2017年6月四六級聽力備考
下面小編針對聽力能力培養，結合題型備考，以及四六級備考模的三個階段來談談，如何利用寒假備考四六級，希望能助大家一臂之力。
一、聽力能力培養階段
建議各位同學將這一階段的時間控制在兩個月左右。寒假開始即可著手復習。
這一階段的備考任務相對輕松一些，可集中精力完成以下三個任務：
① 利用各種資源培養對聽力的興趣和敏感度；
② 積累常用的口語表達；
③ 精聽聽力材料，模仿聽力錄音。
下面我們來具體分析：
1、利用各種資源培養聽力的興趣和聽力敏感度
這里所說的各種資源包括美劇、英文電影和英文歌曲等。
這些資源多具有較強的畫面感和場景感，能夠刺激你的聽覺和視覺神經，激發你聽英語的興趣和熱情。
小編認為，美劇是這里利用價值較高的資源。因為美劇的劇集比較多，針對同一主題的詞匯、詞組或句子等會反復出現，既有助于掌握正確的語音和語調，也有利于加深記憶，使你在潛移默化中掌握其中反復出現的口語表達法。
此外，以青春校園為主題的美劇中經常出現四級聽力考試中所涉及的場景，比如校園場景、生活場景、休閑場景、旅行場景等，這些場景中出現的詞匯和句子都可以作為備考場景詞匯的補充資料。
比如，《人人都恨克里斯》就是這樣一部美劇：
小編發現，有些同學在看美劇時會看中文字幕，這一點是不可取的。因為如果帶著中文字幕看美劇，你的耳朵只會對英文的個別語音現象予以注意，比如忽高忽低的音調、奇怪的讀音等，而無法理解整句的英文對白。
這里有的同學可能會說：“不看字幕我聽不懂啊。”其實，大部分人看第一遍時都不可能完全聽懂，這就需要堅持反復聽。
小編建議大家看美劇時每集至少看三遍：
第一遍完全不要字幕，結合劇情聽臺詞，聽懂多少算多少；
第二遍帶上英文字幕，著重看自己沒聽懂部分的字幕，找出沒聽懂的原因，加強對陌生表達和語音語調的熟悉度；
第三遍，選擇不顯示英文字幕，跟讀對話，模仿對話的語調和語速，訓練自己適應英文語調和語速的能力。
如此堅持下來，你對英語的聽辨能力會大大加強。
當然了，美劇只是可利用的資源之一，大家還可根據自己的興趣，選擇英文電影、英文歌曲以及英文廣播等多種資源來培養自己的聽力能力。
2、積累常用的口語表達
據統計，老外平時說話時所用的核心詞匯只有兩千個左右。這些常用詞的形式也都較為簡單，但用法卻非常靈活，是很多中國考生沒見過的。
我們平時在課本上學到的表達法大部分都是書面語，對老外常說的口語、俚語等接觸較少。但常用口語和俚語卻是四六級聽力考試中經常涉及的內容。
比如2010年12月四級聽力考試中考查了take a rain check （延期）這一俚語，2011年12月真題中考查beat sth. （在某一方面勝過或優于某事）這一常見口語表達。
這種與常見口語表達相結合的'考查方式比較新穎，也許會成為今后聽力考試的一種考查趨勢，這就要求大家平時要多積累類似的表達。
美劇、英文電影和英文廣播中都包含大量的常用口語表達和俚語，
比如“I’ll be there for you. ”（我會支持你的。）
“Good for you!”（你真棒！）
“I’m totally over her!”（我已經忘了她了！）
“I’d kill for a coke now.”（我現在非常想喝可樂。）等。
小編建議大家在看美劇、英文電影或聽英文廣播時，注意留意其中出現的這些表達，通過反復多聽、多讀的方式加強記憶。
3、精聽聽力材料，模仿聽力錄音
所謂精聽，就是把聽力材料以句為單位重復聽，直到完全聽懂每個詞和每句話為止。要達到這種效果，通常需要把聽力材料聽上5~8遍（具體遍數依你的聽力水平而定）。
在精聽的同時還有一個重要的任務，那就是邊聽邊模仿。模仿時要盡可能地讓自己的聲音接近音頻中人物的發音、語氣和語調。
模仿可以掌握老外說英語時特有的發音，比如連讀、弱讀、吞音和失去爆破音等。模仿得越接近，越容易快速聽辨出各種語音。
這種方法不僅能提高聽力水平，還有利于練就一口地道的英音或美音。
精聽和模仿的過程說起來簡單，但堅持下來不容易，因為重復的工作是最為枯燥的。
這就需要練就持之以恒的精神，從一遍又一遍的精聽和模仿中尋找自己細微的進步，從自己漸漸的提升中體會堅持的快樂。
