《淘氣的猴子》數學教學反思
《淘氣的猴子》這節課的主要內容是三位數除以一位數時，商是三位數，并且商中間或末尾有0的'除法。在探究“0除以任何不是0的數都得0”時，我是這樣設計的：先出示情境圖（4只猴子來到桃樹下，找桃子吃，它們抬頭一看“啊，樹上一個桃子也沒有了！”猴子們顯得很失望。）
引導學生思考：樹上沒有桃子用數怎樣表示？然后組織學生討論，平均每只猴子分到幾個桃子，再擴展到如果有更多的猴子來到這里，能分到桃子嗎？從而得出“0除以任何不是0的數都得0”這一結論。這樣讓學生自己經歷探索法的過程為理念，盡量給學生創造參與各種數學活動的機會，讓學生在已有知識和經驗的基礎上去主動探究，發展學生的思維能力。
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