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四年級數學上冊《萬以上數的讀法》期末復習知識點

時間:2021-06-17 14:29:10 數學 我要投稿

四年級數學上冊《萬以上數的讀法》期末復習知識點

  一、基礎知識:

四年級數學上冊《萬以上數的讀法》期末復習知識點

  1、個十萬是一百萬,10個一百萬是一千萬,10個一千萬是一億

  2、個(一),十百、千、萬、十萬、百萬……都是是計數單位

  3、數位分級方法:從個位起,每四位為一級。

  個級包括個位、十位、百位、千位,個級表示多少個“一”;

  萬級包括萬位、十萬位、百萬位、千萬位,萬級表示多少個“萬”;

  億級包括億位、十億位、百億位、千億位,億級表示多少個“億”。

  4、十進制計數法:

  兩個計數單位間的進率都是十,這種計數方法叫做十進制計數法。

  5、讀數的法則:

  (1)、讀數的時候我們先把這個數按四位一級分級。

  (2)、從高位讀起,一級一級地讀;

  (3)、讀億級或萬級時,先按個級數的讀法去讀,再在后面加一個“億”或“萬”字

  (4)、每一級中間有一個0或連續幾個0,都只讀一個0;每一級末尾的0都不讀。

  6、多位數的寫法法則:

  (1)把數分級

  (2)從高位到低位,一級一級地往下寫。

  (3)哪一個數位上一個數也沒有,就在哪一個數位上寫0。

  (4)寫完后再讀一讀所寫的數,檢查是否正確。

  7、萬以上數的大小比較方法:

  數位不同時:數位多的數大。

  數位相同時:先比較左起第一位,數字大的那個數就大,如果左起第一位也相同,再比較左起第二位…… 以此類推。

  數的大小比較兒歌

  兩數比大小,先把位數看。

  位數多的大,位數少的小。

  位數相同時,就把高位瞧。

  高位大的大,高位小的小。

  高位相同時,依次往下找。

  8、用四舍五入法求近似數

  (1)萬以上的數改寫成以萬作單位的數的方法:

  改寫成“萬”并不難,右數四位很簡單。

  如果四位全為0,全部去掉添個萬。

  任意一位不為0,千位與5相比較。

  千位要是小于5,舍掉四位添個“萬”。

  千位大于等于5,向前進一再去掉。

  不舍不入用“=”,四舍五入用“≈”。

  (2)四舍五入法:在取近似數的時候,如果省略的尾數的最高位數字是4或者比4小,就把尾數去掉。如果省略的尾數的最高位數是5或者比5大,就把尾數舍去并且在它的前一位進"1",是“舍”還是“入”,要看省略的尾數部分的`最高位是小于5還是等于或大于5。這種求近似數的方法叫做四舍五入法。

  二、知識難點

  難點一:對“大數”的理解和感受

  難點二:多位數的讀寫

  其中,數中間和末尾有0的多位數的讀法與寫法是教學中的難點之一。因為讀數時,有時寫著的0不讀出來,有時又要全讀出來;而在寫數時,所有的0又都要全寫出來,學生往往容易少讀、少寫或多讀、多寫。

  所謂“先分級,后讀寫”,就是按照我國計數的習慣,先將一個多位數從右向左,每四個連續數位分為一個“數級”(最后一個數級不一定要滿足四個連續數位,每一個數級的名稱依次叫做“個級”、“萬級”、“億級”),然后從最高數級起按級讀、按級寫。

  一)多位數的讀法。其步驟是:

  1. 按照我國四位分級法畫出多位數的數級(可用鉛筆在多位數下面輕輕畫橫線)。

  2. 從最高位起,逐級依次往下讀,每一級的讀法都按照個級的數(即萬以內的數)的讀法去讀,再在億級或萬級的后面加上該級的級名“億”或“萬”。

  3. 一個數的中間有一個0或者連續有幾個0,都只讀一個零,每級末尾的0不必讀出來。例如:(1)讀出:3400760 先分級 ,后讀數,讀作:三百四十萬零七百六十。(2)讀出11203400 先分級,后讀數, 讀作:一千一百二十萬三千四百。

  (3)讀出2635200000 先分級,后讀數, 讀作:二十六億三千五百二十萬。

  “先分級,后讀數”的方法,可以幫助學生正確地讀出中間有0或末尾有0的多位數,并且只需記憶“億、萬、千、百、十、個”六個數位,減輕了記憶負擔。

  二)多位數的寫法。其步驟是:

  1. 確定要寫的數有幾個數級,同時作出標志。如最高級是億級的,可用鉛筆輕輕地畫三條橫線;最高級是萬級,則畫兩條橫線。

  2. 在每一個數級的橫線下分別從左向右依次寫出該級的千、百、十與級名。

  3. 從高位到低位,一級一級地往下寫,除了最高一級有效數字前面的空位不用0補足四位外,其余數級里凡是有空位的地方,一律用0來補足四位。

  例如:二百零三億零五十三萬

  1. 有億,這個數肯定是有三個級,先寫三個分級線

  2. 從高位到低位分級寫數:

  3.每級有四個數字,不足的用0補足數位:

  “先分級,后寫數”,能夠使學生不多寫或少寫0。 “先分級,后寫數”是提高學生正確讀寫多位數行之有效的方法。學生一旦掌握、熟悉了“先分級,后寫數”的方法以后,形式可以從簡,有關過程可以省略,讀寫多位數的速度就會隨之提高。

  xx為大家帶來了人教版四年級數學上冊《萬以上數的讀法》知識要點,希望大家能夠在學習完數學知識點后及時的進行復習總結,這樣才能提高對數學知識點的記憶效率。

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