一年級數學期中試卷卷面分析范文

　　一年級共有學生9人，成績差異明顯，兩極分化明顯，相對來說學習困難的學生面比較大。在這批學生中，有3名同學學習刻苦，作業認真，解題思路，成績相對穩定，但其中有2名上課上課很少舉手發言。也缺乏應有的分析問題，解答問題的能力，因此學習成績一時之間很難提高。 另外有3名同學頭腦非常靈活，但由于比較貪玩，又很頑皮，上課也不專心，所以學習成績不夠穩定。這次考查的試卷比較簡單，只有一道超范圍的題。主要是以前四單元的基礎知識為主，所以考查總體大多數同學考的還是比較理想，但有2位同學的成績實在太差。在本次測試中，口算不合格的有2人，填空錯誤達5題以上的有3人，解決問題出現錯誤的有3人。具體分析如下：

　　第一題：口算題。

　　有3位同學能正確計算，4位同學能錯2—5道，（這幾位同學是因為粗心、造成的。）1位同學能錯一半，一位同學基本全錯。本冊以100以內的加、減的計算為主，而我們班就有2位同學干脆反應不過來。此題出現錯誤的地方不是題目太難，純屬學生不認真、馬虎造成的，因此，以后要加強培養學生認真檢查作業的好習慣。

　　第二題：填空題。

　　有兩位同學就只填對了一道題。其他的都還可以。

　　第三題：猜一猜。

　　這是一道估算題，第2小題有一定難度，因學生年齡小，各種能力偏差，加上識字少，理解能力偏差，實際經驗也比較少，有很多學生不太理解題意，造成解題困難。

　　第四題：用豎式計算。

　　有七位同學全對，一位同學只對了1道，一位同學沒做。

　　第五題：比較大小。

　　有七位同學全對，一位同學只對了1道，一位同學沒做。

　　第六題：連一連。

　　全對。同學們都能辨認它的空間觀念，能正確的從不同角度觀察物體形狀，能很好的`看出正面、上面和側面是什么形狀。

　　第七題：是一道超范圍題當附加題處理，沒有算分。

　　第八題：看圖填空。

　　除了羅小雅、陳輔濤2位同學之外，其他7位同學全對。

　　第九題：看圖列式計算。

　　除了羅小雅、陳輔濤2位同學之外，其他7位同學全對。

　　通過分析，學生在二（2）（3）（4）題、四題、五題、八題、九題出現的錯誤比較多，針對這些錯誤，改進方法如下：

　　1、加強學生良好行為習慣的培養，特別是認真讀題、認真計算的習慣。培養他們分析問題選擇計算方法的能力。

　　2、注意平時作業多樣化的訓練，讓學生多件題型。

　　3、多加強學生語言口頭能力的培養和書寫能力的訓練。

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