取得最理想的成績, 因為強背單詞是非常累的, 而在泛讀中淺移默化中樹立單詞的模糊概念則顯得比較輕松。
對于應試教材 一本好的教材是考生應試的好幫手, 書在精而不在多。 那么, 考生該如何選一本好書呢? 一個好的辦法就是盡量了解其他人用的是什么書,其他人使用的最多的教材即使不是最好的, 也差不到哪兒去。 應試教材千萬不能做擺設, 筆者見到許多考生買了書以后, 剛開始堅持看了一段時間, 以后就再也不看了。 要堅持, 書既然買了, 就一定要把它做完, 至少要把它看完。
應試準備
到此備考工作基本上是可以了，下面是考試時的應試。在應試時, 首先要調整自己的心態, 不要太過激動; 要知道卷子發下來, 第一部分就是聽力, 做聽力的時候, 一旦過于激動, 往往會錯過朗讀中的關鍵內容, 掉進題目設計者的圈套, 而聽力的好壞可以影響考生后面的答題。
在應試時，聽力播放以前一定要抓緊時間瀏覽一下大概內容，對所涉及的試題內容有一個大概的了解。在聽力播放過程中, 如果可能的話, 盡量把聽到的關鍵詞記下來, 如時間、關鍵性的數字, 相信考生都有這樣的經驗, 就是常常聽懂了內容, 但把時間、數字忽略了, 而在后面的考題中, 有時候就涉及到時間和數字; 當然, 考生要量力而為, 采取這種方法的前提是考生有能力掌握大概內容。 20分鐘結束后，對于未聽懂的句子，可依據某些信息推斷，這也是一種應試方法。
對于閱讀理解，不要把大量時間花費在個別生詞上，個別較長較復雜的句子可先找出框架，著重放在綜合理解上，否則影響全篇理解。
最后，希望同學們能很快找到適合自己的學習方法，在四、六級考試中取得好成績。
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