人教版五年級數學下冊第四單元試卷分析
一、試題分析
本次試卷的知識面比較廣，試題百分之九十來自于課本和練習冊。本試卷包含“填空、判斷、選擇、比較、計算、解決問題”六種題型，主要是通過側面考查學生能否利用數學知識生活化的能力。
二、考試情況
本班共有41人，及格率81%，平均分71，優秀率25%。最高分92分；90分以上2人；80—89分12人；70—79分13人；60—69分6人；不及格8人；最低分29分。成績不理想。
三、具體答題分析
（一）填空題
填空題以基礎知識為主，主要考查學生對基礎知識的掌握情況，學生完成較好，出錯較少。
其中第8小題“將35g糖和2kg水混合成糖水，糖占糖水的（）。”部分學生審題不夠仔細而出錯，沒注意到“糖水”一詞。
第10小題“43秒＝（）分，39小時＝（）日”個別學生因缺少實際生活經驗和對時間單位理解不夠而出錯。
（二）判斷題
這道題同學們完成的較好，只有第3題有個別同學出錯。
（三）選擇題
第4、5小題有部分學生選擇錯誤，個別同學是速度和時間概念較差出錯，還有同學是審題不夠仔細而出錯。
（四）比較大小
大部分學生都能順利答對，個別學生不細心而出錯。
（五）用分數表示圖中的陰影部分
少數學生對假分數的概念不清而填錯。
（六）通分和約分
少數學生存在約分不徹底和通分沒用最小公倍數作分母。
（七）解決問題
5道題都和生活實際相關，但都是抽象思維的問題而且還很靈活，思維不敏捷的'學生往往容易出錯，特別是第5小題，有8種可能性，大部分學生只寫出一種或兩種，全對的不多。
總的來說這次考試大部分學生完成得還不錯，少部分學生考得很不理想，師生還得加倍努力。加強培養學生良好的學習習慣，對優生應加以引導，使他們更好地發展。對差生要做輔導工作，使他們的學習水平能夠達到學段教學的基本要求，盡量縮小差距，讓他們的學習更上一層。
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