四六級口語考試經驗談

　　四六級口語考試經驗談：印象分也滿重要的

　　首先給大概介紹一下這個考試，報考條件是已經獲得大學英語四級或六級考試證書且六級成績在75分及以上或者四級成績在80分及以上的同學。注意，四級和六級的口語考試是一樣的，也就是說，這個考試不是像許多同學認為的那樣分成“四級”和“六級”，而且證書也是相同的，這一點當時也困惑了我很久了的：)是不是在得知了自己的四、六級成績后發現符合上面所說的報考條件就馬上就去報名的。我覺得是沒必要的，因為報名的有效期是兩年。也就是說只要你符合了報名條件，那么在你獲得四、六級證書后的兩年以內都能參加這個考試。報名的地點和時間以及相關注意點請同學們自己上網查找，我就不在這里贅述了。

　　接下去和大家說一下準備考試的事情，相信大部分打算參加這個考試的同學英語的基本功還是不錯的，不過由于我們從小接受的英語教育在“說”這個方面做得可能相對差些，再加上進入大學后“說”的機會更少(我只是說的部分現象)，所以現在可能許多人對自己的口語水平沒什么自信，或者說是沒什么了解。給大家一個自測的方法，從你們現在學的英語課本中挑選一篇文章，把其中的一段看幾遍，將不會的單詞“解決”后，放平心態，把那段文字讀一遍，語速中等，盡量讀出你自己的最好水平。如果發現總是讀破句，或者總是想回過去重來，那你就得加把勁了；如果覺得讀得還算可以，只是有些小毛病，那么恭喜，你要做的就是盡快熟悉“說”英語而不是“看”或者是“寫”。我在進入大學后就覺得說英語的機會很少了，大概將近一年多沒怎么說。不過我以前的基礎還行(有些自夸了)，為了迎接這次考試，我在考前的一個月里抽空“讀”一些文章。當然了，如果你可以做到每天早起讀，誰前讀這就最好了，我比較懶，也就是上完晚自習回到宿舍后讀個十幾分鐘，效果還可以：)讀的文章么……隨便吧，難度不要太大就可以了，推薦《新概念》第三或第四冊。另外，因為這畢竟是一次考試，我們就得“應試”。我個人覺得“外語教學與研究出版社”的一本四、六級口語考試的指導書不錯，具體名字我不記得了。大概比A4紙大些，不是很厚的一本。里面的TOPIC基本含蓋了口語考試的全部內容，另外里面還有些應試技巧也挺實用的，強烈推薦。

　　再說一下考試時的心得�？荚嚽坝袀�“說明會”,一定要去！考試的時間和一些非常重要的注意點會在那時說明�？荚嚠斕熳詈帽纫幎〞r間早到15分鐘左右，不要去太早，一早去了也沒事，反而會使自己緊張。到規定時間后，有老師會按照電腦隨機選取的結果將所有的考生分成幾個組。一般是只報準考證號，所以一定要注意聽，建議帶支筆，報到自己后將自己所在的組別和其他相關重要信息記在準考證后面。然后就由帶隊的老師帶到考前準備室，候考。由于口語考試是三、到四個人一組，而這些組員是剛剛分到一起的，大家還不是很熟悉，可以利用排隊等候以及在候考室里等待時抓緊時間交流一下，俗話說“知己知彼，百戰不殆”，雖然他們和是你的同伴，但在接下去的考試過程中他們也扮演著競爭者的角色，具體原因我過會兒在說。在侯考室里你會發現大概有兩種人：一種是用英語在和周圍的人“瘋狂”(原諒我用這個詞)交流的人；另一種就是拿著一本書“瘋狂”背誦的人。千萬不要受他們影響！�。∏�萬記住，自己打算干什么就干什么，哪怕你想保持沉沒。絕對不要因為這兩種人讓自己感到緊張，相信自己是最棒的！！

　　接下去說最重要的“考試時的注意點”。進門后按照標牌在自己的位置上坐好。不要顯得不自然，放松些，大方些，和兩個老師打個招呼(用英語啊)，印象分也滿重要的。一開始的自我介紹是“熱身運動”，是讓你緩解一下緊張情緒的，在去考試前應該背好一段自我介紹。不要太長，幾句話就可以了，也不要挖空心思想把這個介紹寫得“出彩”，沒必要的。介紹結束后，老師會問每個人幾個小問題，一般難度都不大。這時要注意，一定要把問題聽清，用最簡練的語句回答，不要多說，語速也不要要過快。另外就是在別人回答時也要認真聽，可以使自己的.注意力高度集中，能盡快進入狀態。接下去是“卡片題”，每個人都會拿到一個主題(有可能是圖畫，也可能是文字)，有幾分鐘的準備時間。這個時候就要先在心里列個提綱，明確自己說話的條理，這一點很重要。條理清楚要比內容充實重要的多。所以切忌把時間都花在“該說那些內容，該用什么句子”這類問題上。這個時候就沒必要把別人說的話聽得很仔細了，準備好自己的回答就可以了。再接下去就是最關鍵的“自由討論”環節了。在給定了一個主題后老師會要求你們幾個人對此發表自己的看法，而且不會指定發言順序，也就是說只要你想說就能說，而這部分的分數完全取決于你的表現，另外這一部分的分數是最重要的，所以這個時候你的這些“同伴”就成為你的“競爭者”了，如我上文所說。在這個環節中千萬要敢于表現自己，當然也要注意發言的態度，不要像“吵架”一樣。如果遇到一些“特別能說“的同伴，別怕。在他(她)發言是注意聽，找到一個你可以反對或者是可以贊同的觀點，在他(她)換氣(不夸張啊)或者是思考時把話題接過來，然后慢慢說，別急。最后討論結束后，老師還會問每個人幾個和主題相關的問題。這次的問題就比剛開始的要稍微難些了。不過也不用怕，聽清問題，從容回答，就OK啦：)

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