二、結合題型備考階段
經過第一階段的能力培養后，大家已經具備了一定的聽力敏感度，接下來很重要的一步就是要將聽力能力與四級聽力考試相結合，結合四級聽力考試題型進行有針對性的備考。
這一階段的時間可控制在兩個月左右，新學期開學后就可以開始。
主要任務包括兩方面：
① 有針對性地背誦四級聽力詞匯；
② 對四級聽力考試真題進行分類訓練，總結出題規律和做題技巧。
1、有針對性地背誦四級聽力詞匯
所謂有針對性地背誦詞匯，是指不要按字母表的順序背單詞，而是將四級聽力詞匯分門別類，然后以“類”記詞。
大家可按照歷年四級聽力考試所涉及的場景對詞匯進行分類，然后按類別背單詞。
這樣記單詞有兩個好處：
一是有利于熟悉四級聽力考試場景，在考場上聽到類似的場景時能快速做出反應；
二是將詞匯放到場景中記憶，能增強詞匯的形象感，便于在理解的基礎上更牢固記憶。
四級聽力考試中涉及的場景多與大學生的生活息息相關，大家要對與這些場景相關的詞匯熟悉。
例如，在校園生活場景中，需要記憶的詞匯包括圖書館類詞匯 （librarian、periodical、journal等）、人稱類詞匯（graduate、undergraduate、postgraduate、senior、tutor等）以及課程類詞匯（seminar、schedule、compulsory course、elective course、presentation、advanced等）等。
在日常生活場景中，要背誦餐廳用詞（recommendation、reservation、discount等）、酒店用詞（suite、service、check in/ out等）以及與健康相關的詞（gym、overweight、diet、lose weight、take off、customs、terminal等）等。
在工作求職場景中，要掌握與求職相關的詞匯(applicant、consultant、resume、recruit等)、與待遇相關的詞(benefit、social security、expense等)等。
2、對四級聽力考試真題進行分類訓練，總結出題規律和做題技巧
在這一階段，大家可選取歷年四級聽力考試真題進行訓練（最好選取較早的真題，較晚的留在最后模擬訓練的時候用）。
在做題時，建議不要每次都按試卷上的題目順序從頭做到尾，而是按不同題目分類攻克。
也就是說，可先集中精力做十來篇長對話題目，如此針對一種題型進行反復訓練有助于發現這種題型的出題規律，進而總結做題技巧。
完成長對話題目的訓練后，再按同樣的方法攻克新聞聽力或篇章聽力，最后是短文理解。當然，這三部分訓練的順序可依據個人興趣進行調整。
在分類訓練的過程中，不應做完題、對完答案就算完成任務，而是要學會歸納和總結。
這一步非常關鍵，直接決定著你的備考效果。
每次做完題目后，一定要將自己做錯的題目標記出來，耐心地分析做錯的原因：是因為遇到生詞，還是因為遇到熟“音”，還是由于陷入了干擾選項的陷阱？
分析透徹原因后，加強對生詞和生僻發音的掌握，分析出題特點，總結辨別干擾項的方法。 如此堅持下來，相信大家會在做題速度和正確率方面取得質的飛躍。
三、模擬沖刺階段
這一階段距離四級考試還有一個月左右的時間，此時的主要任務就是集中精力做近幾年的四級聽力考試真題。
這一階段的做題與上一階段有所不同，那就是無需進行分類訓練，而是要按照考試中的題目順序做題，完全模擬真實考場的場景進行測試。
每做完一套四級聽力考試真題后，大家依然要按照上一階段提到的方法，對題目進行歸納和總結。
這一步可主要完成兩項任務：
一是背誦生僻詞匯和高頻詞匯，即將聽力錄音材料中所出現的高頻詞匯和生僻詞匯全部整理出來，進行重點、重復記憶，最好做到聽力錄音材料閱讀無障礙。
二是分析做錯題目的原因，掃清知識盲點，避免下次做題時犯同樣的錯誤。
以上提到的每個階段所占用的時間依據個人情況而定。好的開始是成功的一半~~
希望大家都能制定一個周密、合理的計劃，并持之以恒地執行。只有循序漸進，打好基礎，等到6月份四六級考試時才能過過過~~
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