年級數學位置與順序知識點
位置與順序
(一)本單元知識網絡：
(二)各課知識點：
前后(前后的位置關系)
知識點：
1、注意用前、后等詞語描述物體的順序與描述物體的準確位置兩者之間的.區別。
2、鹿在最前面，誰在它的后面?這個答案不唯一，不僅僅有一個松鼠，還有兔子、烏龜和蝸牛都在鹿的后面。
3、注意讓學生會用前、后等詞語描述物體的相對位置。
上下(上下的位置關系)
知識點：
1、在具體的情境中理解“上下”的相對性。
2、能用語言表達實際情境中物體的“上下”位置關系。
左右(左右的位置關系)
知識點：
1、能用語言描述物體的左右位置關系。
2、能在情境中體會左右位置的相對性。進一步再體會：兩人如果面向同一方向，他們所看到的左右位置與順序是一致的;如果面對著面，他們看到的左右位置與順序是相反的。
教室(前后、上下、左右綜合應用)
知識點：
綜合運用前面三課所學的知識，進行物品的位置與順序的描述活動
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